|
|
|
|
|
|
|
|
|
Fənni tədris edən müəllim (lər)
|
Reyhan Mədətova
|
E-mail:
|
Nuran2107@mail.ru
|
Telefon:
|
0505747612
|
Mühazirə otağı/Cədvəl
|
II-15:10-16:30;IV-10:30-11:50 Otaq:503
|
|
Konsultasiya vaxtı
|
|
Prerekvizitlər
|
|
Tədris dili
|
2012-2013
|
Fənnin növü
(məcburi, seçmə)
|
Məcburi
|
Dərsliklər və əlavə ədəbiyyat
|
1.T.Hacıyev Azərbaycan ədəbi dili tarixi Bakı,1976
2.T.Hacıyev Azərbaycan ədəbi dili tarixi Bakı,1985
3.T.Hacıyev “Molla Nəsrəddinin”nin dili və üslubu Bakı,1983
4.Ə.Dəmirçizadə Azərbaycan ədəbi dili tarixi Bakı,1979
|
Kursun vebsaytı
|
|
Tədris metodları
|
Mühazirə
|
Mühazirə
|
Qrup müzakirəsi
|
Qrup müzakirəsi
|
Praktiki tapşırıqlar
|
Praktiki tapşırıqlar
|
Praktiki məsələnin təhlili
|
|
Digər
|
|
Qiymətləndirmə
|
Komponentləri
|
Tarix/son müddət
|
Faiz (%)
|
Aralıq imtahanı
|
40
|
|
Praktiki məsələ
|
|
|
Fəallıq
|
10
|
|
Tapşırıq və testlər
|
|
|
Kurs işi (Layihə)
|
10
|
|
Prezentasiya/Qrup müzakirə
|
|
|
Final imtahanı
|
40
|
|
Digər
|
|
|
Yekun
|
|
100
|
Kursun təsviri
|
|
Kursun məqsədləri
|
|
Tədrisin (öyrənmənin) nəticələri
|
Tədrisin (öyrənmənin) nəticələri (TN) fənnin öyrənilməsinin nəticəsi olaraq tələbələrin nəyi bilməli, nəyi anlamalı və nələri etməyi bacarmaları ilə bağlı gözləntilərin təsviridir. Hər kursun 4-dən 8-ə qədər tədris nəticəsi olmalıdır. Kursun tədris nəticələri müşahidə edilə bilən və ya ölçülə bilən olmalıdır və tədris proqramının qəbul olunmuş tədris nəticələri ilə uyğun gəlməlidir.
Məsələn: Kursun sonunda tələbələr aşağıdakıları edə biləcəklər:
1. “Azərbaycan ədəbi dili tarixi” fənni “Azərbaycan dili tarixi” kursunun tərkib hissəsidir.
2. Azərbaycan ədəbi dili Azərbaycan xalqının mədəni intellektual səviyyəsi ilə yanaşı ictimai-tarixi hadisələrlə səsləşərək daim tərəqqi yolu ilə gəlmiş, zənginləşmiş, cilalanmışdır.
3.Azərbaycan dilinin zəngin yazılı abidələrindən ədəbi dilin dinamikası təyin olunacaq.
4.Azərbaycan dilinin üslublarının formalaşması və inkişafı öyrəniləcək.
Kursun sonuna yaxın tələbələrin nələri edə biləcəkləri ilə bağlı olan gözləntiləri hər 4-8 tədris nəticəsi üçün xüsusi olaraq qeyd edin. İstifadə üçün tövsiyyə edilən hərəkət fellərinin siyahısı: izah etmək, həll etmək, inkişaf etdirmək, təhlil etmək, davranmaq, nümayiş etdirmək, əsaslandırmaq, ifadə etmək, qiymətləndirmək, tərtib etmək, yaratmaq, planlaşdırmaq, yoxlamaq və s. Hər tədris nəticəsi üçün yalnız bir feldən istifadə edin.
Tədris üsulları və qiymətləndirmə prosesi tədris nəticələri ilə uyğunlaşdırılmalıdır.
