Dersler- akts kredileri

DERSİN KATEGORİSİ

Temel Bilim		Eğitim Bilimi				İlköğretim Matematik Öğretmenliği [Önemli düzeyde tasarım içeriyorsa () koyunuz.]					Sosyal Bilim
X
DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ
YARIYIL İÇİ					Faaliyet türü					Sayı	%
					Ara Sınav
					Kısa Sınav
					Ödev					2	40
					Proje
					Rapor
					Diğer (………)
YARIYIL SONU SINAVI										1	60
VARSA ÖNERİLEN ÖNKOŞUL(LAR)
DERSİN KISA İÇERİĞİ					Bu ders kapsamında; Öğretimin bireyselleştirilmesiyle ilgili temel kavramlar; Öğretimde bireyselleştirmeyi gerektiren etmenler; Öğretimin bireyselleştirilmesinde bireysel farklılıklar; Bireyselleştirilmiş öğretimde öğretmenin görev ve sorumlulukları; Öğretimde bireyselleştirme yaklaşımları (Tam öğrenme, Modüler öğretim, Proje tabanlı öğrenme, Küçük gruplarla öğretim, Bilgisayar ve İnternet destekli öğretim vb.); Öğretimin bireyselleştirilmesine yönelik bilimsel araştırmalar yer almaktadır.
DERSİN AMAÇLARI
DERSİN MESLEK EĞİTİMİNİ SAĞLAMAYA YÖNELİK KATKISI
DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARI					Öğretimin bireyselleştirilmesiyle ilgili temel kavramları açıklayabilme Öğretimde bireyselleştirmeyi gerektiren etmenleri açıklayabilme Öğretimin bireyselleştirilmesinde etkili olan bireysel farklılıkları kavrayabilme Bireyselleştirilmiş öğretimde öğretmenin görev ve sorumluluklarını açıklayabilme Öğretimde bireyselleştirme yaklaşımlarını kavrayabilme (Tam öğrenme, Modüler öğretim, Proje tabanlı öğrenme, Küçük gruplarla öğretim, Bilgisayar ve Internet destekli öğretim vb.) Öğretimin bireyselleştirilmesine yönelik bilimsel araştırmaları analiz edebilmek
TEMEL DERS KİTABI					Bilen, Mürüvvet (2000) Planlamadan Uygulamaya Öğretim. Ankara: Anı Yayıncılık
YARDIMCI KAYNAKLAR					Demirel, Özcan (2005). Öğretme Sanatı. Ankara: Pegem Yayıncılık Demirel, Özcan (2004) Öğretimde Planlama ve Değerlendirme, Öğretmen Sanatı, Ankara: PegemA Yayıncılık Demirel, Özcan (2010). Eğitimde Yeni Yönelimler. Ankara: PegemA Yayıncılık. Doğanay, Ahmet (2009). Öğretim İlke ve Yöntemleri. Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık. Erginer, E. (2008). Öğretimi Planlama, Uygulama ve Değerlendirme. Pegem A Yayıncılık: Ankara. Kuzgun, Yıldız ve Deryakulu, Deniz (2006). Eğitimde Bireysel Farklılıklar. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım. Özden, Yüksel (2002). Öğrenme-Öğretme. Ankara: Pegem Yayıcılık Saban, Ahmet (2004). Öğretme Kuramları. Ankara: Nobel Yayıncılık Senemoğlu, Nuray (2002). Gelişim Öğrenme. Ankara: Anı Yayıncılık Sönmez, Veysel (2007). Program Geliştirmede Öğretmen El Kitabı. Ankara: Anı Yayıncılık. Sönmez, Veysel (2007). Öğretim İlke ve Yöntemleri. Ankara: Anı yayıncılık. Vester, F(1997) Düşünmek, Öğrenmek, Unutmak: Öğrenme Kapasitenizi Nasıl Artırabilirsiniz (Çev. Aydın Arıtan), İstanbul: Arıtan Yayınevi