TEMEL DERS KİTABI
|
Duman, B. (2011). Öğretim İlke ve Yöntemleri. Ankara: Anı Yayıncılık.
|
YARDIMCI KAYNAKLAR
|
Demriel, Ö. (2011). Öğreim İlke ve Yöntemleri “Öğretme Sanatı”. Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık.
Hesapçıoğlu, M. (2011). Öğretim İlke ve Yöntemleri. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
Sönmez, V. (2010). Öğretim İlke ve Yöntemleri. Ankara: Anı Yayıncılık.
|
DERSTE GEREKLİ ARAÇ VE GEREÇLER
|
|
DERSİN HAFTALIK PLANI
|
HAFTA
|
İŞLENEN KONULAR
|
1
|
Temel kavramlar
|
2
|
Program geliştirme sürecinin analiz edilmesi
|
3
|
Program geliştirme sürecinin öğelerinin incelenmesi
|
4
|
Öğretim sürecinin planlanması
|
5
|
Öğrenme yaklaşımları
|
6
|
Öğretim stratejileri
|
7
|
ARA SINAV
|
8
|
Öğretim yöntem ve teknikleri
|
9
|
Öğretim yöntem ve teknikleri
|
10
|
Öğretim yöntem ve teknikleri
|
11
|
Öğretim araç ve gereçleri
|
12
|
Öğretim hizmetinin niteliğini artırmada öğretmenin görev ve sorumlulukları
|
13
|
Öğretmen yeterlikleri
|
14
|
Öğretim etkinliklerinin planlanması
|
15
|
FİNAL SINAVI
|
NO
|
PROGRAM ÇIKTISI
|
3
|
2
|
1
|
1
|
Türkçeyi kurallarına uygun, düzgün ve etkili kullanabilme ve öğrencilerle sağlıklı iletişim kurabilme becerisine sahip olur
|
|
|
X
|
2
|
Atatürk İlke ve İnkılâplarına bağlı, demokrasiye ve hukukun üstünlüğüne inanan, Türk milli, manevi, ahlaki ve kültürel değerlerinin bilincinde olan ve bunlara mesleğinde duyarlılık gösteren bir öğretmen olur
|
|
|
X
|
3
|
Öğretmenlik mesleği ve alanıyla ilgili pedagojik bilgi sahip olur, çağdaş öğretim yöntem ve tekniklerini ve ölçme ve değerlendirme yöntemlerini bilir ve uygular
|
X
|
|
|
4
|
Topluma, çevreye, insana, sanatsal ve kültürel faaliyetlere ve spora duyarlı olur; topluma faydalı, geleceğe güvenle bakan ve araştıran, sorgulayan ve yaşam boyu öğrenmeyi destekleyen öğrenciler yetiştirir
|
X
|
|
|
5
|
Alanıyla ilgili bireysel ve grup çalışmalarında sorumluluk alır ve alınan görevi etkin bir biçimde yerine getirir
|
X
|
|
|
6
|
Yaşam boyu öğrenme bilincini edinerek bireysel ve mesleki gelişimini sağlar, öğrenmeyi öğrenir
|
|
|
X
|
7
|
Kendi öz değerlendirmesini yapar
|
|
X
|
|
8
|
Sosyal ve mesleki yaşamında bir yabancı dili temel düzeyde bilerek alanındaki bilgilere ulaşır
|
|
|
X
|
9
|
Sınıf öğretmenliği alanında öğretmenlik mesleği, genel kültür ve temel bilimlerle ilgili kavram, teori ve uygulama hakkında bilgi sahibi olur
|
X
|
|
|
10
|
Bilgi ve iletişim teknolojilerini amacına uygun teknik ve pedagojik olarak kullanabilme becerisine sahip olur
|
|
X
|
|
11
|
Öğrencilerinin gelişim özelliklerini, bireysel farklılıklarını, konu alanının özelliklerini ve kazanımlarını dikkate alarak en uygun öğretim planlamasını ve uygulamasını yapar
|
X
|
|
|
12
|
Ulusal ve uluslar arası eğitim sisteminin ve sınıf öğretmenliğinin yapısı ve tarihsel gelişimi hakkında yereli bilgiye sahip olur
|
|
|
X
|
13
|
Milli kültüre ve evrensel değerlere saygı duyar
|
|
X
|
|
1:Hiç Katkısı Yok. 2:Kısmen Katkısı Var. 3:Tam Katkısı Var.
|
Dersin Öğretim Üyesi: Doç. Dr. Asım ARI
İmza: Tarih:
Geri Dön
ESOGÜ İlköğretim Bölümü Sınıf Öğretmenliği Programı
Ders Bilgi Formu
-
DERSİN KODU
|
171413113
|
DERSİN ADI
|
Fen ve Teknoloji Laboratuar Uygulamaları I (A)
|
YARIYIL
|
HAFTALIK DERS SAATİ
|
DERSİN
|
Teorik
|
Uygulama
|
Laboratuar
|
Kredisi
|
AKTS
|
TÜRÜ
|
DİLİ
|
3
|
0
|
0
|
2
|
1
|
2
|
Zorunlu (X)
Seçmeli ( )
|
Türkçe
|
DERSİN KATEGORİSİ
|
Temel Bilim
|
Eğitim Bilimi
|
Sınıf Öğretmenliği
[Önemli düzeyde tasarım içeriyorsa () koyunuz.]
