Азярбайъан шифащи халг ядябиййатына даир тядгигляр ●

İşin tətbiqi əhəmiyyəti. Məqalə yeni təlim texnologiyalarının tələb­ləri ölçüsündə işlənmişdir. Onun elmi və metodik tərəflərindən şifahi xalq ədəbiyyatından mühazirə aparan müəllimlər istifadə edə bilər. Eyni za­man­da tələbələrin gələcək müəllim kimi fəaliyyətində də öyrədici xarakter daşıyır.
ƏDƏBİYYAT

1. 
   Ağayev Ə. Təlim prosesi: ənənə və müasirlik. Bakı, 2006
   
2. 
   Aslanov E. El-oba oyunu, xalq tamaşası. Bakı: İşıq, 1984
   
3. 
   Azərbaycan xalq ədəbiyyatından seçmələr./Tərtib edənləri: H.İsmayılov, T. Orucov. Bakı: Şərq-Qərb, 2005
   
4. 
   Abdulla B. Azərbaycan mərasim folkloru. Bakı: Qismət, 2005
   
5. 
   El nəğmələri. Xalq oyunları. Bakı: Azərnəşr, 1968
   
6. 
   Əliyev R. Azərbaycan şifahi xalq ədəbiyyatı. Bakı, ADPU, 2012
   
7. 
   Əliyev R., Dadaşlı Y. Şifahi xalq ədəbiyyatının tədrisi məsələləri. Bakı: ADPU, 2013
   
8. 
   Həsənli B. Ədəbiyyatın tədrisi metodikası. Bakı, 2011
   
9. 
   Xəlilova E. Ədəbiyyat dərslərində interaktiv təlim metodlarından isti­fadə. Bakı, 2010
   
10. 
    Xürrəmqızı A. Azərbaycan mərasim folkloru. Bakı, Səda, 2002
    
11. 
    Qarabağlı Ə. Məktəbdə şifahi xalq ədəbiyyatının tədrisi. Bakı, 1961
    
12. 
    Qafarlı R. Mif və nağıl. Bakı: ADPU, 1999
    
13. 
    Qurbanov V., Cəfərova S. İbtidai siniflərdə folklor materiallarının öyrənilməsi metodikası. Bakı, 2009
    
14. 
    Nəbiyev A. Azərbaycan xalq ədəbiyyatı. I kitab. Bakı, Çıraq, 2009