Dersler- akts kredileri

ESOGÜ İlköğretim Bölümü (Fen Bilgisi Öğretmenliği) Ders Bilgi Formu

DÖNEM

Bahar

DERSİN KODU

171116124

DERSİN ADI

Fen Öğretimi Laboratuvar Uygulamaları II

YARIYIL	HAFTALIK DERS SAATİ						DERSİN
	Teorik		Uygulama	Laboratuar			Kredisi	AKTS	TÜRÜ		DİLİ
VI	2		2				3		^ZORUNLU (x ) SEÇMELİ ( )		^Türkçe
DERSİN KATEGORİSİ
Temel Bilim		Eğitim Bilimi				Fen Bilgisi Öğretmenliği [Önemli düzeyde tasarım içeriyorsa () koyunuz.]					Sosyal Bilim
% 80		% 20
DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ
YARIYIL İÇİ					Faaliyet türü					Sayı	%
					Ara Sınav					1	20
					Kısa Sınav
					Ödev
					Proje					1	20
					Rapor					1	20
					Diğer (………)
YARIYIL SONU SINAVI					Uygulama					1	40
VARSA ÖNERİLEN ÖNKOŞUL(LAR)					Önlük gerekir.
DERSİN KISA İÇERİĞİ					Durgun elektrik kavramı ve elektroskop, Elektrik akımı, potansiyel, direnç, kısa devre kavramları ve ohm kanunu, ampermetre, voltmetre, avometre ölçüm cihazlarının tanınması, doğru akım ve alternatif akım kavramları, basit elektrik devresi, basit bir pil yapımı, akümülatör ve özellikleri, elektrik zili ve telgraf, elektrik motoru ve kısımları, Magnetizma, mıknatıs ve kutupları, elektromıknatıs, elektromagnetik indüksiyon, Transformatör ve yapısı, Optik kavramı, ışığın genel özellikleri , yansıma yasaları, düzlem ayna ve özellikleri, paralel ve kesişen düzlem aynalarda görüntü, Kırılma yasaları ve ışığın prizmadan geçiş özellikleri, küresel aynalar ve özellikleri, ince ve kalın mercekler ve özellikleri, asitler, bazlar ve tuzlu çözelti deneyleri, bileşiklerin ve karışımların ayrılması ve deneyleri, suyun elektrolizi
DERSİN AMAÇLARI					Öğretmen adaylarına laboratuvar yöntemini kullanarak ders anlatma, deney tasarlama ve uygulama becerisi kazandırmak. Kullanılan araç ve gereçleri tanımalarını sağlamak. Deneyleri yaparken pratik düşünme gücünü geliştirmek.
DERSİN MESLEK EĞİTİMİNİ SAĞLAMAYA YÖNELİK KATKISI					1.Öğrenciler laboratuvarda dikkat edilmesi gereken emniyet ve güvenlik kurallarını öğrenecek. 2. Öğrencinin kendine olan güveni artacak, ilerideki meslek hayatına yönelik bilgi ve becerileri gelişecek ve dersinden elde edeceği verim maksimum olacaktır.
DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARI					1.Öğrenciler laboratuvarda açık ve kapalı uçlu deneyler tasarlayabilecek ve uygulayabilecek. 2. Öğrenciler deney sonuçlarını tartışabilecek ve rapor haline getirebilecek. 3. Öğrenciler laboratuvar kullanımına yönelik bilgi ve becerilere sahip olabilecek. 4. Öğrenciler programdakilere alternatif deneyler tasarlayabilecek.
TEMEL DERS KİTABI					Ekem N., Ütenler E., Balbag Z.- Anılan B.-Görgülü A., Fen-Bilgisi II Deney Föyü, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi İlköğretim 6-7-8 Fen ve Teknoloji ders kitapları Güneş, T. (Ed). (2006). Fen Bilgisi Laboratuar Deneyleri, Anı Yayıncılık, Ankara
YARDIMCI KAYNAKLAR					1.Özmen, H. ve Yiğit, N. (2005). Fen Bilgisi Öğretiminde Laboratuar Kullanımı, Anı Yayıncılık, Ankara 2. Source book for science teaching, Unesco
DERSTE GEREKLİ ARAÇ VE GEREÇLER					6-7 ve 8. sınıflarda yapılan tüm deney malzemeleri (Ders Araç Yapım Merkezi DAYM tarafından sağlanan)

