Ali məktəb pedaqogikası

“Ali məktəb pedaqogikası” (imtahan sualları)

1. 
   Ali məktəb pedaqogikasının predmeti
   
2. 
   Pedaqoji prosesin tamlığı
   
3. 
   Pedaqoji fəaliyyətin yaradıcı təbiəti
   
4. 
   Pedaqoji texnika və onu tərkib elementləri
   
5. 
   Şəxsiyyət tərbiyə prosesinin obyekti və subyekti kimi
   
6. 
   Pedaqoji dəyərlər və onların təsnifatı
   
7. 
   Müəllimin peşə özünütərbiyəsi
   
8. 
   Təhsil ümumbəşəri dəyər kimi
   
9. 
   Ali məktəbdə qiymət və qiymətləndirmə
   
10. 
    Müasir sivilizasiyada ali təhsilin rolu
    
11. 
    Pedaqoji nəzarətin yüksəldilməsi yolları
    
12. 
    Müasir ali məktəbdə humanistləşdirmə və humanitarlaşdırma tendensiyaları
    
13. 
    Ali məktəbdə praktiki məşğələlərin məqsədi və vəzifələri
    
14. 
    Seminarın “işgüzar oyun” formasında təşkili
    
15. 
    Müasir pedaqogikanın tədqiqat üsulları
    
16. 
    Ali məktəbdə evristik təlim texnologiyaları
    
17. 
    Pedaqoji prosesin ünsürləri
    
18. 
    Ali məktəbdə təlim texnologiyalarının təsnifatı
    
19. 
    Ali məktəbdə auditoriyadankənar iş
    
20. 
    Pedaqogika elminin sistemi
    
21. 
    Distant təhsil texnologiyaları
    
22. 
    Ali məktəbdə inkişafetdirici təlim texnologiyaları
    
23. 
    “İnteraktiv təlim texnologiyası” anlayışı
    
24. 
    Ali məktəbdə pedaqoji ünsiyyətin mərhələləri
    
25. 
    Pedaqogikanın digər elmlərlə əlaqəsi
    
26. 
    Didaktikanın mahiyyəti
    
27. 
    Tərbiyənin başlıca məqsədi
    
28. 
    Müəllimin perseptiv qabiliyyətləri
    
29. 
    Pedaqoji ustalıq anlayışı
    
30. 
    Müasir təhsildə inteqrasiya prosesləri
    
31. 
    Müəllimin peşə fəaliyyətinin xüsusiyyətləri
    
32. 
    Pеdаqоji prоsеsin qаnun və qаnunаuyğunluqlаrı
    
33. 
    Seminarın növləri
    
34. 
    Azərbaycan Respublikasının Təhsil sisteminin quruluşu
    
35. 
    Tələbənin sosiallaşmasının mahiyyəti və onun mərhələləri
    
36. 
    Təlimin mahiyyəti
    
37. 
    Təlim üsulları
    
38. 
    Azərbaycan Respublikasının Təhsil haqqında Qаnunu, onun məzmununun metodoloji əsasları
    
39. 
    Dialoq-mühazirə
    
40. 
    Pedaqoji ustalığı formalaşdırmağın yolları
    
41. 
    Pedaqoji müşahidə, onun mərhələləri, növləri, verilən tələblər
    
42. 
    Bakalavriat səviyyəsində təhsilin məzmununa və tədris prosesinin təşkilinə qoyulan tələblər
    
43. 
    Tərbiyənin tərkib hissələri
    
44. 
    Mühazirənin növləri
    
45. 
    Təlimin qanunları və qanunauyğunluqları
    
46. 
    İzahlı-illüstrativ təlim növü
    
47. 
    Təlim prosesində problem-situasiya metodu
    
48. 
    Müəllimin özünütərbiyəsi peşə ustalığını formalaşdırmağın əsas yolu kimi
    
49. 
    Ali məktəblərdə mühazirəyə verilən tələblər
    
50. 
    Təhsil təlim prosesinin məhsulu, nəticəsi kimi
    
51. 
    Pedaqoji proses və onun səciyyəvi cəhətləri
    
52. 
    Boloniya deklarasiyasının tələbləri
    
53. 
    Sorğu pedaqogikanın mühüm tədqiqat metodu kimi
    
54. 
    Ali məktəbdə idarəetmə
    
55. 
    Təlimin prinsipləri
    
56. 
    Seminar ali məktəbdə təlimin forması kimi
    
57. 
    Təhsil, növləri və formaları
    
58. 
    Pedaqoji müşahidə, onun mərhələləri, növləri, verilən tələblər
    
59. 
    Pedaqoji vəzifə və onun yerinə yetirilməsinin mərhələləri
    
60. 
    Ali məktəblərdə mühazirənin formaları
    
61. 
    Tərbiyə kateqoriyasının müasir anlamı
    
62. 
    İcmal mühazirələr
    
63. 
    Pedaqoji eksperiment
    
64. 
    Magistratura səviyyəsində təhsilin məzmununa və tədris prosesinin təşkilinə qoyulan tələblər
    
65. 
    Didaktikanın əsas kateqoriyaları
    
66. 
    Pedaqoji vəzifə və onun yerinə yetirilməsinin mərhələləri
    
67. 
    Sorğu pedaqogikanın mühüm tədqiqat metodu kimi
    
68. 
    Təhsilin məzmununu əks etdirən əsas sənədlər
    
69. 
    Müəllimin peşə qabiliyyətlərinin təsnifatı
    
70. 
    Müəllimin təşkilati-kommunikativ qabiliyyətləri
    
71. 
    Pedaqoji elmin metodologiyası
    
72. 
    Müəllimin suqqestik qabiliyyəti
    
73. 
    Təcrübə və laboratoriya işlərinin təşkilinin xüsusiyyətləri
    
74. 
    Pedaqoji texnika və onun tərkib elementləri
    
75. 
    Pedaqoji dəyərlər və onların təsnifatı