##book id= 679//book name=Biologiya və onun tədrisi metodikası
##num= 15// level= 1// sumtest=17 // name= Müasir təlim necə olmalıdır. Fəal (interaktiv) təlim nə deməkdir”xxx //
Yüklə 0,58 Mb.
|
##num= 15// level= 1// sumtest=17 // name= Müasir təlim necə olmalıdır. Fəal (interaktiv) təlim nə deməkdir”xxx //1. Biologiyanın tədrisi metodikasının bir elm kimi hansı tədqiqat metodları vardır? A) klaster B) yazmaq C) oxumaq D) məktəb eksperimenti E) şifahi şərh 2. Şifahi metodlar hansı sırada düzgün verilib? A) Müsahibə, müşahidə, ekskursiya, mətn oxusu, mühazirə B) Təsvir, şərhetmə, müsahibə, mühazirə, nağıl, izah C) Müsahibə, müşahidə, ekskursiya, təcrübə aparmaq, mühazirə D) Müşahidə, mühazirə, nağıl, izah, təcrübə E) Müsahibə, mühazirə, məsələ həlli, eksperiment 3. Aşağıda verilən metodik priyomlar hansı sırada düzgün göstərilmişdir? A) təşkili, texniki, yaradıcı B) məntiqi, tənqidi, texniki C) məntiqi, təşkili, texniki D) məntiqi, tənqidi, təbliğatı E) məntiqi, tənqidi, düşündürücü 4. Biologiyadan təlimin təşkil formaları hansı sırada düzgün verilmişdir? A) ekskursiya, ictimai faydalı əmək, fənn gecələri B) fakültətiv məşğələ, klaster, BİBÖ C) dərs, ekskursiya, praktik məşğələ, dərnək D) dərnək, kino, müsahibə E) dərs, kino, ekskursiya 5. Hansı metodlar axtarış metoduna aid deyildir? A) tədqiqatçılıq B) evristik müsahibə C) problemli şərli D) şərh, təsvir E) disput referat 6. Hansı fizioloji anlayışlar canlıların qidalanma tipinə aiddir? 1 - avtotrof 2 - fotosintez 3 - qıcqırma 4 - heterotrof 5 - miksotrof A) 1, 3, 5 B) 2, 4, 5 C) 1, 4, 5 D) 2, 3, 5 E) 3, 4, 5 7. Düzgün cavabı uyğunlaşdırın I - Biologiyanın tədrisi metodikası elminin tədqiqat metodları. II - Bbiologiyanın tədrisinndə tətbiq olunan metodlar. 1 - müşahidə 2 - evristik. 3 - praktik 4 - əyani 5 - ümumiləşdirmə. 6 - eksperiment. 7 - şifahi. A) I - 1; 2; 3 II - 4; 5; 6; 7 B) I - 1; 5; 6 II - 2; 3; 4; 7 C) I - 2; 3; 4; 7 II - 1; 5; 6 D) I - 4; 5; 6 II - 1; 2; 3; 7 E) I - 4; 5; 6 II - 1; 2; 3; 7 8. Laboratoriya işlərindən nə zaman istifadə etmək daha məqsədəuyğundur? A) ümumiləşdirici və ekskursiya dərslərində B) yeni anlayışların formalaşdırılmasında C) biliklərin nəzarəti və qiymətləndirilməsində D) fərziyyələrin doğruluğunun tətbiq edilməsində E) yeni biliyin möhkəmləndirilməsində 9. Multimediya vasitələrinin biologiyanın tədrisi prosesində tətbiqinin əsas məqsədi nədir? A) keçmiş biliklərin yoxlanılması, metodun tətbiqi B) yeni biliklərin qiymətləndirilməsi, təcrübə aparılması C) fənn üzrə biliklərin kompüter texnologiyaları vasitəsilə genişləndirilməsi, müəllimin təşkilat fəaliyyətinin mükəmməlləşməsi D) yalnız laborator işlərinin aparılması, əyaniliyin hazırlanması E) test tapşırıqlarının həlli, yazının aparılması 10. Göstərilənlərdən hansı fizioloji anlayışdır? 