Ders kodu, adı

Ders adı	KYY-51408 ÖRGÜTSEL DAVRANIŞ (GÜNDÜZ PROGRAMI)
Dersi veren:	Yrd. Doç. Dr. Başak BEYDOĞAN TANGÖR
Dersin ön şartları:	---
Dersin amaçları:	İnsan davranışı üzerinde kişiliğin, algı ile ilgili süreçlerin, duyguların, tutumların ve değerlerin etkilerine dair bütünsel anlayış geliştirilmesi, bireysel davranışın sosyal ve örgütsel ortamlarla olan ilişkisine yönelik anlayış geliştirilmesi ile örgütsel davranış kavramlarını ve kuramlarını örgütsel sorunlar ve durumlara uygulayabilme.
Dersin Açıklaması:	Örgütsel davranış insanların örgütsel ortamda nasıl ve neden belli biçimlerde davrandıklarını inceleyen bilimsel bir çalışma alanıdır. Birçok disiplinin (psikoloji, sosyal psikoloji, sosyoloji, siyaset bilimi gibi) alana katkısı vardır. Derste temel olarak bireysel faktörler, grup dinamiği, örgütsel yapı ve süreçlerin birbirleriyle olan ilişkileri ve bunların performans ve çalışanlarla ilişkili diğer iş sonuçları üzerindeki etkileri üzerinde durulacaktır. Örgütsel davranışın temel kavram ve kuramları aktarılmaya çalışılacak ve bunlar arasındaki ilişkiler tartışılacaktır. Ders etkileşim halinde işlenecektir. Derste öğrencilerden makale inceleme ödevi hazırlanmaları ve bunu sınıfta sunmaları beklenmektedir.
İşlenen başlıca konular:	Kişilik, algı, duygular Tutumlar, değerler Grup dinamiği Motivasyon (güdüleme) kuramları Liderlik kuramları Örgütsel davranışa ilişkin kültürel bakış açısı Örgüt kültürü
Okutulan tipik kitaplar ve diğer okumalar:	Sabuncuoğlu, Z. & Tüz, M. (2008). Örgütsel psikoloji. Alfa Aktüel: Bursa. Kağıtçıbaşı, Ç. (2008). Günümüzde insan ve insanlar: Sosyal psikolojiye giriş. (11.baskı). Evrim: İstanbul. Hogg, M. A & Vaughan, G. M: (2007). Sosyal psikoloji İbrahim Yıldız ve Aydın Gelmez (Çev.). Ütopya: Ankara. Baron, R. A.; Branscombe, N. R. & Byrne, D. (2009). Social Psychology. 12th ed. Pearson: Boston. Sakallı, N. (2001). Sosyal etkiler: Kim kimi nasıl etkiler? İmge Kitapevi: Ankara. Burger, J. M. (2006). Kişilik. İnan Deniz Erguvan Sarıoğlu (Çev.). Kaknüs: İstanbul. Langton, N. & Robbins, S. P. (2006). Fundementals of organizational behavior. Pearson Education. Luthans, F. (2011). Organizational behavior: An evidence-based approach. 12th ed. McGraw-Hill/Irwin: New York Davenport, N., Schwartz, R. D. & Elliot, G. P (2003), Mobbing: İşyerinde Duygusal Taciz, (Çev. O. C. Önertoy), Sistem Yayıncılık, İstanbul. Eren, E. (2004). Örgütsel davranış ve yönetim psikolojisi. Beta: İstanbul.
Değerlendirme şekli:	Ödev (ara sınav), sunum ve yazılı sınav (final sınavı) Not: Ders içi uygulamalara ait performans, final sınavı ve/veya ara sınavı %10’u geçmeyecek şekilde etkileyebilir.

