Comportamiento organizacional



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FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y EMPRESARIALES

programa analítico

MATERIA

COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL

CODIGO

ADM 310

4 CREDITOS

PRE-REQUISITO

ADM 106

PERÍODO LECTIVO

2014

HORAS PRESENCIALES

CLASES 64 Horas


1. DESCRIPCIÓN

La materia “Comportamiento Organizacional” permitirá al futuro profesional, conocer, cómo afectan las características individuales dentro de una organización, la conformación de grupos al interior de la empresa, la búsqueda necesaria del trabajo en equipo y la necesidad de promover el crecimiento tanto personal y profesional del empleado dentro de la organización, con la finalidad de lograr el cumplimiento de los objetivos personales de los empleados y los objetivos organizacionales. Creando además una cultura compartida que responda a la filosofía institucional.




2. OBJETIVOS


2.1 General
Conocer las características de las personas, de los grupos y las organizaciones, así como los factores que afectan el comportamiento humano y sus interrelaciones al interior de la empresa con la finalidad de proponer estrategias de solución a conflictos y propiciar el desarrollo de organizaciones sanas.
2.2 Específicos


  • Identificar los factores que influyen en el comportamiento individual y grupal de los empleados ya sea para reforzar las fortalezas o atacar las debilidades en esta área.

  • Aplicar los principios de las teorías motivacionales para lograr la adaptación y alto desempeño de los empleados.

  • Proponer estrategias que permita que los objetivos personales se conjuguen con los objetivos organizacionales y el personal tenga una buena predisposición a los cambios de la empresa.




3. COMPETENCIAS




  • Mantiene sanas relaciones con sus compañeros de trabajo, entendiendo las características particulares de cada uno de ellos, empezando por sí mismo.

  • Se adapta a los diferentes grupos de trabajo, buscando puntos en común con la finalidad de alcanzar las metas propuestas en forma profesional y eficiente,

  • Resuelve las diferencias personales y conflictos en sus relaciones laborales en forma oportuna, siendo imparcial y objetivo en búsqueda del bien común.

  • Contribuye a la construcción de un ambiente de armonía en su grupo de trabajo, siendo partícipe y colaborador con sus compañeros.

  • Participa activamente y cumple con la filosofía institucional siendo consciente que es parte de la organización en una interacción permanente.

  • Propone estrategias que propendan al desarrollo de la organización y la de sus compañeros de trabajo, con la finalidad de lograr un desarrollo personal y organizacional.




4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE




  • Reconozca la importancia del comportamiento organizacional del Talento Humano al interior de la organización

  • Clasifique las diversidades del Talento Humano.

  • Contribuya a la resolución de conflictos organizacionales

  • Diseñe estrategias para resolución de conflictos



5. METODOLOGÍA

Para enfrentar el desafío de conocer al mundo a partir de nuestra realidad se requiere un posicionamiento abierto (profesor-estudiante) relacional, dialógico y ético, y plantear una nueva forma de abordar y construir el conocimiento. Los métodos que contribuyen a discernir, dialogar, relacionarse con los demás y la naturaleza, construir el conocimiento en forma cooperativa, investigar, crear e innovar, aprender, desaprender y re aprender, son:



  • Estudio de casos.

  • Exposiciones

  • Aprendizaje en grupo por tareas.

  • Proyectos.

  • Aprendizaje a partir de una vivencia o experiencia.

  • Debates.

  • Vídeo.

  • Conversatorios.

  • Aprender a aprender

  • Trabajo colaborativo.

Las metodologías que se aplicarán tendrán algunos aspectos comunes, los cuales se derivan del modelo constructivista social, en el cual se basa el Modelo Educativo de la Universidad Ecotec. Por esta razón se privilegian los métodos participativos y entre ellos el de casos, combinándose con otros métodos activos, como el de juegos de roles, el polémico, lluvia de ideas, paneles, Philips 16, entre otros, favoreciendo de manera sistemática la interacción de los estudiantes en grupos, siguiendo los principios del aprendizaje cooperativo (colaborativo), con el fin de desarrollar la competencia de trabajo en equipo.


En este enfoque metodológico el docente actúa como un facilitador, que explora los conocimientos previos que tienen los estudiantes sobre el tema y guía la construcción de los conocimientos de manera individual y en grupos, vinculando de manera sistemática la teoría con la práctica. Se refuerza la relación de la teoría con la práctica y las habilidades de los estudiantes de desarrollar proyectos en relación a los contenidos específicos de cada materia.
Descripción del tipo de trabajos requeridos



  • Se enviará un trabajo de investigación el cual deberá ser desarrollado de manera individual.

  • Los temas serán aprobados previamente, para lo cual se tratará de que los mismos sean actualizados y con proyecciones al futuro.

  • Se enviaran trabajos de investigación, los que deben ser entregados de acuerdo a las normas señaladas en el Aula Virtual.

  • La redacción de los documentos, en cuanto a formato, letra, citas y la bibliografía, se realizará según las NORMAS APA.




6. CONTENIDO PROGRAMÁTICO



CAPÍTULO 1:

COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL

    1. ¿Qué hacen los administradores?

    2. Introducción al comportamiento organizacional

    3. Disciplinas que han contribuido a desarrollar el campo del CO.

    4. Retos y oportunidades de CO

CAPITULO 2:

BASES DE LA CONDUCTA DEL INDIVIDUO.