1 - iltihab 2 - infeksiya 3 - ürək avtomatizmi 4 - transpirasiya 5 - otolit 6 - qulaq - ilbiz A) 3, 4 B) 1, 2 C) 5, 6 D) 4, 2 E) 3, 6 11. Ənənəvi və müasir qiymətləndirmə arasında fərqi təyin edin: I - Ənənəvi II - Müasir 1 - qiymətləndirmə şagirdə qiymət yazmaq kimi qəbul olunur, şagird yalnız qiymət almaq xatirinə oxuyur 2 - qiymətləndirmə təhsilin keyfiyyətinin yüksəldilməsinə yönəldilir və onu idarə edən vacıb amiil kimi meydana çıxır 3 - qiymətləndirmə standartları mövcud deyilldi 4 - tədris prosesinin bütün mərhələlərində tətbiq edilir A) I - 2 4; II - 1 3 B) I - 1 2; II - 3 4 C) I - 3 4; II - 1 2 D) I - 1 3; II - 2 4 E) I - 1 4; II - 2 3 12. Müasir təlimlə ənənvi təlim arasında fərqi müəyyən edin: I - Müasir II - Ənənəvi 1 - tədris prosesinin yalnız müəyyən bir hissəsində tətbiq edilir 2 - tədris prosesinin bütün mərhələlərində tətbiq edilir 3 - əsasən bilik səviyyəsi qiymətləndirilir 4 - şagirdin nailiyyəti qiymətlləndirilir, inkişafı sistemli şəkildə izlənilir A) I - 1 2; II - 3 4 B) I - 1 4; II - 2 3 C) I - 3 4; II - 2 3 D) I - 2 4; II - 1 3 E) I - 1 3; II - 2 4 13. XVIII əsrdə təlim forması necə idi? A) evristik B) izahlı - illüstrasiyalı C) problemli D) doqmatik E) əyani 14. Şagirdlərin təfəkkürlərinin inkişaf etdirilməsinin zəruriliyini hansı alim irəli sürmüşdür? A) N. M. Berzilin B) N. A. Rıkov C) B. E. Paykov D) A. N. Beketov E) V. İ. Dal 15. Azərbaycanın ilk təbiətşünas alimi, təbiyyat müəllimi kim olmuşdur? A) C. Cəbrayılbəyli B) M. F. Axundov C) M. Ə. Sabir D) A. A. Bakıxanov E) H. B. Zərdabi 16. Göstərilənlərdən hansı fizioloji anlayışdır? 1 - sümük üstlüyü 2 - oynaq mayesi 3 - duyğu yolu 4 - parasimpatik sinirlər 5 - fotosintez 6 - növarası mübarizə A) 2, 3
B) 3, 5 C) 1, 4 D) 1, 5 E) 2, 6 17. ”Varlıqlar ierarxiyası” əsəri kimə məxsusdur? A) İbn Sinaya B) Bəhmənyara C) İbn Rüşdiyə D) Aristotelə E) Xaqaniyə ##num= 16// level= 1// sumtest=18 // name= “Fəal dərs necə qurulmalıdır xxx //
A) geniş və konkret B) qısa müddətli və uzun müddətli C) sutkalıq, aylıq D) geniş və dar E) həftəlik, aylıq 2. Akademik M. Mehdizadənin ümumi pedaqoji metodları verilmiş düzgün sıranı göstərin A) məlumatvermə, əyanilik və praktiki B) məlumatvermə, əyanilik, praktiki və axtarış C) məlumatvermə, əyani, reproduktiv, axtarış və nəzarət metodları D) məlumatvermə, praktiki, axtarış, nəzarət E) məlumatvermə, əyanilik, reproduktiv 3. Bionika adlı elm sahəsi nəyə tətbiq olunur? A) tibbdə xərçəng, virus, ürək - damar, şəkər, spirt və s. xəstəliklərinin qarşısının alınması sahəsində tədqiqatlar aparılır B) hörümçəyin, balığın, quşların, delfinlərin