Altindağ kaymakamliği karacaören İlk ve Ortaokulu

A.Eğitim ve Öğretime Katılım ve Tamamlama

1.A.1.Okul öncesi eğitimde okullaşma devam ve tamamlama

1.A.2.Zorunlu eğitimde okullaşma, devam ve tamamlama

1.A.3.Özel eğitime erişim ve tamamlama

1.A.4.Özel politika gerektiren grupların eğitim ve öğretime erişimi

2.Eğitim ve Öğretimde Kalite

A.Öğrenci Başarısı ve Öğrenme Kazanımları

2.A.1.Öğrenci

2.A.1.1.Hazır oluş

2.A.1.2.Sağlık

2.A.1.3.Erken çocukluk eğitimi

2.A.1.4.Kazanımlar

2.A.2.Öğretmen

2.A.3.Öğretim programları ve materyalleri

2.A.4.Eğitim - öğretim ortamı ve çevresi

2.A.5.Rehberlik

2.A.6.Ölçme ve değerlendirme

B.Eğitim ve Öğretim ile İstihdam İlişkisinin Geliştirilmesi

2.B.1.Sektörle işbirliği

2.B.2.Önceki öğrenmelerin tanınması

2.B.3.Hayata ve istihdama hazırlama

2.B.4.Mesleki rehberlik

C.Yabancı Dil ve Hareketlilik

2.C.1.Yabancı dil yeterliliği

2.C.2.Uluslararası hareketlilik

3.Kurumsal Kapasite

A.Beşeri Alt Yapı

3.A.1.İnsan kaynakları planlaması

3.A.2.İnsan kaynakları yönetimi

3.A.3.İnsan kaynaklarının eğitimi ve geliştirilmesi

B.Fiziki ve Mali Alt Yapı

3.B.1.Finansal kaynakların etkin yönetimi

3.B.2.Okul bazlı bütçeleme

3.B.3.Eğitim tesisleri ve alt yapı

3.B.4.Donatım

C.Yönetim ve Organizasyon

3.C.1.Kurumsal yapının iyileştirilmesi

3.C.1.1.Bürokrasinin azaltılması

3.C.1.2.İş analizleri ve iş tanımları

3.C.2.İzleme ve değerlendirme

3.C.3.Sosyal tarafların katılımı ve yönetişim

3.C.3.1.Çoğulculuk

3.C.3.2.Katılımcılık

3.C.3.3.Şeffaflık ve hesap verebilirlik

3.C.4.Kurumsal iletişim

D.Bilgi Yönetimi

3.D.1.Elektronik ağ ortamlarının etkinliğinin artırılması

3.D.2.Veri toplama ve analiz

3.D.3.Veri iletimi ve bilgi paylaşımı

BÖLÜM III

GELECEĞE YÖNELİM

A. MİSYON, VİZYON VE TEMEL DEĞERLER

4.

MİSYONUMUZ:

Biz, okul olarak öğrencilerimizi çevrede kendisine açık olan fırsatları öğrenip uyum sağlayabilen, ilgi ve yeteneklerini açığa çıkararak kendini tanıyan, bilimsel teknolojiyle toplum ihtiyacına cevap verebilen bireyler olarak yetiştirebilmek için varız.

VİZYONUMUZ:

Bilgi çağının yeniliklerini yakalayarak katılımcı ve paylaşımcı bireyler yetiştirmek.

İLKELERİMİZ:

Problem çözme Etkili İletişim Şeffaflık Katılımcılık Tarafsızlık Güvenilirlik

Gelişime Açıklık Sorumluluk Bilinci Ortak Çalışma Kültürü Sürdürülebilirlik Esneklik

DEĞERLERİMİZ:

Problemler çözülmek için vardır anlayışını benimseriz. Okulumuzda iletişim kanalları herkes için açıktır ve problem çözmede kullanılır. İş ve işlemlerde her türlü denetime açığız. Karar süreçlerine herkesin katılımını sağlarız. Eğitim anlayışımız herkes içindir. Adil olunmayan yerde zulüm vardır, adil değilsen zalimsin prensibini benimseriz

Eğitim ve teknoloji alanındaki yeni gelişmeleri takip eder ve okula uygularız. Her anlamda öğrencilerimize ve paydaşlarımıza model olmaya çalışırız. Hepimiz birimiz, birimiz hepimiz içindir. Yarının ölçüsünü bugünden alırız. Öğrencilerimizin bireysel farklılıklarını dikkate alır ve her öğrencinin öğrenebileceği fikrine inanırız.

POLİTİKALARIMIZ:

İnsan Kaynakları Politikası: İnsan Kaynağını bilgi ve beceri bakımından sürekli geliştirerek onu okulun başarısında ana unsur haline getirmek.

Yönetim Politikası: Liderlik anlayışına uygun adil, şeffaf, hesap verebilir bir yönetim anlayışını her alanda sergilemek.

Maddi Kaynaklara İlişkin Politikası: Okulun her türlü maddi kaynağını etkili ve verimli bir biçimde okulun stratejik plan hedefleri doğrultusunda kullanmak

Eğitim-Öğretim Politikası: Bütün öğrencilerimizi ilgi ve yetenekleri doğrultusunda hayata ve bir üst öğrenim kurumuna en iyi şekilde hazırlamak. Onlar için eğitim ve öğretim süreçleri ve amaçları oluşturmak.

Kalite Politikası: Bütün alanlarda dünden daha iyi olmak ve toplam kalite hedeflerinin de üzerine çıkmak.

Süreç Yönetimi Politikası: Görev ve sorumlulukları netleştirerek okulun iç işleyişini tanımlamak, her bir sürecin performansını düzenli olarak ölçerek geliştirmek.

Ölçme, Değerlendirme, Rehberlik ve Yönlendirme Politikası: Öğrencilerimizin “olabildiğince” ilgi, yeteneklerini ortaya çıkaracak geçerli ve güvenilir ölçme araçları ile düzenli değerlendirilmelerini sağlayarak, öğrenciye (ve veliye) ilerleyen hayatlarında ortaya çıkabilecek sonuçlar çerçevesinde eğitim almasını ve meslek seçmesini kolaylaştıracak geri bildirimleri sağlamak.

Veli-Okul-Çevre İlişkileri Politikası: Okulu çevre ile bütünleştirmek ve velinin desteğini sürekli kılmak. Çevreyi okul politikalarında duyarlı hale getirmek

Alt Yapı, Donatım, Teknoloji ve Eğitim Ortamları Politikası: Teknolojik gelişmeleri takip ederek imkânlar ölçüsünde okula taşımak ve eğitim ortamlarını en ideal noktaya taşımak.

Güvenlik Politikası: Okulu her türlü dış tehditten koruyacak tedbirleri almak.