generalizare: (validitate externa)
1. reprezentativitate a esantionului
2. reactivitate a a situatiei: Muzafer Sherif - influenta normelor de grup asupra individului intr-o situatie instabila in care lipseste un sistem de referinta.
Tipuri de proiecte de cercetare
experimentul, quasi-experimentul, cercetari transversale , preexperimentale
Experimentul clasic permite aflarea de relatii cauzale prin comparatie si manipulare:
- posibilitatea de a masura schimbarea in cazul variabilei dependente
- de a stabili ca schimbarea are loc dupa expunerea subiectilor la variabila independenta si numai la aceasta.
In stiintele sociale este necesar adesea ca designul experimentului sa fie mai complicat decit cel clasic din cauza (1) interactiunii cu instrumentele de masura (2) schimbarii in timp.
6.2. Alte tipuri de experiment:
1. experiment fara pretestare
2. cercetarea tip Solomon cu doua grupuri de control.
3. cercetarea tip Solomon cu trei grupuri de control.
4. experiment pentru studiul efectului in timp
5. cercetarea cu design factorial
6.3. Cercetarea transversala
Consta in realizarea unei anchete. Nu este posibila manipularea si de aceea ordinea temporara este stabilita de considerente logice (ex. educatia tatalui poate sa fie cauza dar nu poate fi efect pentru educatia fiului). Controlul poate fi realizat prin metode de analiza statistica si consta in compararea covariatiei dintre variabila dependenta si cea independenta in subgrupe ale esantionului definite de citi mai multi factori care ar putea sa aiba efect asupra variabilei dependente (ex. compar covariatia intre participarea la vot si nivelul de educatie in grupuri care au acelasi sex, mediu de provenienta, nationalitate, provin din acelasi tip de localitate, aceeasi regiune culturala ...).
Generalizarea se face de la esantion la populatia esantionata si este corecta in masura in care esantionul este asemanator (reprezentativ) cu populatia.
6.4. Quasiexperimentul
Sint numite astfel schemele de cercetare care urmaresc structura experimentului clasic dar nu o reproduc perfect.
Exemplu: Evaluarea efectului introducerii politiei pedestre intr-un district din Chicago. Cercetatorii nu au putut lucra cu un grup experimental identic cu cel de control.
Alte tipuri de quasiexperimente: panel, serie de timp.
Citeva din notiunile mai importante:
stiinta
cunoastere stiintifica
explicatie deductiva / inductiva
predictie
metodologie
proces de cercetare
definitie conceptuala
definitie operationala
operationalizare
variabila
populatie teoretica
unitati de analiza
ipoteza
dilema etica
consimtamint informat
privacy
masurare
nivele de masurare / scala
validitate
cauzalitate
covarianta
generalizare
relatie falsa / aparenta
histograma
bar chart
comparatie, manipulare, control
cercetare transversala
quasi-experiment
panel
serie de timp
Exercitii
1. Identificati nivelul de masurare (tipul de scala) pentru fiecare din urmatoarele variabile:
a. Ce virsta are respondentul? 1. 18- 25 2. 26-35 3. 36-45 4. 46-60 5. 61-
b. Care este proportia somerilor din populatia activa intr-un judet din Romania?
c. Din ce zodie face parte respondentul? 1. pesti 2. rac 3. leu ...13. Ns
2. Care este diferenta intre cauzalitate si covarianta?
3. Intr-un studiu al relatiei dintre inegalitatea in distributia veniturilor si violenta politica interna in tarile lumii cele doua concepte au fost operationalizate astfel:
a. inegalitate in distributia veniturilor: proportia din venitul national reprezentata de venitul a celor 20% din populatie care au venitul cel mai mare.
b. numarul de incidente de violenta motivata politic descrise de presa din acea tara.
Cele 100 de tari studiate se prezinta astfel:
|
tari cu inegalitate de venit mare
|
tari cu inegalitate de venit mica
|
tari cu un numar de incidente ridicat
|
35
|
15
|
tari cu un numar de incidente ridicat
|
15
|
35
|
Comentati rezultatul. Folositi notiunile de operationalizare, covarianta, cauzalitate.
4. Vi se cere sa evaluati efectele unui film documentar despre relatiile intre romani si tigani asupra atitudinii fata de tigani. Filmul ar urma sa fie vizionat de catre elevii din scolile din tara. Presupunem ca aveti posibilitatea sa realizati o cercetare asupra elevilor unei anumite scoli din orasul Cluj. Directiunea scolii a acceptat sa folositi in cercetare numai elevii dispusi sa ramina voluntar dupa ore.
1. Imaginati o schema de cercetare prin care sa realizati obiectivul dorit.
2. Care ar fi variabila dependenta?
3. Care ar fi variabila independenta?
4. Imaginati o cercetare in situatia in care resursele d-voastra ar fi nelimitate. Care ar fi cistigul fata de situatia in care aveti restrictiile descrise mai sus (o anumita scoala dintr-un anumit oras, subiecti voluntari)?
5. Dati cite un exemplu de variabila pentru fiecare din urmatoarele nivele de masurare:
a. nominal
b. ordinal
c. de interval
d. de rapoarte
1.1. Explicati importanta identificarii nivelului de masura pentru o variabila.
2. Relatia dintre opinia publica si politicile guvernamentale constituie subiectul unei dispute importante in stiintele politice. Sint politicile guv. influentate de opinia publica sau politicile determina opinia publica pentru un anumit domeniu?
a. Formulati o ipoteza cu privire la relatia dintre cele doua concepte.Specificati variabila dependenta si variabila independenta.
b. Dati un exemplu de operationalizare pentru fiecare din cele doua concepte.
3. Se cunoaste faptul ca exista o corelatie intre nivelul de educatie individual si gradul de satisfactie fata de democratie. Discutati aceasta corelatie in termeni de cauzalitate. (amintiti conditiile necesare pentru cauzalitate)
4. Sinteti un analist politic si partidul politic pentru care lucrati a suferit o infringere majora in alegeri. Intre liderii partidului exista o disputa cu privire la necesitatea schimbarii imaginii partidului si la caracteristicile unei eventuale imagini noi. Partidul va solicitat sa realizati un studiu care va analiza urmatoarele optiuni:
1. imaginea ramine aceeasi
2. partidul este mai sensibil fata de problemele sociale ale omului de mijloc.
3. partidul este mai sensibil fata de dezvoltarea economica si a afacerilor.
Recomandarea voastra este pentru un experiment care va evalua disponibilitatea oamenilor pentru aceste schimbari. In fiecare din trei orase diferite vor fi aplicate sondaje de opinie.
a. Care este variabila dependenta si care este varibila independenta.
b. Cum veti operationaliza aceste variabile in chestionar?
c. Este posibil sa satisfaceti cerintele experimentului clasic sau doar pe cele ale unui quasi-experiment? Explicati factorii implicati in alegere. Referiti-va la problema cauzalitatii.
d. Descrie-ti un design ideal pentru cazul in care aveti resurse si timp nelimitate pentru a realiza cercetarea.
Dostları ilə paylaş: |