bədən quruluşuna oxşar, təyyarə, maşın və s. cihazlar hazırlanması C) streptoskopiya, rengenstruktur analizlər aparıb hüceyrəni molekulyar və submolekulyar səviyyədə öyrənmək olur D) maddələr mübadiləsinin , fotosintezin, zülalların biosintezinin öyrənməsinə tətbiq olunur E) havanın suyun çirklənməsi , meşələrin tükənməsi və s. problemlərə tətbiq olunur 4. Şagirdlərə verilən tapşırıqlar hansı priyomlarla həyata keçir? A) sadə və mürəkkəb B) ümumi və xüsusi C) sadə və geniş D) ümumi və mürəkkəb E) xüsusi və mürəkkəb 5. BTM - in tədqiqat metodları hansı sırada düzgün verilib? A) proqramların tərtib olunması, sorğunun aparılması, müsahibə metodu B) müsahibəli şərh, mühazirə, dərsliklərin təhlili C) nəticələrin analizi, proqramların təhlili, məktəb eksperimenti D) müşahidə, məktəb eksperimenti, sorğu E) məktəb eksperimenti, müşahidələrin təşkili, müqayisə 6. Təlimin başlıca vəzifələri hansı sırada düzgün göstərilib? A) düşündürmək, həvəsləndirmək, əməyə cəlb etmək B) öyrətmək, böyütmək, oxumağa cəlb etmək C) öyrətmək, tərbiyələndirmək, inkişaf etdirmək D) həyata uyğunlaşdırmaq, oxumağı sevdirmək, öyrətmək E) fəallaşdırmaq, əməyə cəlb etmək, oxumağa cəlb etmək 7. Biologiyadan dərsin vəzifələri hansılardır? 1 - inkişafedici 2 - tərbiyəedici 3 - öyrədici 4 - izah edici 5 - dinləyici A) 1, 2, 3 B) 1, 3, 5 C) 2, 3, 4 D) 3, 4, 5 E) 1, 4, 5 8. Düzgün cavabları uyğunlaşdırın: Biologiyanın tədrisi metidikası elminin tədqiqat metodları. I - müşahidə II - ümumiləşdirmə III - eksperiment. 1 - obyekt və hadisələrə baxılması 2 - kontrol və eksperiment siniflərdə aparılan işlər 3 - faktların analız və sintez olunması, müqayisələrin aparılması A) I - 2; II - 3; III - 1 B) I - 1; II - 3; III - 2 C) I - 3; II - 1; III - 2 D) I - 1; II - 2; III - 3 E) I - 3; II - 2; III - 1 9. XXI əsrin tədris növü hansıdır? A) paktikləşdirilmə, izah etmə B) əyaniləşmə, qiymətləndirmə C) proqramlaşdırma və informasiyalaşdırma D) bacarıqların formalaşdırılması, vərdişlərin inkişafı E) vərdişlərə əsaslanması, qiymətləndirmə 10. Tədris metodlarıdır: A) müəllim tərəfindən biliklərin verilməsi B) müşahidə, müzakirə C) şagirdlər tərəfiindən biliklərin qəbul edilməsi D) materialların izahı yolu E) öyrədilən biliklərin yoxlanılması 11. Şifahi metodların bilik mənbəyi nədir? A) müəllim şərhi, kitab B) şagird şərhi, izah C) referat hazırlanması, təkrar D) praktiki işlərin aparılması, mühazirə E) dərslik üzərində iş, qiymətləndirmə 12. Göstərilənlərdən hansı sitoloji anlayışdır? 1 - somatik hüceyrə 2 - interfaza 3 - postembrional inkişaf 4 - ribosom 5 - metamorfoz 6 - heterozis hadisəsi 7 - endoplazmatik şəbəkə A) 1, 3, 6 B) 1, 4, 7 C) 2, 5, 4 D) 3, 4, 5 E) 2, 3, 4 13. Düzgün cavabları uyğunlaşdırın: I - qiymətləndirmənin növləri II - tədris vahidi. 