    1. Características biográficas

    2. Habilidades intelectuales y físicas

    3. Correspondencia entre habilidades y puesto

    4. Aprendizaje- definición


CAPITULO 3:

PERSONALIDAD Y EMOCIONES.







    1. Determinantes de la personalidad

    2. Principales atributos de la personalidad que influyen en el CO

    3. Personalidad y cultura nacional


CAPITULO 4:

PERCEPCIÓN Y TOMA DE DECISIONES INDIVIDUAL.









    1. La percepción y su importancia.

    2. Factores que influyen en la percepción

    3. Percepción sobre las personas los juicios sobre los demás, atajos frecuentes para juzgar a los demás.

    4. Aplicaciones específicas en las organizaciones,

    5. Vínculo entre percepción y toma individual de decisiones

    6. Contexto general de la toma de decisiones en la organizaciones


CAPITULO 5:

CONCEPTOS BÁSICOS DE MOTIVACIÓN.











    1. Definición de motivación

    2. Primeras teorías de la motivación


CAPITULO 6:

BASES DE LA CONDUCTA DEL GRUPO.













    1. Definición y clasificación de los grupos

    2. Etapas del desarrollo de los grupos

    3. Condiciones externas impuestas por los grupos

    4. Recursos de los miembros, conocimiento , capacidad y habilidades, características de la personalidad.

    5. Estructura de los grupos


CAPITULO 7:

ENTENDIENDO LOS EQUIPOS DE TRABAJO.















    1. Porque se ha hecho tan popular el trabajo en equipo

    2. Equipos o grupos diferencias

    3. Tipos de equipos

    4. Creación de equipos eficaces

    5. Los equipos y la administración de la calidad, los equipos y la diversidad de la fuerza laboral, temas contemporáneos en el manejo de equipos.


CAPITULO 8:

COMUNICACIÓN.

















    1. Funciones y proceso

    2. Dirección de la comunicación

    3. La comunicación interpersonal

    4. Comunicación oral y organizacional


CAPITULO 9:

ENFOQUES BÁSICOS SOBRE LIDERAZGO.



















    1. ¿Qué es liderazgo?

    2. Confianza los cimientos del liderazgo

    3. Los líderes como canalizadores de significados

    4. Inteligencia emocional y eficacia el liderazgo

    5. Funciones del liderazgo

    6. Liderazgo en equipo


CAPITULO 10:

CONFLICTO Y NEGOCIACIÓN.





















    1. Conflicto y su incidencia

    2. Transiciones en las ideas sobre los conflictos

    3. Teoría de las relaciones humanas

    4. Teoría tradicional, conflictos funcionales o disfuncionales.

    5. El proceso del conflicto, oposición o incompatibilidad potencial

    6. Negociación


CAPITULO 11:

BASES DE LA ESTRUCTURA DE LA ORGANIZACIÓN.























    1. La estructura organizacional y su importancia

    2. Especialización laboral

    3. Departamentalización

    4. Cadena de mandos

    5. Tramo de control, centralización y descentralización

    6. Diseños organizacionales comunes, burocracia.

    7. Estructura de simple, nuevas opciones de diseño, estructura por equipos

    8. Organización sin fronteras, porque difieren las estructuras

    9. Estrategia, tamaño de la organización

    10. Tecnología, entorno.


CAPITULO 12:

CULTURA ORGANIZACIONAL.

























    1. ¿Qué es la cultura organizacional?

    2. Cultura uniforme

    3. Culturas fuertes y culturas débiles



7. EVALUACIÓN



Criterio para la calificación de los trabajos:


  • La presentación de deberes y trabajos tiene carácter obligatorio, en caso de incumplimiento se impondrán sanciones en la nota de actividades.

  • Los trabajos de investigación se calificarán sobre un total de 30 puntos desglosado de la siguiente manera:




    • Talleres y Análisis de Casos 10 puntos

    • Investigaciones y Deberes 10 puntos

    • Exposiciones/recursos utilizados 10 puntos




  • La nota mínima para aprobar el curso es 70.

  • Los exámenes se rendirán en la fecha previamente establecida por el Decanato de la Facultad, y no se aceptará a ningún estudiante postergación ni anticipación de dicha evaluación, sin una justificación de fuerza mayor previamente aprobada por la Comisión Académica de la Facultad. En éste caso únicamente se aprobará la toma del examen supletorio.

  • Se regirá por el Reglamento de la Universidad


CALIFICACION

ACTIVIDADES

30

PRIMER EXAMEN

15

SEGUNDO EXAMEN

15

EXAMEN FINAL

40

NOTA FINAL

100


SE TENDRA EN CUENTA EN EL PROCESO DE EVALUACION LA APLICACIÓN DE LA AUTOEVALUACION, COEVALUACION Y HETEROEVALUACION


8. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA




TEXTO

AUTOR

EDITORIAL

Comportamiento Organizacional

Stephen &Robbins

Pearson, 10ma edición -2009



9. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA




TEXTO

AUTOR

EDITORIAL

Gestión positiva del conflicto

Pilar González Navarro, Lucía Linares Insa, Rosario Zurriaga Llorens

Sintesis-2012



Revisado por:

 








Msc. Miryam Pacheco

Decana


















Aprobado

por:

Mgs. Gilda Alcívar de Gilbert





Vicerrectora Académica





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