Değerlendirme ölçütleri
|
|
Yüzdelikler (%)
|
Açıklama
|
Ara sınavlar
|
X
|
20
|
Ders geçme başarısını belirlemek için öğrencinin süreçte yaptığı etkinliklere belli oranda puanlar verilecektir.
|
Quiz
|
|
05
|
Ödevler/Dönem Ödevi
|
X
|
10
|
Projeler
|
|
15
|
Derse Devam ve Katılım
|
X
|
10
|
Diğer (Dosya hazırlanması, staj raporu, arazi çalışması raporu, tez hazırlanması vb).
|
|
|
Dönem sonu sınavı
|
X
|
60
|
Ders kitabı
|
Uzunçarşılı İ. Hakkı, Osmanlı Tarihi c.2, Ankara 1972.
|
Yardımcı kaynaklar
|
1. İslam Ansiklopedisi, MEB Yay., ilgili maddeler
2. İslam Ansiklopedisi, TDV Yay., İlgili maddeler
3. İnalcık, Osmanlı İmparatorluğu: Klasik Çağ (1300-1600), (çev.) R. Sezer, YKY, İstanbul, 2005.
4. İnalcık, H., “Osmanlı Tarihine Toplu Bir Bakış”, Osmanlı (Siyaset), Yeni Türkiye Yay., c.1 ve 2, Ankara, 1999.
5. Emecen, F., “Kuruluştan Küçük Kaynarca’ya”, Osmanlı Devleti ve Medeniyeti Tarihi, (ed.) E. İhsanoğlu, İstanbul, 1994.
6. İnalcık, H., “Türkler (Osmanlılar)”, İA.,XII/2
|
DİCLE ÜNİVERSİTESİ
ZİYA GÖKALP EĞİTİM FAKÜLTESİ
TARİH ANABİLİM DALI
DERS BİLGİ PAKETİ
Dersin Kodu
|
Dersin Optik Kodu
|
Görüşme Saatleri
|
T+U
|
Kredisi
|
AKTS
|
TAE215
|
|
|
2+1
|
2
|
3
|
Dersin Adı
|
BİLGİSAYARA GİRİŞ
|
Yarıyıl
|
Güz
|
Zorunlu/ Seçmeli
|
Zorunlu
|
Programın Adı
|
Tarih Eğitimi
|
Öğretim Dili
|
Türkçe
|
Ön koşul
|
|
Engelli Öğrenciler
|
|
Ders İçeriği
|
Bilgisayarı tanımlama, bilgisayarın çalışma mantığını açıklama, bilgisayarın bileşenlerini listeleme, bilgisayar donanım aygıtlarını ve işlevlerini açıklama, internette arama yapma, ekli dosya postalama, tez ve makaleleri arama, online veritabanlarını kullanma, word programında paragrafları düzenleme, resim ekleme ve resim özelliklerini düzenleme, tablo ekleme ve tablo özelliklerini düzenleme, sayfa özelliklerini düzenleme, alt bilgi/üst bilgi ekleme, kesme ekleme, powerpointte sunu hazırlama ve sunu özeliklerini ayarlama.
|
Dersi Veren Öğretim Elemanı
|
Yrd.Doç.Dr. Tamer KUTLUCA
|
Dersin Asistanı
|
|
Dersin amacı
|
Öğrencilere temel bilgisayar okuryazarlık becerileri kazandırmak temel amacı doğrultusunda bilgisayar donanımı, işletim sistemleri, kelime işlemci programı, hesaplama programı ve sunu programını etkili şekilde kullanma bilgi ve becerilerinin kazandırılması amaçlanmaktadır.
|
Öğrenme Çıktıları
|
Bir kelime işlemci programını etkin kullanabilir
Temel bilgisayar kavramlarını bilir
Kelime İşlemci Programını kullanarak belge hazırlar
İnterneti kullanarak araştırma yapar
|
Dersin içeriği, öğretim etkinlikleri
|
Hafta
|
Dersin İçeriği
|
Öğretim Etkinlikleri
|
1.
|
Bilgisayar’ın tarihçesi, Bilgisayarın sınıflandırılması
|
|
2.
|
Bilgisayar Donanımı
|
|
3.
|
Bilgisayar Donanımı
|
|
4.
|
Bilgisayar Yazılımı
|
|
5.
|
Bilgisayar Ağları (Internet, Intranet, Extranet), Mobil İletişim
|
|
6.
|
Windows işletim sistemi (Giriş, temel kavram ve kurallar)
|
|
7.
|
Ara sınavı
|
|
8.
|
Windows işletim sistemi (Pencere Kavramı, Pencere Yönetimi)
|
|
9.
|
Windows işletim sistemi (Dosya ve nesne yönetimi, Ayarlar)
|
|
10.
|
Windows işletim sistemi (Ekler ve Donatılar
|
|
11.
