##book id= 679//book name=Biologiya və onun tədrisi metodikası

##num= 11// level= 1// sumtest=14 // name= Fənn kurikulumlarının strukturu xxx //

1. Biologiyadan hansı mövzunu fizioloji məzmunlu saymaq olar?

A) təkamül təlimi

B) bitkilər və ətraf mühit

C) ibtidailər tipi, adi amöb

D) toxumun cücərməsi

E) meyvələrin yayılması

2. Göstərilənlərdən hansı sıra şifahi metodlara aid deyil?

A) nağıl, izah

B) təsvir, şərhetmə

C) müsahibə, mühazirə

D) müşahidə, ekskursiya

E) şərhetmə, müsahibə

3. Biologiyanın şifahi metodlar hansı sırada doğru göstərilmişdir?

A) ekskursiya, karusel

B) müşahidə, müsahibə

C) şərhetmə, mühazirə

D) nümayiş, klaster

E) texniki vəzifələrin tətbiqi, nağıl

4. Hansı metodlar axtarış metoduna aid deyildir?

A) problemli şərh,mühazirə

B) evristik müsahibə, şərh

C) şərh, təsvir

D) tədqiqatçılıq, təcrübə

E) disput referat

5. Müəllim şagird qarşısında qoyulan problemi hansı metodlardan istifadə etməklə həll edə bilər?

A) məsələ həlli, nağıl, müşahidə

B) ekskursiya, nağıl, təsvir

C) mühazirə, təsvir, müsahibə

D) problemli şərh, evrestik müsahibə, tədqiqat metodu

E) ekskursiya, müsahibə, müzakirə

6. Hansı amillər toxumun cücərməsi üçün əsassayılır?

1 - su

2 - aşağı temperatur

3 - yuxarı temperatur

4 - müəyyən temperatur

5 - hava

6 - işıq

A) 1, 5, 6

B) 2, 4, 5

C) 3, 4, 5

D) 1, 3, 5

E) 2, 5, 6

7. Düzgün cavabları uyğunlaşdırın.

Anlayışlar:

I - Sadə

II - Xüsussi

III - Ümumbioloji

IV - Mürəkkəb

1 - gen, genotip, fenotip

2 - hüceyrə, maddələr və enerji mübadiləsi

3 - yarpaq və gövdənin anatomiyası, fiziologiyası, ekologiyası

4 - kök, yarpaq və gövdə

A) I - 1; II - 3; III - 4; IV - 2

B) I - 2; II - 1; III - 4; IV - 3

C) I - 4; II - 3; III - 1; I V - 2

D) I - 3; II - 1; III - 2; IV - 4

E) I - 4; II - 1; III - 2; IV - 3

8. “İnsert” metodunda “ + ”işarəsi nəyi bildirir?

A) hazır məlumatı

B) məlum informasiyanı

C) mətnin aydın olmayan hissələrini

D) əlavə məlumat lazım olduğunu

E) yeni informasiyanı

9. Hansı sırada məntiqi priyomlar düzgün verilmişdir?

A) plan yazmaq

B) müxtəlif əlamətlərin müəyyənləşdirilməsi

C) vərəqdə suallar yazmaq

D) frontal işlərin icrası

E) yerində cavab vermək

10. Aşağıdakılardan hansı axtarış metoduna aid deyil:

A) müşahidə, müsahibə

B) obyektin müəyyənləşdiriməsi və təyini

C) tədqiqat, Venn diaqramı

D) seminar, mühazirə

E) disput və referat

11. Şagirdlərin fənnə maraqlarının inkişafına hansı amillər təsir edir?

A) tədris materialının məzmunu, köhnəliyi

B) tədrisin forma və metodlarının rəngarəngliyi, emosional şərait

C) şagirdlərin sayı və səviyyəsi

D) müəllimin hazırlığı, mövzunun həcmi

E) dərsin texniki hazırlığı, dərsin planı

12. Məzmun standartlarının komponentləri olan bilik və fəaliyyətə aşağıdakılardan hansı aiddir?

I - Bilik

II - Fəaliyyət

1 - deklarativ

2 - idrakı

3 - ünsiyyət

4 - prosedural

5 - psixomotor

6 - kontekstual

A) I - 2 4 6; II - 1 3 5

B) I - 1 2 3; II - 4 5 6

C) I - 1 4 6; II - 2 3 5

D) I - 2 3 5; II - 1 4 6

E) I - 4 5 6; II - 1 2 3

13. Heyvanların təkamül ağacı vasitəsilə öyrədilir.

A) heyvanların anatomiyası

B) tarixi materiallar

C) heyvanların mənşəyi

D) heyvanların quruluşu

E) heyvanların bitkilərlə əlaqəsi

14. Respublikamızda təbiyyat fənlərinin Azərbaycan dilində tədrisi nə vaxt başlamışdır?

A) 1929 - cu ildən

B) 1920 - ci ildən

C) 1931 - ci ildən

D) 1917 - ci ildən

E) 1940 - cı ildən

##num= 12// level= 1// sumtest=10 // name= Müasir kurrikulumlar və yeni təlim strategiyası xxx //