1 - diaqnostik. 2 - məzmun standarları 3 - sumativ 4 - formativ 5 - bölmə A) I - 3 4 5II - 1 2 B) I - 1 2 3 II - 4 5 C) I - 1 3 4 II - 2 5 D) I - 1 2 4 II - 3 5 E) I - 3 4 5 II - 1 2 14. Summativ və formativ qiymtləndirmədə istifadə olunan metodları uyğunlaşdırın: I - summativ II - formativ 1 - şifahi təqdimat 2 - şagirdlərin yazı işlərinin təhlili 3 - testlər 4 - test tapşırıqlarının nəticələri 5 - müşahidə 6 - nailiyyətlrin nümayişi A) I - 3 4 5; II - 1 2 6 B) I - 1 2 3; II - 4 5 6 C) I - 2 4 6; II - 1 3 5 D) I - 4 5 6; II - 1 2 3 E) I - 1 3 6; II - 2 4 5 15. Hansı dövrlərdə Azərbaycanda təbiət elmlərinin keçirilməsi məsləhət görülmürdü? A) 1937 - ci ilə qədər B) inqilabdan sonra C) inqilabdan əvvəl D) 1875 - ci ilə qədər E) 1920 - ci ilə qədər 16. Azərbaycan müəllimlərinin I qurultayı kimin təşəbbüsü ilə çağırıldı? A) N. Vəzirov B) M. F. Axundov C) C. Məmmədquluzadə D) H. Zərdabi E) A. Bakıxanov 17. Azərbaycanın hansı görkəmli alimi İbn Sinanın şagirdi olub? A) Nizami B) Ə. Xaqani C) Bəhmənyar D) N. Tusi E) H. Zərdabi 18. “Elm. . . beləliklə astrologiyanı dəf edəcək. Yer üzündə bütün canlılar üçün. . ” ümumi qanunu kim müəyyən edib? A) H. Zərdabi B) Ə. Xaqani C) N. Tusi D) Nizami E) Bəhmənyar ##num= 17// level= 1// sumtest=17 // name= “Öyrədici mühit necə təşkil ediməlidir xxx //
A) tərbiyələndirmək, inkişaf etdirmək B) öyrətmək, tərbiyələndirmək C) öyrətmək, inkişaf etdirmək D) bitkilərə qulluq, heyvan saxlamaq E) öyrətmək, bilikləri tətbiq etmək 2. Tədrisin müasir mərhələsinin sxemi necədir? A) tədris prosesinin mərkəzində dayanan – məktəbdir B) tədris prosesinin mərkəzində dayanan – müəllimdir C) tədris prosesinin mərkəzində dayanan – şagirddir D) tədris prosesinin mərkəzində dayanan – valideyndir E) tədris prosesinin mərkəzində dayanan – rəhbərlikdir 3. Bioloji təhsilin məzmununun komponentləri hansılardır? A) bilik, bacarıq, vərdiş B) tərbiyə, fəaliyyət, inkişaf C) bilik, fəaliyyət, tərbiyə D) tərbiyə, bilik, tətbiqetmə E) təlim, bilik, tərbiyə 4. Əyani metodların bilik mənbəyi nədir? A) müşahidə B) kitab C) nümayiş edilən obyekt D) şifahi şərh E) iş vərəqləri 5. Metodların seçilməsi nədən asılıdır? A) şagirdlərin sayından, məzmunundan, müəllimin hazırlığından B) dərsin həcmindən, mövzudan, kitabdan C) dərsin məzmunu, material bazası, şagirdlərin hazırlığından D) əyanilikdən, mövzunun təkrarlanmasından, dərslikdən E) paylama materialının miqdarından, iş vərəqlərindən, dərs günündən 6. “Sap qurdlar tipi” mövzusunun tədrisində şagirdlərə hansı yeni anlayış öyrədilir? 