|
Word 2007 (Giriş, temel kavram ve kurallar)
|
|
12.
|
Word XP (Word araçları)
|
|
13.
|
Word XP (Word araçları)
|
|
14.
|
Power Point 2007 araçları
|
|
15.
|
Final Sınavı
|
|
|
|
|
Değerlendirme ölçütleri
|
|
Yüzdelikler (%)
|
Açıklama
|
Ara sınavlar
|
X
|
40
|
|
Quiz
|
|
|
Ödevler/Dönem Ödevi
|
|
|
Projeler
|
|
|
Derse Devam ve Katılım
|
|
|
Diğer (Dosya hazırlanması, staj raporu, arazi çalışması raporu, tez hazırlanması vb).
|
|
|
Dönem sonu sınavı
|
X
|
60
|
Ders kitabı
|
Her Yönüyle Bilgisayar Eğitimi, Akın Efendioğlu/Emre Sezgin, KARAHAN KİTABEVİ
|
Yardımcı kaynaklar
|
|
DİCLE ÜNİVERSİTESİ
ZİYA GÖKALP EĞİTİM FAKÜLTESİ
TARİH EĞİTİMİ ANABİLİM DALI
DERS BİLGİ PAKETİ
Dersin Kodu
|
Dersin Optik Kodu
|
Görüşme Saatleri
|
T+U
|
Kredisi
|
AKTS
|
TAE 219
|
|
Pazartesi,
15:00-16.00
|
2+0
|
2
|
2
|
Dersin Adı
|
Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi
|
Yarıyıl
|
1
|
Zorunlu/ Seçmeli
|
Zorunlu
|
Programın Adı
|
Öğretmen Yetiştiren Tüm Programlar
|
Öğretim Dili
|
Türkçe
|
Ön koşul
|
Yok
|
Engelli Öğrenciler
|
Engelli öğrenciler, ihtiyaç duymaları halinde kendi durumu ile ilgili bilgiyi öğretim elemanına ileterek gerekli kolaylıkların sağlanmasını talep edebilir.
|
Öğrencinin Sorumlulukları
|
Ders içeriğini dikkate alarak; derse hazırlık yapmak, derste yapılan etkinliklere katılmak ve derste verilen sorumlulukları (ödev, proje, tartışma, ilgili bölümlerin okunması vb.) yerine getirmek.
|
Dersi Veren Öğretim Elemanı
|
Yrd. Doç. Dr. Abidin DAĞLI, e-mail: dagli@dicle.edu.tr Tel:8855
|
Dersin Asistanı
|
|
Dersin amacı
|
Türk eğitim sisteminin amaçları ve temel ilkeleri, eğitimle ilgili yasal düzenlemeler, Türk eğitim sisteminin yapısı, yönetim kuramları ve süreçleri, okul örgütü ve yönetimi, okul yönetiminde personel, öğrenci, öğretim ve işletmecilikle ilgili işler, okula toplumsal katılım.
|
Öğrenme Çıktıları
| -
Türk eğitim sisteminin amaçları ve temel ilkelerini bilir.
-
Türk eğitim sisteminin örgüt ve yönetim yapısını bilir.
-
Türk eğitim sisteminde öğretim kademelerini bilir.
-
Türk eğitim sisteminde insani ve fiziki kaynakları bilir.
-
Yönetim teorileri ve süreçlerini bilir.
-
Okul ve okul yönetimine ilişkin kavram, ilke ve süreçleri bilir.
-
İnsan kaynağının yönetimine ilişkin kavram, ilke ve süreçleri bilir.
-
Öğrenci özlük işlerine ait süreçleri bilir ve uygular
|
Dersin içeriği, öğretim etkinlikleri
|
Hafta
|
Dersin İçeriği
|
Öğretim Etkinlikleri
|
1.
|
Türk eğitim sisteminin genel yapısı
|
|
2.
|
Türk eğitim sisteminin genel yapısı
|
|
3.
|
Eğitim sisteminin Yasal Temelleri
|
|
4.
|
Eğitim Sisteminin Örgüt ve Yönetim Yapısı
|
|
5.
|
Eğitim sisteminde İnsani ve Fiziki Kaynaklar
|
|
6.
|
Yönetim Teorileri ve Süreçleri
|
|
7.
|
Yönetim Teorileri ve Süreçleri
|
|
8.
|
Ara Sınav
|
|
9.
|
Yönetim Teorileri ve Süreçleri
|
|
10.
|
Okul ve Okul Yönetimi
|
|
11.
|
Okul ve Okul Yönetimi
|
|
12.
|
İnsan Kaynağının Yönetimi
|
|
13.
|
Öğrenci Özlük İşleri
|
|
14.
|
Eğitim ve Öğretimle İlgili İşler
|
|
15.
|
Okul İşletmesinin Yönetimi
|
|
16.
|
Dönem Sonu Sınavı
|
|
Dostları ilə paylaş: |
