Dersin Verildiği Yarıyıl (Ders her iki yarıyıl veriliyorsa yıllık ders olarak belirtilmesi gerekir)
VI. Yarıyıl
Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri)
Yrd. Doç. Dr. Mustafa Kemal ŞAHİN
Öğretim Sistemi (Örgün Eğitim, Uzaktan Eğitim)
Örgün
Eğitim Dili (Türkçe, İngilizce, Almanca)
Türkçe
Dersin Önkoşulu Olan Ders(ler) (Önkoşul olan dersler ya da bu dersi başarmak için alınmış olması önerilen dersler varsa yazılması gerekir. Ön koşul ders yoksa “yok” diye belirtilmesi gerekir.)
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar (Ders için önerilen konular varsa yazılması, yoksa “yok” diye belirtilmesi gerekir.)
Yok
Staj Durumu (Bu dersle ilgili herhangi bir staj uygulaması varsa yazılması, yoksa “yok” diye belirtilmesi gerekir.)
Yok
DERSİN AMACI
Osmanlı Dönemi içerisinde padişahların ve sultanların kronolojik sıra içerisinde bastırdığı sikke örneklerinin incelenmesi.
ÖĞRENME ÇIKTILARI
1. Kronolojik olarak sikkelerin incelenmesi,
2. Osmanlı dönemi sikkelerinin özellik ve farklılıkları,
3. Padişahların dönemlerine göre sikke örnekleri,
4. Sikkelerin oluşum ortamı, ekonomik göstergeleri,
5. Kullanılan metal ve kullanım özellikleri,
DERSİN İÇERİĞİ
Osmanlı dönemi sikkelerinin özellikleri. Diğer dönem sikkelerinden farklılıklarının belirlenmesi amaçlanmaktadır.
HAFTALIK AYRINTILI DERS İÇERİĞİ (YARIYILLIK DERSLER İÇİN ARASINAV VE FİNAL SINAVLARI DAHİL EDİLEREK 17 HAFTALIK)
KONULAR
Teorik Dersler
Uygulama
1
Orhan Gazi, I. Murat, Yıldırım Beyazıt, Çelebi Mehmet,
2
II. Murat, Fatih Sultan Mehmet, II. Beyazıt,
3
Yavuz Sultan Selim, Kanuni Sultan Süleyman,
4
II. Selim, III. Murat, III. Mehmet,
5
I. Ahmet, I. Mustafa, II. Osman, I. Mustafa,
6
II. Osman, IV. Murat,
7
Sultan İbrahim, IV. Mehmet,
8
ARA SINAV
9
II. Süleyman, II. Sultan Ahmet,
10
II. Mustafa, III. Ahmet, I. Mahmut, III. Osman,
11
III. Mustafa, I. Abdülhamit, III. Selim,
12
IV. Mustafa, II. Mahmut, Abdülmecit,
13
Abdülaziz, V. Murat,
14
II. Abdülhamit, V. Mehmet Reşat,
15
VI. Mehmet Vahdettin
16
FİNAL SINAVI
17
FİNAL SINAVI
DERS KİTABI/MALZEMESİ/ÖNERİLEN KAYNAKLAR
-ARTUK, İbrahim, İstanbul Arkeoloji Müzeleri –Teşhirdeki İslami Sikkeler Kataloğu, İstanbul 1970.
-ARTUK, İbrahim- ARTUK, Cevriye, Artukoğulları Sikkeleri, İstanbul 1993.
DEĞERLENDİRME
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri
Sayısı
Katkı Yüzdesi %
Ödev
1
25
Ara Sınav
1
75
TOPLAM
100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinliklerinin Başarı Notuna Katkısı
40
Yarıyıl (Yıl) sonu sınavının Başarı Notuna Katkısı
60
TOPLAM
100
Dersin Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Etkinlikleri Çerçevesinde İş yükünün Hesaplanması
Etkinlikler
Sayısı
Süresi
(saat)
Toplam İş Yükü
(saat)
Haftalık ders saati
14
2
28
Ara sınav sayısı ve harcanacak süre
1
2
2
Ara sınava hazırlanmak için çalışılması gereken süre
1
8
8
Final sınavı ve harcanacak süre
1
2
2
Final sınavına hazırlanmak için çalışılması gereken süre
1
14
14
Bir yarıyılda verilecek ödev sayısı ve hazırlamak için harcanacak süre
1
8
8
Dersin tekrarı için 1 yarıyılda harcanması gereken toplam süre
14
2
28
Dersin başarılması için harcanması gereken toplam süre
90 saat
AKTS KREDİSİNİN HESAPLANMASI
90/30=3 AKTS
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
Ders Öğrenme Çıktıları
Program Çıktıları
PÇ1
PÇ2
PÇ3
PÇ4
PÇ5
PÇ6
PÇ7
PÇ8
PÇ9
PÇ10
PÇ 11
PÇ 12
ÖÇ1
4
ÖÇ2
4
ÖÇ3
4
ÖÇ4
4
ÖÇ5
4
*Katkı düzeyi:1 Çok Düşük, 2 Düşük, 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek
Dersin Verildiği Yarıyıl (Ders her iki yarıyıl veriliyorsa yıllık ders olarak belirtilmesi gerekir)
V. Yarıyıl
Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri)
Yrd.Doç. Dr. Gökçe ŞİMŞEK
Öğretim Sistemi (Örgün Eğitim, Uzaktan Eğitim)
Örgün Öğretim
Eğitim Dili (Türkçe, İngilizce, Almanca)
Türkçe
Dersin Önkoşulu Olan Ders(ler) (Önkoşul olan dersler ya da bu dersi başarmak için alınmış olması önerilen dersler varsa yazılması gerekir. Ön koşul ders yoksa “yok” diye belirtilmesi gerekir.)
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar (Ders için önerilen konular varsa yazılması, yoksa “yok” diye belirtilmesi gerekir.)
Yok
Staj Durumu (Bu dersle ilgili herhangi bir staj uygulaması varsa yazılması, yoksa “yok” diye belirtilmesi gerekir.)
Yok
DERSİN AMACI
Öğrencilerin tarih öncesinden bugüne Anadolu’daki mimarlık ürünlerinin inşasında kullanılan temel yapı malzemelerini ve yapım tekniklerini ve bununla ilgili terminolojiyi öğrenmesi