1. Biologiya dərsləri üzrə təkrarların aparılması zamanı hansı metodların tətbiqi məqsədəuyğundur?

A) izah, nağıl, təcrübə

B) müsahibə, izah, nağıl

C) mühazirə, nağıl. mətni oxumaq

D) praktik işlər, təsvir, mətn oxumaq

E) diskusiya, müzakirə, ümumiləşdirmə

2. Biologiyadan müsahibə sualları necə olmalıdır?

A) sadə, yaxşı anlaşılan, aydın, geniş

B) mürəkkəb, aydın, geniş, sadə

C) sadə, aydın, düşündürücü, konkret

D) düşündürücü, aydın, konkret, mürəkkəb

E) düşündürücü, aydın, sadə, geniş

3. Biologiyadan təlimin təşkil formaları hansı sırada düzgün verilmişdir?

A) dərs, ekskursiya, praktik məşğələ

B) fakültətiv məşğələ, karusel, dərnək

C) ekskursiya, ictimai faydalı əmək, bitkilərə qulluq

D) dərnək, kino, müsahibə

E) dərs, kino, ekskursiya

4. Şagirdlərə zülal sintezi üçün hansı vacib amillərin olması izah edilir?

1 - amin turşusunun olması

2 - karbohidratların olması

3 - ribosonların olması

4 - hər 3 növ RNT - nin olması

5 - fermentlərin olmasını

6 - DNT molekulunun olması

7 - ATF enerjisinin olması

8 - hibridlərin olması

A) 2, 3, 4, 6, 7

B) 1, 3, 5, 6, 7

C) 1, 3, 4, 5, 7

D) 1, 4, 5, 6, 7

E) 1, 3, 5, 6, 7

5. Düzgün cavabları uyğunlaşdırın.

I Müəllimin şəxsi keyfiyyətləri.

II Əsas pedoqoji qabiliyyətlər.

1 - perspektiv qabiliyyətlər.

2 - peşəkarllq fəaliyyətini inkişaf etdirməsi.

3 - avtoritet qazanma.

4 - komunikativlik.

5 - ekspresivlik.

6 - fərziyyələr irəli sürməsi.

7 - mətbuatda yeni ideyalarla çıxış etməsi.

A) I - 8; 7; 6; 5 II - 4; 3; 2; 1

B) I - 3; 4; 2; 5 II - 1; 7; 8; 6

C) I - 1; 2; 3; 4 II - 5; 6:7; 8

D) I - 1; 3; 7; 8 II - 2; 4; 5; 6

E) I - 1; 3; 5; 7 II - 2; 4; 6; 8

6. Aşağıdakılardan hansı xüsusi metodikaya aiddir?

A) təlimin pedoqoji istiqaməti

B) məzmunun vəhdəti vətədris metodikası

C) dərsdənkənar işlər

D) vahid məzmun və metodlar

E) tədrisin ideoloji cəhətdən istiqamətləndirilməsi

7. Biologiya tədris metodikasının tədqiqat metoduna aid deyil?

A) nəticə analizası

B) müşahidə metodu

C) məktəb eksperimenti

D) sorğu aparmaq

E) tədris sisteminin formaları

8. Düzgün cavabı uyğunlaşdırın.

I - İdrak

II - Ünsiyyət

III - Psixomotor.

1 - rəqs etmək, rəsm çəkmək, yazmaq

2 - tanımaq, izah etmək, nümunə göstərmək

3 - izah etmək, təsvir etmək, şərh etmək

A) I - 3 II - 1 III - 2

B) I - 1 II - 3 III - 2

C) I - 1 II - 2 III - 3

D) I - 3 II - 2 III - 1

E) I - 2 II - 3 III - 1

9. Ümumi metodikaya nə aid deyil?

A) metod, məzmun və təlimin qarşılıqlı əlaqəsi

B) vahid məzmun

C) təlimin pedaqoji istiqaməti

D) metodların təsnifatı

E) həyat bilgisinin tədrisi metodikası

10. Hansı elm sahəsi yeni hesab edilir?

A) biogeokimya

B) ekologiya

C) fizioligiya

D) anatomiya

E) gigiyena