Ders adı	KYY-51409 SOSYAL PSİKOLOJİ
DERSİ ÖNEREN:	Yrd. Doç. Dr. Başak BEYDOĞAN TANGÖR
Dersin önkoşulları	-
Dersin amaçları:	Derste, öğrencilere sosyal hayatı değerlendirirken kullanabilecekleri sosyal psikolojik bir perspektif sunabilmek hedeflenmektedir. Bu bağlamda, derste sosyal psikolojinin temel kavramlarının ve kuramlarının ilgili araştırma bulgularının ışığında öğrencilere aktarılması amaçlanmaktadır.
Dersin Açıklaması:	Sosyal psikoloji sosyal durumlarda bireyin düşüncelerinin ve davranışlarının doğasını ve nedenlerini anlamaya çalışan bilimsel bir alan olarak tanımlanabilir (Baron, Branscombe ve Byrne, 2009). Derste sosyal psikolojinin temel kavram ve kuramları üzerinde durulacaktır. Öncelikle sosyal psikolojinin tarihsel gelişimi ele alınacaktır. Daha sonra alanın temel çalışma alanları aktarılacaktır. Bu temel alanlar arasında sosyal biliş, sosyal algı, benlik, tutumlar, sosyal etki, gruplar sayılabilir. Son olarak, sosyal psikolojinin temel prensiplerinin çeşitli alanlarda (örneğin; hukuk, sağlık ve iş yaşamı gibi) nasıl kullanıldığı üzerinde durulacaktır. Ders etkileşim halinde işlenecektir. Derste öğrencilerden bir ödev hazırlanmaları ve sınıfta sunmaları istenecektir.
İşlenen başlıca konular:	Sosyal psikoloji nedir, sosyal psikolojinin tarihçesi Sosyal Biliş Sosyal Algı Benlik (bireysel ve sosyal kimlik, benlik saygısı, sosyal karşılaştırma), Tutumlar Sosyal Etki Gruplar (grup içi ve gruplar arası süreçler) Sosyal psikolojinin temel prensiplerinin çeşitli alanlara uygulaması (hukuk, sağlık ve iş yaşamı)
Okutulan tipik kitaplar ve diğer okumalar:	Kağıtçıbaşı, Ç. (2008). Günümüzde insan ve insanlar: Sosyal psikolojiye giriş. (11.baskı). Evrim: İstanbul. Hogg, M. A & Vaughan, G. M: (2007). Sosyal psikoloji İbrahim Yıldız ve Aydın Gelmez (Çev.). Ütopya: Ankara. Baron, R. A.; Branscombe, N. R. & Byrne, D. (2009). SociaL Psychology. 12th ed. Pearson: Boston. Baumeister, R. F. & Bushman, B. J. (2011). Social psychology and human nature. 2th edition. Cengage Learning: Wadsworth. Sakallı, N. (2001). Sosyal etkiler: Kim kimi nasıl etkiler? İmge Kitapevi: Ankara.

Ders kodu, adı, ve ECTS.	KYY-51502 YÖNETİM BİLİŞİM SİSTEMLERİ
Öz değerlendirme yılı ve saha ziyareti yılı için dersi veren öğretim üyeleri:	Prof. Dr. Türksel Kaya BENSGHİR
Dersin ön şartları:	-
Genel Müfredata bağlı olarak dersin amaçları:	Yönetim bilişim sistemleri disiplini çerçevesinde örgütlerde bilgi, bilişim ve iletişim teknolojileri ile ilgili kavram ve olguları anlamak ve açıklamak üzere, bilgi ve iletişim kuramları, bilgi sistemleri, bilgi teknolojilerinin örgütsel etkileri, bilgi güvenliği, kişisel bilgilerin korunması ve bilişim etiği konularını irdelemektir.
Dersin Açıklaması:	Ders kapsamında, yönetim bilişim sistemlerinin kavramsal ve kuramsal temelleri incelenecek ve veri ve bilgi yönetimi, iletişim ve ağ yönetimi, sistem geliştirme tasarım ve uygulama, örgütlerde bilgi sistemleri, bilgi teknolojilerinin örgütsel etkileri, bilgi güvenliği, kişisel bilgilerin korunması ve bilişim etiği konuları tartışılacaktır.