DERSİN HAFTALIK PLANI
HAFTA	İŞLENEN KONULAR
1	Durgun elektrik kavramı ve elektroskop
2	Elektrik akımı, potansiyel, direnç, kısa devre kavramları ve ohm kanunu, ampermetre, voltmetre, avometre ölçüm cihazlarının tanınması, doğru akım ve alternatif akım kavramları, basit elektrik devresi
3	Basit bir pil yapımı, akümülatör ve özellikleri, elektrik zili ve telgraf, elektrik motoru ve kısımları
4	Magnetizma, mıknatıs ve kutupları, elektromıknatıs, elektromagnetik indüksiyon
5	Transformatör ve yapısı
6	Optik kavramı, ışığın genel özellikleri, yansıma yasaları, düzlem ayna ve özellikleri, paralel ve kesişen düzlem aynalarda görüntü
7-8	ARA SINAV
9	Kırılma yasaları ve ışığın prizmadan geçiş özellikleri
10	Küresel aynalar(Çukur ve Tümsek Aynalar) ve özellikleri
11	İnce ve kalın mercekler ve özellikleri
12	Asitler, bazlar ve tuzlu çözelti deneyleri
13	Bileşiklerin ve karışımların ayrılması ve deneyleri
14	Suyun elektrolizi
15-16	FİNAL SINAVI

NO	PROGRAM ÇIKTISI	3	2	1
1	Temel Bilimlere ilişkin bilgileri kavrayabilme ve uygulama becerisi	x
2	Fen Bilimlerindeki Öğretim Etkinliklerinin planlanması, hazırlanması, genel öğretim ilke, yöntem ve tekniklerini kullanma becerisi	x
3	Fen Bilimleri konularında öğrenilen bilgileri yaşama aktarabilme becerisi ve bu aktarımla üçüncü şahıslara anlatabilme becerisi	x
4	Hayat boyu öğrenimde, fen bilimlerinin yerini, önemini kavrayabilme, bunu gerektiğinde uygulayabilme ve disiplinler arası alanlara bağlayabilme becerisi	x
5	Güncel konuları izleme ve yorumlama becerisi	x
6	İşbirliği içinde çalışma, mesleki ve etik sorumluluk bilincini kazanma becerisi	x
7	Fen Öğretiminin temel amaçları doğrultusunda, fen okuryazarlığını geliştirme becerisi	x
8	Yeni Fen programlarını inceleme becerisi (kazanım, öğrenme-öğretme süreci, değerlendirme teknikleri v.s)		x
9	Doğa olaylarını bilimsel temellere dayandırarak açıklama becerisi	x
10	Bilimsel süreç becerileri kazanmak ve bunları daha sonraki yaşantılarının değişik aşamalarında kullanarak hayatlarını kolaylaştırma becerisi		x
11	Öğrencilerin kişisel gelişim özelliklerine uygun olan yöntem ve teknikleri kullanma becerisi		x
12	Fen programlarından yararlanarak plan hazırlayıp, araç gereç ve materyalleri düzenleyerek ders sunma becerisi	x
13	Konuya uygun deneyleri seçip, tasarlayıp yapabilme, verileri analiz etme ve yorumlayarak bilimsel rapor haline getirebilme becerisi	x
14	Laboratuar güvenliği konusunda bilgi birikimine sahip olma ve gerektiğinde kullanabilme becerisi	x
15	Problemleri belirleme ve aşamalarına uygun olarak çözme becerisi	x
1:Hiç Katkısı Yok. 2:Kısmen Katkısı Var. 3:Tam Katkısı Var.

Dersin Öğretim Üyesi: Yrd. Doç. Dr. M. Zafer BALBAĞ

İmza: Tarih:
Geri Dön



ESOGÜ İlköğretim Bölümü (Fen Bilgisi Öğretmenliği) Ders Bilgi Formu

DÖNEM

Bahar

DERSİN KODU

171118125

DERSİN ADI

BESİN KİMYASI

YARIYIL

HAFTALIK DERS SAATİ

DERSİN

Teorik

Uygulama

Laboratuar

Kredisi

AKTS

TÜRÜ

DİLİ

VIII

2

0

0

2

4

^ZORUNLU ( ) SEÇMELİ ( x )

^Türkçe