1 - anal dəliyin əmələ gəlməsi 2 - həzm sisteminin yaranması 3 - ayrı cinsiyyətlilik 4 - hermofroditizm 5 - ilk bədən boşluğu A) 1, 4, 5 B) 2, 3, 5 C) 1, 3, 5 D) 2, 4, 5 E) 3, 4, 5 7. Düzgün cavabları uyğunlaşdırın: Biologiyanın tədrisində tətbiq olunan metodlar: I - Əyani II - Şifahi III - Praktik IV - Evristik 1 - müüşahidə, problemli şərh, seminarlar 2 - izah, nağıl, mühazirə 3 - təcrübə nümayişi, təsviri əyani vasitələrin nümayişi 4 - obyektii müəyyən etmək, tanımaq, eksperiment qoymaq, müşahidə aparmaq. A) I - 2; II - 4; III - 1I; IV - 3 B) I - 2; II - 3; III - 1; IV - 4 C) I - 1; II - 2; III - 3; IV - 4 D) I - 3; II - 2; III - 4; IV - 1 E) I - 4; II - 3; III - 2; IV - 1 8. Şagirdlər müstəqil işlərini harada yerinə yetirirlər? A) referat hazırlığında B) sinifdənkənar işlərdə C) praktik iş zamanı D) tədrisin müxtəlif mərhələlərində E) albom hazırlığında 9. İnkiıafetdirici təlim prinsipinə əsasən müəllim nə etməlidir? A) Biliklər obyektiv qiymətləndirilməlidir B) Şagirdlərin biliyinə nəzarəti artırılmalıdır C) Şagird tapşırıqlarını yoxlamalıdır D) Şagirdlərə suallar verməklə onları problemin həllinə istiqamətləndirməlidir E) Fərdi yanaşma aparılmalıdır 10. Dialoji təlim prinsipi nəyə əsaslanır? A) Qrup üzvlərinin əksinə fikir söyləməsinə B) Şagird müstəqil fikir yürütməsinə C) Yoldaşlarının fikri ilə hərəkət etməsinə D) Şagirdin müzakirələrdə və qrup işində fəal iştirak etməsinə E) Müəllim təsiri ilə fikir yürütməsinə 11. Göstərilənlərdən hansı kimyəvi anlayışdır? 1 - biokütlə 2 - metamorfoz 3 - polikondensasiya 4 - pinositoz 5 - özünütənzimləmə 6 - oksidləşmə A) 1, 2
B) 4, 5 C) 3, 6
D) 1, 3 E) 4, 2 12. Düzgün cavabları uyğunlaşdırın I - Summativ II - Formativ 1 - müşahidə 2 - testlər 3 - təqdimat 4 - şagirdlərin yazılı cavabları A) I - 1, 3; II - 2, 4 B) I - 1, 2; II - 3, 4 C) I - 3, 4; II - 1, 2 D) I - 1, 4; II - 2, 3 E) I - 2, 3; II - 1, 4 13. Neçənci ildən ADPU müstəqil ali məktəb şəklində fəaliyyətə başlayıb? A) 1818 - ci ildən B) 1920 -cu ildən C) 1919 - cu ildən D) 1917- ci ildən E) 1918 - ci ildən 14. Ana dilində təbiətə dair ilk dərsliyi kim yazmışdır? A) S. Hacıyev B) A. Orucəliyev C) C. Cəbrayılbəyli D) S. Osmanzadə E) F. Rzabəyli 15. XI əsrdə «Məlhəm tibb akademiyası» harada yaradılmışdır? A) Bərdədə B) Gəncədə C) Bakıda D) Şamaxıda E) Ağsuda 16. İlk dəfə təbiətin dəyişdiyini və inkişaf etdiyi ideyası hansı Şərq aliminə məxsusdur? A) Ə. Xaqani B) N. Gəncəvi C) İ. Nəsimi D) Bəhmənyar E) N. Tusi 17. Görkəmli alim Bəhmənyarın təbiətdə canlıların təsnifatına həsr olunmuş əsəri hansıdır? A) Təbiyyət tarixi B) Mevələrin söhbəti C) Varlıqlar nərdivanı D) Varlıqlar ierarxiyası E) Metafizika ##num= 18// level= 1// sumtest=15 // name= “Fəal (interaktiv) təlimin üstünlükləri xxx //
