1. Kompetensiya turlari. Pedagog olimlarning tarbiyachi shaxsi to’g’risidagi fikrlari

Pantomimika-tananing, qo'llarning, oyoqlarning harakati. O'qituvchining chiroyli, ifodali pozitsiyasi, to'g'ridan-to'g'ri yurishi, to'planishi o'qituvchining o'ziga bo'lgan ishonchiga, ularning qobiliyatlari va bilimlariga dalolat beradi.
* Yurish engil, elastik, ritmik, harakatlar moslashuvchan, o'lchovli, qulay. • Ochiq pozitsiya (ko'kragiga o'ralgan yoki katlanmagan qo'llar, kesib o'tgan oyoqlar), oqlangan va sodda, bolalar bilan yuzma-yuz, juda qisqa masofa.
* Durust tekis, taranglik va kontsentratsiya bilan ajralib turadi, stolda o'tirish qobiliyati to'g'ri va erkindir.
* O'qituvchining imo-ishoralari mos, organik, tabiiy, o'tkir burilishlar va o'tkir burchaklarsiz.
• Qattiqlik va yomon odatlarning yo'qligi (kengash bo'ylab yurish, chayqalish, narsalar bilan imo-ishoralar, bosh, burun, quloqni ushlab turish va boshqalar).
har taraflarga emas, balki sinfda oldinga va orqaga harakat qilish tavsiya etiladi. Oldinga qadam, xabarning ahamiyatini oshiradi, tinglovchilarga e'tibor berishga yordam beradi.
* Harakatlarda asabiylashish, asabiylashish va notinchlik.
• Har qanday aloqa mushak safarbarligi bilan boshlanishi kerak. Bu diqqatni jamlashda, ko'zga qarab, nafas olishda, tananing mushaklarining umumiy siqilishida, orqa tomonning qattiqligida ifodalanadi. Mushak mobilizatsiyasi nutq ta'siridan biroz oldinroq bo'lganida yaxshi.
Mimika- Yuz ifodalari-yuz mushaklarining harakati bilan o'z fikrlarini, his-tuyg'ularini, kayfiyatini, holatini ifodalash san'ati. Ko'pincha o'qituvchining yuz ifodasi bolalarga so'zlardan ko'ra ko'proq taassurot qoldiradi.
* Yuzda yaxshi niyat, xotirjamlik, ishonch ifodasi.
* Yuzning hissiy ifodasi, lekin ortiqcha dinamizm yoki statik holda.
* Yuz ifodasini nutqning xarakteriga muvofiqligi.
* O'quvchilar bilan muloqot qilish bilan bog'liq bo'lmagan muammolarni yashirish qobiliyati.
Suhbatdoshga qarash yo'nalishi. Ko'rinishning ifodasidan foydalanish qobiliyati.
"Bo'sh ko'zlar — bo'sh ruhning ko'zgusi" (K. S. Stanislavskiy).
Yuz ifodalarining ifodali tafsilotlari-qoshlar — ko'zlar, tabassum.
Vizual aloqa ongli ravishda ishlab chiqilishi kerak bo'lgan texnikadir. Barcha talabalarning nuqtai nazarini saqlab qolish qobiliyatini rivojlantirish kerak.
Kasbiy faoliyat tasvirning protsessual komponenti orqali namoyon bo'ladi, bu esa professionallik, plastika, ifoda va boshqalar kabi aloqa shakllari bilan aniqlanadi.
Ifoda san’ati -bu o'yin uslubi va o'yin uslubi, materialga bo'lgan munosabatingizni ifodalashning maxsus shakllari, o'z-o'zini tanishtirish qobiliyatiga ega bo'lish, pedagogik shovqinni mohirona boshqarish. Badiiy, og'zaki va og'zaki bo'lmagan his-tuyg'ulari va munosabatlarini ko'rsatadigan hissiy jihatdan boy o'qituvchi o'quvchilar bilan tabiiy muloqotga yaqinlasha oladi.