İşlenen başlıca konular:	Yönetim Bilişim Sistemleri Disiplini ve Temel Kavramlar Kamu Yönetiminde Elektronik Dönüşüm: eDevlet, eİş Bilgi Teknolojileri Alt Yapısı Donanım Kaynaklarının Yönetimi Yazılım Kaynaklarının Yönetimi Veri Kaynaklarının Yönetimi İletişim Alt Yapısı Internet Ve Web Teknolojileri Bilgi Sistemleri Tasarımı Sistem Analizi Ve Tasarımı Örgütlerde Bilgi Sistemleri Veri İşleme Sistemi Yönetim Bilişim Sistemleri Kuruluş Kaynak Planlaması (ERP) Karar Destek Sistemleri Uzman Sistemler Yapay Zeka Yapay Sinir Ağları Bilgi Teknolojileri ve Örgütsel Değişim Örgütsel Yapıda Değişim Yönetsel Süreçlerde Değişim İstihdam ve Personel Yönetiminde Değişim Bilgi Sistemleri ve Güvenlik Bilgi Güvenliği Ve Yönetimi Bilişim ve Toplumsal Etkileri
Okutulan tipik kitaplar ve diğer okumalar:	G. David Garson (Editor), Handbook of Public Information Systems, Second Edition (Kindle Edition), 2005. Bensghir, Kaya Türksel, Bilgi Teknolojileri ve Örgütsel Değişim, TODAİE, 1996. Alter Steven, Information Systems: The Foundation of E-Business, Prentice Hall, 2002. Gökçen Hadi, Yönetim Bilgi Sistemleri, Epi Yayınları, 2005. Kalıpsız, Oya, A. Buharalı, G.Biricik, Sistem Analizi ve Tasarımı, Papatya Yayıncılık Eğitimi, 2006. Dickson Gary W. Ve Desanctis, Gerardine, Information Technology and the Future Enterprise: New Models for Managers, Prentice Hall, 2001. Laudon, Kenneth C. ve Jane Laudon, Management Information Systems: Managing the Digital Firm, Seven Ed. Prentice Hall, 2001. Laudon, Kenneth C. ve Jane Laudon, Essentials of Management Information Systems, 5. ed. Prentice Hall, 2003. Stair, Ralp and Reynolds, George W., Principles of Information Systems,Thomson Course Technology, 6. ed. ,2003. Senn A. James, Information Technology in Business, Prentice Hall, 1995. Gorry, G.A., and M. S. Scott Morton. “A Framework for Management Information Systems.” Sloan Management Revew, 13, no. 1 (1971). Orlikowski, Wanda J., and Stephen R. Bailey. “Technology and Institutions: What Can Research on Informaion Technology and Research on organizations Learn from Each Other?” MIS Quarterly 25, no. 2 )June 2001). Akpınar, Haldun (1998), Enformasyon Teknolojisi ve İşletmecilik Öğretimine Etkileri, Araştırma Raporu Kasım 1997 (http://www.istanbul.edu.tr/enfor/et.html). Çalışma ayrıca İÜ. İşletme Fakültesi, Kasım 1997. Araştırma İ.Ü. İşletme Fakültesi Dergisi, C.27, S.1, Nisan, s. 39-67’de yayınlanmıştır. Alavi, Maryam, Patricia Carlson ve Geoffrey Brooke, (1992),“The Ecology of MIS Research: A Twenty Year Status Review”, Journal of Management Information Systems, Vol 8, No.4, Spring, pp.45-62. Baskerville, Richard L. ve Michael D. Myers; “Information Systems As A Reference Discipline”, MIS Quarterly, Vol. 26, No. 1, March 2002, s. 1-14. Bon Ville C. ve M. Londry (1989),“Can the Field of MIS Be Disciplined?”, Communications of the ACM, Vol. 32, No. 1, s. 48-60. Keen, Peter G. W. (1980), “MIS Research: Reference Disciplines and a Cumulative Tradition”, Proceedings of the First International Conference on Information Systems, E. Mc Lean (ed) Philadelphia, PA, s. 9-18. Lacity, Mary C. (1984), “Management Information Systems – Beyond the Current Paradigm”, Journal of Management Information Systems, Vol. 1, Summer, s. 3-10. Landry M. ve Bonville C. (1992), “A Disciplined Methodological Pluralism for MIS Research”, Accounting, Management and Information Technologies, Vol. 2, Nu. 2., s. 77-97. Davenport, Thomas H., Process improvement: Reengineering Work through Information Technology. Boston, MA: Harvard Business School Pres, 1993. Hammer, Michael. “Reengineering Work: Don’t Automate, Obliterate,” Harvard Business Review, July-August 1990,pp. 104-112. Davenport, Thomas H., and Short, James E. “The New Industrial Engineering: Information Technology and Business Process Redesign,” Sloan Management Review, Summer 1990. pp. 11-27.