A) inkişafetdirici, nəzarətetdirici, yönəldici B) öyrədici, yönəldici, nəzarətedici C) öyrədici, inkişafetdirici, tərbiyəedici D) mobilləşdirici, inkişafetdirici, yönəldici E) öyrədici, nəzarətetdirici, istiqamətləndirici 2. Fəal təlim metodlarına nələr aiddir? 1 - tədris oyunları, icmallar, eksperiment 2 - beyin həmləsi, 3 - klasfer metodu, praktik işlər, ekskursiyalar 4 - müşahidələr, mühazirə, venna diaqramı 5 - əyləncəli oyunlar 6 - çarpaz debatlar, canlı guşədə işlər, çöl təcrübələri 7 - disputlar A) 1, 2, 5 B) 3, 4, 6 C) 2, 5, 7 D) 4, 3, 6 E) 5, 6, 2 3. Şifahi metodlar qrupunun məntiqi priyomlarına nələr aiddir? 1 - plan yazılması 2 - əlamətlərin müəyyənləşdirilməsi 3 - ümumiləşdirmə 4 - problemin qoyuluşu 5 - müqayisə 6 - nəticə A) 2, 4, 6 B) 1, 2, 3 C) 3, 4, 5 D) 3, 5, 6, E) 1, 5, 6, 4. İnteraktiv metodların mənimsənilməsinin ardıcıl mərhələləri hansılardır? A) imitasiya oyunu, sensor hissiyatı, rollu oyun B) sensor hissiyatı, rollu oyun, ünsiyyət bacarığı C) rollu oyun, sensor hissiyyat, imitasiya oyunu D) sensor hissiyatı, dialoq – diskussiya, ünsiyyət bacarıqları, rollu oyun, imitasiya oyunu E) dialoq - diskussiya, rollu oyun, sensor hissiyyat 5. Hansı variantda ekskursiyaların növləri düzgün verilmişdir? 1 - uzunmüddətli 2 - birgünlük 3 - 20 dəqiqəlik 4 - 1 aylıq 5 - qısamüddətli A) 3, 5
B) 1, 4 C) 1, 3 D) 4, 5 E) 1, 5
6. Müasir təlimin mərhələlərini ardıcıl yazın: 1 - məlumatın müzakirəsi 2 - tədqiqatın aparılması 3 - motivasiya 4 - nəticənin çıxarılması 5 - produktiv(yaradıcı) tətbiqetmə 6 - qiymətləndirmə 7 - məlumatın mübadiləsi A) 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1 B) 2, 1, 3, 4, 5, 6, 7 C) 3, 2, 7, 1, 4, 5, 6 D) 3, 2, 1, 4, 5, 6, 7 E) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 7. Problemli vəziyyət nədir? A) biliklərə nəzarət edilməsidir B) konfliktli vəziyyətin yaranmasıdır C) müstəqil fəaliyyət formasıdır D) obyekt və hadisəyə müxtəlif nöqteyi - nəzərlərlə yanaşıldığı vəziyyətdir E) şagirdlərin qarşılıqlı nəzarət formasıdır 8. Fəal təlim prosesində müəllimin vəzifəsi nədir? A) sinifdənkənar işləri aparmaq B) tapşırıqları yoxlamaq C) biliklərə nəzarət D) ev tapşırıqlarını yoxlamaq E) öyrənməyi öyrətmək 9. Fəal təlimdə tədqiqatın aparılmasının mahiyyəti nədir? A) irəli sürülən fərziyyəni təsdiq və ya təkzib edən tədqiqatlar aparılır B) şagird tədqiqatı qiymətləndirilir C) şagirdlər tapşırıq yerinə yetirirlər D) müəllim tədqiqatı qiymətləndirir E) şagirdlər öz tədqiqatlarını qiymətləndirirlər 10. Göstərilənlərdən hansı biologiya tədrisində əyani metod deyildir? 1 - müşahidə 2 - nümayiş etdirmə 3 - təcrübə aparmaq 4 - müsahibə 5 - laboratoriya işi 6 - mühazirə A) 4, 6 B) 2, 3 Yüklə 0,58 Mb. Dostları ilə paylaş:
|