|
Qaydalar (Tədris siyasəti və davranış)
| |
Cədvəl (dəyişdirilə bilər)
|
Həftə
|
Tarix
(planlaşdırılmış)
|
Fənnin mövzuları
|
Dərslik/Tapşırıqlar
|
1
|
18.09.12
20.09.12
|
Azərbaycan dili haqqında məlumat
Azərbaycan dilinin tarixi
|
T.H.AƏD 3-18
T.H.AƏD 18-30
|
2
|
25.09.12
27.09.12
|
|
T.H.AƏD 30-40
T.H.AƏD 40-59
|
3
|
02.10.12
04.10.12
|
“Kitabi-Dədə Qorqud”un dili
“KDQ”-un dili üzərində iş
|
T.H.AƏD 59-85
AƏDT 26-48
|
4
|
09.10.12
11.10.12
|
XIII əsr Azərbaycan ədəbi dili.Həsənoğlunun dili
“Dastani-Əhməd Həraminin”-nin dili
|
T.H.AƏD 85-105
T.H.AƏD 105-118
|
5
|
16.10.12
18.10.12
|
XIV əsr Azərbaycan ədəbi dili.Q.Bürhanəddinin dili
XIII-XIV əsrlərdə lüğətlər
|
T.H.AƏD 118-135
|
6
|
23.10.12
25.10.12
|
Nəsiminin dili və qəzəlləri üzərində iş
Nəsiminin dil və üslub ənənəsi
|
T.H.AƏD 135- 142
|
7
|
|
Aralıq imtahan
|
|
8
|
06.11.12
08.11.12
|
XV-XVI əsrlərdə Azərbaycan ədəbi dilində üslublar
XV-XVI əsrlərdə Azərbaycan ədəbi dilində cığatay ünsürü Kişvərinin dili
|
AƏDT 64-79
AƏDT 79-84
|
9
|
13.11.12
15.11.12
|
Əmaninin dili
Xətainin klassik şer və xalq şeri janrlarında əsərləri
|
AƏDT 84-95
|
10
|
20.11.12
22.11.12
|
Füzuli qəzəllərinin dili
Füzulinin poemalarının dili
|
AƏDT 95-110
|
11
|
27.11.12
29.11.12
|
Aşıq Qurbaninin dili
XVII əsr Azərbaycan ədəbi dili
|
AƏDT 110-124
|
12
|
04.12.12
06.12.12
|
XVIII əsr Azərbaycan ədəbi dili
Vaqif əsərlərinin dili üzərində iş
|
AƏDT 125-140
|
13
|
11.12.12
13.12.12
|
XIX əsrdə dilçilik elminin inkişafı XIX əsrdə türkologiya və şərqşünaslığın inkişafı
|
T.H.AƏD II 22-45
|
14
|
18.12.12
20.12.12
|
XIX əsr Azərbaycan ədəbi dili.Q.Zakirin dili
M.F.Axundzadənin dili
|
T.H.AƏD II 45-100
|
15
|
25.12.12
27.12.12
|
XX əsrdə ədəbi dilin yeni inkişafı ()
“Molla Nəsrəddin” və “Füyuzat” jurnallarının dili
|
T.H.AƏD II 176-244
|
16
|
|
|
|
|
|
Final imtahan
|
|
|
Tədris semestri
|
I
|
Fənni tədris edən müəllim (lər)
|
Reyhan Mədətova
|
E-mail:
|
Nuran2107@mail.ru
|
Telefon:
|
0505747612
|
Mühazirə otağı/Cədvəl
|
II-15:10-16:30;IV-10:30-11:50 Otaq:503
|
|
Konsultasiya vaxtı
|
|
Prerekvizitlər
|
|
Tədris dili
|
2012-2013
|
Fənnin növü
(məcburi, seçmə)
|
Məcburi
|
Dərsliklər və əlavə ədəbiyyat
|
1.T.Hacıyev Azərbaycan ədəbi dili tarixi Bakı,1976
2.T.Hacıyev Azərbaycan ədəbi dili tarixi Bakı,1985
3.T.Hacıyev “Molla Nəsrəddinin”nin dili və üslubu Bakı,1983
4.Ə.Dəmirçizadə Azərbaycan ədəbi dili tarixi Bakı,1979
|
Kursun vebsaytı
|
|
Tədris metodları
|
Mühazirə
|
Mühazirə
|
Qrup müzakirəsi
|
Qrup müzakirəsi
|
Praktiki tapşırıqlar
|
Praktiki tapşırıqlar
|
Praktiki məsələnin təhlili
|
|
Digər
|
|
Qiymətləndirmə
|
Komponentləri
|
Tarix/son müddət
|
Faiz (%)
|
Aralıq imtahanı
|
40
|
|
Praktiki məsələ
|
|
|
Fəallıq
|
10
|
|
Tapşırıq və testlər
|
|
|
Kurs işi (Layihə)
|
10
|
|
Prezentasiya/Qrup müzakirə
|
|
|
Final imtahanı
|
40
|
|
Digər
|
|
|
Yekun
|
|
100
|
Kursun təsviri
|
|
Kursun məqsədləri
|
|
Tədrisin (öyrənmənin) nəticələri
|
Tədrisin (öyrənmənin) nəticələri (TN) fənnin öyrənilməsinin nəticəsi olaraq tələbələrin nəyi bilməli, nəyi anlamalı və nələri etməyi bacarmaları ilə bağlı gözləntilərin təsviridir. Hər kursun 4-dən 8-ə qədər tədris nəticəsi olmalıdır. Kursun tədris nəticələri müşahidə edilə bilən və ya ölçülə bilən olmalıdır və tədris proqramının qəbul olunmuş tədris nəticələri ilə uyğun gəlməlidir.
