1.Ta’limiy: Organizmlarning moslashuvchanligi to’g’risidagi tushunchalar berish . 2. Tarbiyaviy: O’quvchilarni tabiatga muhabbat,tabiatni asrash kabi tushunchalar
orqali biologik tarbiyalash.
3. Rivojlantiruvchi: O’quvchilarda qo’shimcha manbalar ustidida ishlash ko’nikmalrini shakllantirish.
Pedagogik vositalar:
O’simliklarni nam tanqisligiga moslanishi haqida ma’lumot berish
O’simliklarni changlanishga moslanishi bilan tanishtirish
- Meva va urug’larni tarqalishga moslanishini tushuntirish
-Atamalarning izoxli lug’atlari bilan tanishtirish.
O’quv faoliyatining natijalari:
- O’simliklarni nam tanqisligiga moslanishi haqida ma’lumot olish
- O’simliklarni changlanishga moslanishi bilan tanishish
- Meva va urug’larni tarqalishga moslanishini tushunish
-Atamalarning izoxli lug’atlari bilan tanishish.
O’qitish uslubi va texnikasi
Ma’ruza bahs munozara
O’qitish vositalari
proektor,doska, bo’r
O’qitish shakli
Aqliy hujum, jamoa, guruhiy
O’qitish sharoitlari
Jihozlangan auditoriya
Monitoring va baholash
Og’zaki va yozma nazorat,rag’batlantirish, o’zaro nazorat, 5 balli tizimda baholash
1.1 O’quv mashg’ulotining mavzu va rejasini ma’lum qiladi. Erishadigan natijalar bilan tanishtiradi. Mazkur mashg’ulot no’an’anaviy tarzda o’tishini e’lon qiladi.
1.1 E’shitadilar va yozib oladilar
II-bosqich.
Asosiy
(60 min)
2.1 Talabalar e’tiborini rejadagi savollar va ulardagi tushunchalarga qaratiladilar”Klasterlash”.
(1- ilova )
2.2 Mavzuni yanada oson o’zlashtitish uchun Tarqatma materiallar tarqatiladi.”INSERT USULI” qo’llaniladi. (2-ilova)
2.3 Atamalar doskaga yoziladi va atamalar ustida ishlash o’rgatiladi (3-ilova)
2.1Talabalar javob beradilar, daftarlariga yozadilar.
2.2Tarqatma materiallar mazmuni bilan tanishib chiqadi.Daftarga yozib oladi.
2.3 Atamalar yozib olinadi va o’qituvchi bilan birgalikda bajarishga xarakat qilinadi
2.4 Tushunmagan jihatlarini so’raydi
III-bosqich
Yakuniy
(10 min)
3.1 Mavzuga hulosa qiladi.
3.2 Faol talabalar rag’batlantiriladi.
3.3 Mustaqil ish uchun bugungi darsda bajarilgan atamalar ustida ishlash, darsni mustaqil ravishda o’qish vazifa qilib beriladi.
