2009 – 2010 ÖĞretim yili okul öncesi GÜNLÜk planlar 24 Eylül 2009 – 18 Haziran 2010

ETKİNLİKLER

ÖĞRENME SÜRECİ
SERBEST ZAMAN SDA BA A6 A3 : K 6 : K 1, 2	• Çocuklar karşılanır. Hangi ilgi köşelerinde oynamak istedikleri sorularak yönlendirilir. Çocuklar oyun oynarken öğretmen aralarında dolaşarak onlarla sohbet eder. • Fen ve Doğa köşesine madeni-kâğıt para örnekleri, kumbara ilave edilerek çocukların ilgisi çekilir. • Kumbaranın ne işe yaradığı hakkında konuşulur.
SANAT PMA PMA SDA ÖB A2 A4 A11 A1 : K 13, 14 : K 4, 5 : K 3 : K 5	• Çocuklar masalara alınır. Hayvan figürlerinden parmak kuklası yapmak için çalışma sayfaları, makas ve yapıştırıcılar verilir. Verilen yönerge doğrultusunda çalışmalar tamamlatılır (panda, horoz, aslan ve maymun), (Faaliyet Dosyam, s.41). Tamamlanan çalışmalar, kukla köşesine konur. • Başka masaya plastirin ve çeşitli bozuk paralar konulur. Plastirin üzerine paraların izini çıkarmalarına rehberlik edilir. • Çocuklarla lavaboya gidilerek tuvalet gereksinimleri karşılanır. Eller yıkanır. Muslukları açık bırakmamaları hatırlatılır. Sınıfa dönülerek beslenmeleri yaptırılır. Beslenme çantaları toplanıp el ve ağız temizliği yapılarak sandalyelere oturulur.
TÜRKÇE SDA SDA SDA A6 A8 A9 : K 2, 3 : K 5 : K 2	• Çocuklara, paraların nerelere yatırıldığı (yatırım) sorularak banka hakkında konuşulur. Çocuklardan sınıftaki mevcut materyallerle banka oluşturmaları istenir. Çocuklar gerekli hazırlıklarını tamamlayarak “bankacılık” oyunu (canlandırma) oynarlar.
OYUN PMA PMA BA A2 A5 A6 : K 2 : K 5 : K 1	• Çocuklardan kendi aralarında grup oluşturmaları sağlanır. Her gruba ikişer büyük kavanoz verilir. Gruplardan bir renk seçmesi istenir. Ortaya yere renkli boncuklar dökülür ve seçtikleri renkteki boncukları toplayarak kavanozun birine doldurmaları istenir. Kavanoz dolar dolmaz, boncukları boş kavanozun içine dökmeleri istenir. Boncukları yere dökmeden ilk bitiren grup, oyunun galibi olur. Malzemeler toplanır ve çift ayak zıplamaları sağlanır. İki metre uzaklarına bloklar konulur ve oraya kadar çift ayak sıçrayarak gitmeleri istenir.
MÜZİK DA A2 : K 1, 2	• “Tutumlu Olalım” şarkısı öğretmen tarafından söylenir, sonra birlikte söylenir.
OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI BA BA A9 A11 : K 3, 4 : K 1, 2	• Çocuklar masalara alınır. Kartlara yazılı olan rakamlar karışık olarak verilir ve sıralamaları istenir. Çalışma sayfaları ve pastel boyalar verilerek yönerge doğrultusunda çalışmalar tamamlatılır (1'den 10'a kadar Sayıyorum 132, s.9). Tamamlanan çalışmalar birlikte değerlendirilir.
DEĞERLENDİRME

GÜNLÜK PLAN ( 65 )

Okul Adı : ............... Tarih : ......./......../............ Yaş Grubu (Ay) : ............... Öğretmenin Adı : ...............

AMAÇLAR VE KAZANIMLAR

Psikomotor Alan Sosyal-Duygusal Alan Dil Alanı Bilişsel Alan Özbakım Becerileri Amaç 1 Amaç 2 : K 5, 11 : K 3, 5, 7, 14 Amaç 4 Amaç 6 Amaç 11 : K 1, 2, : K 1, 5, 10 : K 5 Amaç 7 : K 3 Amaç 2 Amaç 3 Amaç 4 Amaç 5 : K 1 : K 1, 2 : K 5 : K 8 Amaç 1 Amaç 5 : K 5 : K 2