Məsələn: Kursun sonunda tələbələr aşağıdakıları edə biləcəklər:
1.Müasir Azərbaycan dilinin fonetik quruluşunu daha dərindən mənimsəyəcəklər
2.Yeni orpoepiya və orfoqrafiya qaydalarını tətbiq edəcəklər
3. Müasir Azərbaycan dilinin leksikasının dəyişmə yollarını öyrənəcəklər
4.Azərbaycan dilinin fonetikası və leksikası haqqında müstəqil fikrlər söyləyəcəklər
Kursun sonuna yaxın tələbələrin nələri edə biləcəkləri ilə bağlı olan gözləntiləri hər 4-8 tədris nəticəsi üçün xüsusi olaraq qeyd edin. İstifadə üçün tövsiyyə edilən hərəkət fellərinin siyahısı: izah etmək, həll etmək, inkişaf etdirmək, təhlil etmək, davranmaq, nümayiş etdirmək, əsaslandırmaq, ifadə etmək, qiymətləndirmək, tərtib etmək, yaratmaq, planlaşdırmaq, yoxlamaq və s. Hər tədris nəticəsi üçün yalnız bir feldən istifadə edin.
Tədris üsulları və qiymətləndirmə prosesi tədris nəticələri ilə uyğunlaşdırılmalıdır.
|
Qaydalar (Tədris siyasəti və davranış)
| |
Cədvəl (dəyişdirilə bilər)
|
Həftə
|
Tarix
(planlaşdırılmış)
|
Fənnin mövzuları
|
Dərslik/Tapşırıqlar
|
1
|
18.09.12
20.09.12
|
Azərbaycan dili haqqında məlumat
Azərbaycan dilinin tarixi
|
|
2
|
25.09.12
27.09.12
|
Ədəbi dil haqqında məlumat
|
Ədəbi dilin dövrləşdirilməsi
|
|
|
3
|
02.10.12
04.10.12
|
“Kitabi-Dədə Qorqud”un dili
“KDQ”-un dili üzərində iş
|
|
4
|
09.10.12
11.10.12
|
XIII əsr Azərbaycan ədəbi dili.Həsənoğlunun dili
“Dastani-Əhməd Həraminin”-nin dili
|
|
5
|
16.10.12
18.10.12
|
XIV əsr Azərbaycan ədəbi dili.Q.Bürhanəddinin dili
XIII-XIV əsrlərdə lüğətlər
|
|
6
|
23.10.12
25.10.12
|
Nəsiminin dili və qəzəlləri üzərində iş
Nəsiminin dil və üslub ənənəsi
|
|
7
|
|
Aralıq imtahan
|
|
8
|
06.11.12
08.11.12
|
XV-XVI əsrlərdə Azərbaycan ədəbi dilində üslublar
XV-XVI əsrlərdə Azərbaycan ədəbi dilində cığatay ünsürü Kişvərinin dili
|
|
9
|
13.11.12
15.11.12
|
Əmaninin dili
Xətainin klassik şer və xalq şeri janrlarında əsərləri
|
|
10
|
20.11.12
22.11.12
|
Füzuli qəzəllərinin dili
Füzulinin poemalarının dili
|
|
11
|
27.11.12
29.11.12
|
Aşıq Qurbaninin dili
XVII əsr Azərbaycan ədəbi dili
|
|
12
|
04.12.12
06.12.12
|
XVIII əsr Azərbaycan ədəbi dili
Vaqif əsərlərinin dili üzərində iş
|
|
13
|
11.12.12
13.12.12
|
XIX əsrdə dilçilik elminin inkişafı XIX əsrdə türkologiya və şərqşünaslığın inkişafı
|
|
14
|
18.12.12
20.12.12
|
XIX əsr Azərbaycan ədəbi dili.Q.Zakirin dili
M.F.Axundzadənin dili
|
|
15
|
25.12.12
27.12.12
|
XX əsrdə ədəbi dilin yeni inkişafı ()
“Molla Nəsrəddin” və “Füyuzat” jurnallarının dili
|
|
16
|
|
|
|
|
|
Final imtahan
|
|