|
Sosyal Bilim
|
x
|
|
|
|
DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ
|
YARIYIL İÇİ
|
Faaliyet türü
|
Sayı
|
%
|
Ara Sınav
|
-
|
-
|
Kısa Sınav
|
-
|
-
|
Ödev
|
-
|
-
|
Proje
|
-
|
-
|
Rapor
|
37
|
30
|
Diğer (Sözlü)
|
37
|
30
|
YARIYIL SONU SINAVI
|
Uygulama
|
37
|
40
|
VARSA ÖNERİLEN ÖNKOŞUL(LAR)
|
---
|
DERSİN KISA İÇERİĞİ
|
Fen ve Teknoloji öğretiminde Laboratuvarın önemi ve amacı, Yapılandırmacı yaklaşım ve laboratuvar çalışmaları, Laboratuvarda güvenlik. Bilimsel yöntem, bilimsel süreç becerileri ve nasıl kazandırıldıkları, deney çeşitleri. İlköğretim I. kademeye yönelik laboratuvar deneyleri (deneylerin plânlanması, yürütülmesi ve deneylerin sonuçlarının değerlendirilmesi).
|
DERSİN AMAÇLARI
|
İlköğretim 4. sınıfa yönelik laboratuar deneylerinin plânlanması, yürütülmesi, deneylerin sonuçlarının değerlendirilmesi ve bunları gerektiği gibi yürütebilecek güven duygusuna sahip öğretmenler yetiştirmek.
|
DERSİN MESLEK EĞİTİMİNİ SAĞLAMAYA YÖNELİK KATKISI
|
İlerideki meslek hayatında; 4. sınıf fen ve teknoloji dersinde öğrenme – öğretme etkinliklerini yürütebilecek bilgi ve beceri ile donanarak, fen ve teknoloji deneylerini gerektiği gibi yürütebilecek güven duygusuna sahip olmak.
|
DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARI
|
Konuya uygun deneyleri seçip, tasarlayıp yapabilme, verileri analiz etme ve yorumlayarak bilimsel rapor haline getirebilme becerisi. Laboratuar güvenliği konusunda bilgi birikimine sahip olma ve gerektiğinde kullanabilme becerisi. Alanıyla ilgili bireysel ve grup çalışmalarında sorumluluk alır ve alınan görevi etkin bir biçimde yerine getirir.
|
TEMEL DERS KİTABI
| -
Sınıf Öğretmenleri ve Öğrenciler İçin Fen Ve Teknoloji Laboratuar Uygulamaları – I ; Salih ÇEPNİ, H.Ş. AYVACI, T. ÖZSEVGEÇ, A. BACANAK, M. AYDIN, Celepler Matbaacılık, Trabzon,
-
Çeşitli Kitaplardan Derlenen Laboratuar Föyü.
|
YARDIMCI KAYNAKLAR
| -
Fen ve Teknoloji Laboratuarı ve Uygulamaları; Naciye ŞİMŞEK ve Yasemin ÇINAR, Nobel Yayın Dağıtım,
-
İlköğretim Fen ve Teknoloji 4, MEB Devlet Kitapları, Özgün Matbaacılık,
-
Fen ve Teknoloji Laboratuar Uygulamaları 1 – 2; Mehmet Bahar, Fatih Aydın, Mahmut Polat, Harun Bertiz, Pegem Akademi,
-
Eğitim Fakülteleri ve Sınıf Öğretmenleri İçin Fen Bilgisi Laboratuar Deneyleri; Nilgün YENİCE, Hilal AKTAMIŞ, Anı Yayıncılık,
-
Fen Öğretimi ve Uygulamaları; Kamil TEMİZYÜREK, Nobel Yayın Dağıtım,
-
Fen Bilgisi Laboratuarı; Ahmet Coşkun, H. Bingöl, B. Kaya, E. Türkkan, Ö. Dereli, Nobel Yayın Dağıtım.
|
DERSTE GEREKLİ ARAÇ VE GEREÇLER
|
Laboratuar ve Çeşitli Laboratuar Malzemeleri.
|
DERSİN HAFTALIK PLȂNI
|
HAFTA
|
İŞLENEN KONULAR
|
1
|
Yapılandırmacı ve Bilimsel Süreç Becerilerine Dayalı Laboratuar Yaklaşımı
|
2
|
Fen ve Teknoloji Laboratuarında Güvenlik
|
3
|
Maddeyi Tanıyalım
|
4
|
Hareket ve Kuvvet
|
5
|
Işık ve Ses
|
6
|
Işık ve Ses
|
7-8
|
ARA SINAV
|
9
|
Yaşamımızı Yönlendiren Elektrik
|
10
|
Limondan Pil Yapalım, Pes ve Tiz Ses Oluşturalım
|
11
|
Ölçme ve Sayıları Kullanma: Elektromıknatıs Yapalım, Açı Yapan Aynalar
|
12
|
Uzay Zaman - Uzay Konum İlişkisi: Yükselen Madeni Para, Mum Yanılması
|
13
|
Portakal Düşüyor, Pipetteki Su
|
14
|
Yukarıda bahsedilen İlköğretim 4. sınıfa yönelik laboratuar deneylerinin yürütülmesi ve deneylerin sonuçlarının değerlendirilmesi.
|
15-16
|
FİNAL SINAVI
|
Dostları ilə paylaş: |