Değerlendirme şekli:	Değerlendirme: Sunum ve dönem sonu ödevi hazırlama. Başarı Değerlendirme: Sunum ve tartışmalara katılım %25 Araştırma Raporu: %25 Ara Sınavı: %25 Final Sınavı: %25

Ders kodu, adı, ve ECTS.	KYY-51601 “Türk Yönetim Tarihi I” (Asya Türk Devletlerinden Tanzimat Dönemi’ne Kadar)
Öz değerlendirme yılı ve saha ziyareti yılı için dersi veren öğretim üyeleri:	Dr. Erkan TURAL
Dersin ön şartları:	Yok
Genel Müfredata bağlı olarak dersin amaçları:	Günümüz olayları ve kurumlarını anlamak için tarihsel bir bakış, bir arka plan sağlamak.
Dersin Açıklaması:	Cumhuriyet çok köklü bir bürokratik geleneği miras almasına karşın bu birikimin yeterince bilindiği ve değerlendirildiği iddia edilemez. Bu nedenle derste öncelikle bürokratik geleneğe ilişkin eserler gözden geçirilecek ve bilgi dağarcığımızın üzerinde yükseldiği bibliyografya tanıtılacaktır. Türk bürokrasi geleneğinin kıtalararası etkileşimler sonucunda oluştuğu düşünülürse diğer medeniyetlerin yönetim yapılarına bakılacak ve benzerlikler yakalanmaya çalışılacaktır. Osmanlı öncesi dünyaya dönük ilgisizlik "kökenler" sorununu hâlâ sıcak tutmaktadır. Ortaya konan metinlerin ideolojik sapmalarıyla beraber okunması "devlet" kavramına yönelik algıları da ortaya çıkaracaktır. Dersin öznesi ise Osmanlı bürokrasisidir. Bu uzun dönem gerek birinci ve ikinci el kaynakların gözünden gerekse de Cumhuriyet Dönemi’nin kültür-sanat ürünleri ekseninde değerlendirilecek ve nihayetinde günümüz kurumlarına bir arka plan çizilmiş olacaktır.
İşlenen başlıca konular:	1-Türk bürokrasi geleneği ile ilgili bibliyografyanın tanıtılması 2-Osmanlı siyasal düşüncesini oluşturan kaynaklar / kökenler sorunu 3-Asya imparatorlukları ve hanedan anlayışları 4-Yakın doğu uygarlıkları ve kent devletleri 5-Üç Akdeniz İmparatorluğu: Roma, Bizans ve Osmanlı 6-İmparatorluğa doğru Osmanlı kurumları 7-Osmanlı klasik dönemi ne kadar klasikti? 8-Kapitalizm öncesi evrensel kültür bağlamında millet sistemi 9-İmparatorluk aynalarında reform arayışları
Okutulan tipik kitaplar ve diğer okumalar:	Okuma listesi ders hocasından temin edilebilir.
Değerlendirme şekli:	Seminer ve final sınavı.