Açik öĞrenme

Açıklama

Eşdeğer terimler

İNG : entrepreneurship/entrepreneurial

ALM : Unternehmertum, Unternehmerisch

FR : entreprenariat

İlgili terimler

Girişimci

EKONOMİ

GÖREV

Ayrılmış bir parça iştir.

Açıklama

Görev kavramı, 20. yüzyıl boyunca iş ör-gütlenmesine ilişkin düşüncelerin temel öğele-rinden biri olmuştur. Aynı şekilde terim, eğitim gereklerinin biçimlendirilmesinde ve mesleki eğitim ve öğretim programlarının içeriğine iliş-kin düşüncelerin oluşmasında da başlıca etken olma niteliğini taşımıştır. Görev analizleri bi-reylerin işlerinde neler yapma beklentisinde ol-duklarının ve MEÖ programlarından neler öğ-renmeyi umduklarının tanımlanmasında kulla-nılan ortak yöntemdir. Görev kavramı aynı zamanda performans ve eğitim standartlarının tanımlanmasında da kullanılmaktadır.

Görevin temel öğesi, birlikte gerçekleştiri-len ve görev amacının (genellikle ürün ya da çıktı olarak tanımlanır) yerine getirilmesi için gerekli olan bir dizi faaliyettir. Görev dar an-lamda, kapsamında yer alan faaliyetlerin basit olarak listelenmesiyle tanımlanabilir. Günü-müzde görev, daha çok geniş anlamda, sadece kapsamındaki faaliyetlerin tanımlanmasıyla de-ğil; gerektirdiği bilgi, beceri, görevin yerine ge-tirilmesine ilişkin teknik standartlar ve yürütül-düğü sosyal, teknik çevre açıklanarak tanımlan-maktadır.

Görev kavramı, özellikle de görev analizle-rinin yararı, son yıllarda iş örgütlenmesinde gi-derek daha az dikate alınıp kullanılan bir kav-ram olarak eleştirilmektedir. Çünkü, çalışanlar arasında ve çalışanlarla teknik sistem arasında karşılıklı karmaşık bir etkileşimin gerekli oldu-ğu işlerde, ayrılmış bağımsız görevler bağla-mında iş tanımı oldukça zor yapılabilmektedir. Bu çerçevede analizler genellikle, çalışanların üretmesi beklenen sonuçlara ulaşılmasında önem taşıyan faktörleri göz ardı etmekte ya da eksik değerlendirmektedir. Anılan durum bir-çok meslekte, görev kavramının modasının hız-la geçmesinin ya da başka kavramlarla yer de-ğiştirmesinin başlangıcı olmuştur. Bu nedenle, görev analizlerine dayanan eğitim program-larının modası da hızla geçebilir.

Eşdeğer terimler

İNG : task

ALM : Aufgabe

FR : tache

İlgili terimler

İş

Standart

GENEL KAVRAMLAR

GÖREV ANALİZİ

Görevleri tanımlamakta kullanılan yöntem-dir.

Açıklama

En çok kullanılan görev analiz yöntemi hiyerarşik görev analizidir. Hiyerarşik görev analizi, mantıksal bir hiyerarşi içinde yapılması zorunlu olan bütün işlerin tanımlanmasını ge-rektirir. Söz konusu hiyerarşi, görev unvanları, birbirinden ayrılmış bir dizi faaliyete tahsis oluncaya kadar yapılanları giderek daha küçük parçalara böler.

Görev analizi; bir mesleğe, örgüte, bir dizi işe, belirli bir işe ya da iş rolüne uygulanabilir.

Görev analizi hâlâ yaygın olarak eğitim amaçlı kullanılabilmektedir. Çünkü görev ana-lizi, yapılanlara ilişkin açık ve bağdaşık bir hesap verir. Bireylerin belirli bir meslek ya da işte kendilerinden beklenen faaliyetleri yürüte-bilmeleri için ne öğrenmeleri gerektiği görev analizi sonuçlarına göre tanımlanabilir.

Bununla birlikte, görev analizi uygulaması bazı sınırlamalara tabidir:

1. Görev analizleri, yerleşik yöntemleri ve yapılanların elle tutulur maddi kısımlarını be-lirtme eğilimindedir. O nedenle, görev analizle-rinin yarar sağlaması ancak belirli koşullarda mümkündür. Bunun için, yapılanların esas iti-bariyle yerleşmiş ve nadiren değişen bir dizi yöntemin uygulanması niteliğinde olması, bire-yin karar verme ve sorun çözme alanının açıkça tanımlanabilmesi ve iş çevresinin belirli ölçüde oturmuş olması, bir başka deyişle değişken nite-lik taşımaması gerekir. Bu koşullardan biri dahi yoksa, görev analizinin etkin biçimde uygulan-ması olanaklı değildir. Üretime yönelik talebin çok çeşitli olması, geniş bir alana yayılan farklı sorunların yaşanması, hızlı teknolojik ve örgüt-sel değişim gibi belirsizlik koşullarının bulun-ması durumunda, görev analizi sadece hızla de-ğişen ve henüz kullanılmaya başlamadan eski-yen tanımlar üretebilir.

2. Görev analizi, yürütülmekte olan çalışma faaliyetlerini tanımlar. Geleceğe dönük deği-şimleri ya da eğilimleri öngörmekte kullanı-lamaz.

Görev analizlerinin sonuçları, çalışma faa-liyetinin sosyal boyutlarını gereğinden az de-ğerlendirme ya da görmezden gelmeye eğilim-lidir. Çalışma ilişkisinin ve özerkliğin (en basit işlerde bile) taşıdığı önem, değişimle başa çıka-bilmek için gereken uyum sağlama, becerileri yenileyebilme ve değişimin gereklerine ayak uydurma yeteneği görev analizlerinin görmez-den gelme eğiliminde olduğu konular arasında gösterilebilir.

Hızla değişen ekonomik koşullarda, görev analizine dayalı eğitimin, işlerinin gereklerini karşılayabilen işçi yetiştirilmesinde beklenenin aksine etki yarattığı, bu tür eğitimden geçen iş-çilerin göreceli olarak değişime uyum sağlama yeteneklerinin az olduğu saptanmıştır. Görev analizine ilişkin sınırlamaların söz konusu ol-duğu en duyarlı alanlardan birisi, çok sayıda be-ceriyi bir arada taşıması gereken işçilerin çalış-tığı alanlardır. Bu alanlarda gereken esnekliğin sağlanabilmesi için, belirli bir disiplinde yetişen işçilerin becerilerini geliştirip genişletmeleri, il-gili yan disiplinlerde de eğitilmelerini gerekti-rir. Buna örnek olarak makine ve elektirik mü-hendislerinin, elektro-mekanik mühendisi ola-rak yetiştirilmesi gösterilebilir.

Eşdeğer terimler

İNG : task analysis

ALM : Aufgabenanalyse

FR : analyse des taches

İlgili terimler

Görev

İş

İşlev

İşlevsel analiz

GENEL KAVRAMLAR

GÖRÜŞME

Çatışan çıkarları bulunan ve bir anlaşmaya varmak isteyen tarafların, aralarındaki uyuşmazlıkları çözmek için başvurdukları ilk yöntemdir.

Açıklama

Eşdeğer terimler

İNG : negotiation

ALM : Verhandlung

FR : négociation

İlgili terimler