BöLÜm I giRİŞ

YAPMA-YIKMA

Amaç: Öğrencilerin yapıcı ve yıkıcı geribildirimler arasındaki farkı kavra­malarına yardımcı olmak.

Düzey: Altıncı sınıf ve üstü.

Araç: Her öğrenci için birer adet boş kağıt.

Süreç:

1. Öğrencilere geribildirim kavramını örnekler vererek açıklayın ve kâğıtları dağıtın.

2. Öğrencilerin daha önce aldıklarında bazı olumsuz duygular (çok üzülme, çek kütü ya da aşağılanmış hissetme gibi) yaşamalarına yol açan üç geribildirimi belirlemelerini isteyin. Bu geribildirimlerin isim vermeden kimler tarafından verildiğini ve geribildirim verildiğinde veren kişinin hangi psikolojik durum içinde olduğuna ilişkin tahminlerini o sıradaki çevresel koşullan yazmalarını isteyin

3. Gönüllü öğrencilerin cevaplarını sınıfla paylaşmasını isteyin.

4. Bu basamakta ise verdiklerinde karşılarındaki insanın olumsuz duygular yaşamasına yol açan üçer geribildirimi ve bu geri bildirimleri verirken kendi­lerinin hangi psikolojik durumda olduklarım ve çevre şartlarını yazmalarını isteyin.

5. Gönüllü öğrencilerin cevaplarını sınıfla paylaşmasını isteyin.

6. Bu kez; aldıklarında olumsuz duygular yaşamadıkları kendileri ile ilgili yeni bir şeyler öğrendikleri ve yararlandıkları üçer geribildirimi ikinci basamaktaki bilgileri de içerecek biçimde yazmalarını isteyin.

7. Gönüllü öğrencilerin cevaplarını sınıfla paylaşmasını isteyin.

8. Verdiklerinde olumlu sonuç yarattığını düşündükleri üçer geribildirimi dördüncü basamaktaki bilgileri de içerecek biçimde yazmalarını isteyin.

9. Gönüllü öğrencilerin cevaplarını sınıfla paylaşmasını isteyin.

10. Aşağıdakilere benzer sorulan sınıfa yönelterek grup etkileşimini başlatın.

Sizde ya da karşınızdaki kişide olumsuz duygular yaratan geribildirimlerin ortak özellikleri var mı? Neler? Bu tür geribildirimlerin verildiğinde vericilerin içinde bulundukları psikolojik durum ve çevresel şartlar neler?

Sizde ya da karşınızdaki kişide olumlu duygular yaratan geribildirimlerin ortak özellikleri var mı? Neler? Bu tür geribildirimlerin verildiğinde vericilerin içinde bulunduk­ları psikolojik durum ve çevresel şanlar neler?

Bugün neler öğrendiniz ve bunları günlük hayatınızda nasıl kullanacaksınız? (Erkan,1995;s.95).