Diploma eki



Yüklə 1,94 Mb.
səhifə18/23
tarix03.08.2018
ölçüsü1,94 Mb.
#66911
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   23




Code Name of Course


INR 429 Politics of Mediterranean

Type of Course


Elective

Credit of Course





3 0 3 (3 hours per week)

ECTS Credit

5

Course Lecturer


Department Staff

Pre-requisite(s):


None

Course Length

1 semester

Course Contents





  • Mediterranean Security

  • Relations between EU ve North Africa

  • Middle East Peace Process

Course Objectives


This course aims to analyze the Mediterranean as a historical and cultural sub-system and examines the broad issues such as democratization, the North-South gap, regional organizations, threat perceptions and other security concerns of the region. At the end of the course students can understand the region and comment the Turkey’s neighbourhood.

Bibliography

  • Gillespie, Richard, Mediterranean Politics, Fairleigh Dickinson Univ Press, 1994

  • Xenakis Dimitris and Chryssochoou Dimitris N. The Emerging Euro-Mediterranean System, Manchester University Press, 2001

Main teaching methods

The course is based on lectures and discussion.

Assessment Methods:

1 mid-term exam (50%), 1 final exam (50%)

Language of Course:

English




Dersin Kodu ve Adı


INR 430 Applied Research


Dersin Türü


Seçmeli

Dersin Kredisi

3 0 3 ( haftada toplam 3 saat)

Dersin ECTS Kredisi


5

Dersin Sorumlusu


Dr. David Wiltse

Dersin Ön Koşulları


Yok

Dersin Süresi

1 Yarıyıl

Dersin İçeriği


  • Değişken Yaratma

  • Veritabanı Yönetimi

  • Örnekleme

  • Anket Dizaynı

  • Önemin Test Edilmesi

  • Çoklu Daralma

  • Daralma Tanıları

  • Mantıksal Daralma

Dersin Amacı
(Öğrenme Çıktıları)


Bu dersin amacı önceki araştırma yöntemleri dersinde öğrenilenler üzerine araştırmayı inşa etmek ve öğrencilere kendi nicel siyasi araştırmalarını üretmek için gerekli metodolojik araştırma metotlarını sağlamaktır.

Önerilen Kaynaklar

Pollock, Phillip The Essentials of Political Analysis.

Öğretme Yöntemi(leri)

Anlatım, sınıf içi tartışma, sınıf içi belge gösterisi ve haftalık ödevler.

Değerlendirme Yöntemi

Haftalık Ödevler (30%), Arasınav (30%), Final Sınavı (40%)

Eğitim Dili

İngilizce



Course Code and Title


INR 430 Applied Research

Course Status


Elective

Course Credits


3 0 3 (Theoretical 3 hours per week)

ECTS Credits


5

Lecturer


Dr. David Wiltse

Prerequisites


None

Course Length

1 Semester

Course Contents


  • Creating Variables

  • Dataset Management

  • Sampling and Inference

  • Questionnaire Design

  • Tests of Significance

  • Multiple Regression

  • Regression Diagnostics

  • Logistic Regression

Course Objectives
(Learning Outcomes)


The goal of this course is to build upon what has been learned in the previous research methods course and give them the methodological tools necessary to produce quantitative political research of their own.

Reading List

Pollock, Phillip The Essentials of Political Analysis.

Teaching Method(s)



Lecture, in-class discussion, in-class demonstration of software, and weekly assignments.

Assessment Method(s)

1 Weekly assignments (20%), 2 Mid-term exam (25%), 3 Final exam (30%), 4 Term paper (25%)

Language of Instruction

English




Dersin Kodu ve Adı


INR 431 Regional Integration Arrangements in Theory and Practice I

Dersin Türü


Seçmeli

Dersin Kredisi


3 0 3 (3 saat kuramsal, haftada 3 saat)

Dersin AKTS Kredisi


5

Dersin Sorumlusu


Prof. H. Okan Aktan

Dersin Ön Koşulları


Yok

Dersin Süresi

1 Yarıyıl


Dersin İçeriği


Avrupa, Asya, Afrika, Güney ve Kuzey Amerika kıtasında ekonomik ve diğer bölgesel bütünleşme girişimleri. Bölgesel bütünleşmelerin arkasında yatan nedenler. Standard ve yeni teorilerde bölgesel bütünleşmelerin fayda ve maliyetleri.

Dersin Amacı
(Öğrenme Çıktıları)


Ekonomik bütünleşmelerin teorik altyapısını ve etkilerini öğrencilere kazandırmak, sayıları 300’ü aşmış bölgesel bütünleşme girişimlerinin arkasında yatan ekonomik ve diğer nedenlerini incelemek

Önerilen Kaynaklar

  • Robson, P., (Ed.), International Economic Integration, Penguin Modern Economic Readings, 1972.

  • El-Agraa, A.M., The European Union: Economics and Policies, Prentice Hall, 2001.

  • Molle, W., The Economics of European Integration: Theory, Practice, Policy, Dartmouth, 1990.

  • M.Schiff and L.A.Winters, Dynamics and Politics in Regional Arrangements: An Introduction, The World Bank Economic Review, Vol. 12, Number 2, May 1998.

  • R.Fernandez and J Portes, Returns to Regionalism: An Analysis of Nontraditional Gains from Regional Trade Agreements, The World Bank Economic Review, Vol. 12, Number 2, May 1998.



Öğretme Yöntemi(leri)

Ders anlatımı, öğrencilerin bir konuyu araştırıp sınıfta sunması,sınıfta tartışma, internette verilere ulaşma ve ödev hazırlama

Değerlendirme Yöntemi

Derse devam ve katılım (%20), arasınav (% 30), genel sınav (%50).

Eğitim Dili

İngilizce



Course Code and Title


INR 431 Regional Integration Arrangements in Theory and Practice

Course Status


Elective

Course Credits


3 0 3 (3 hours theoretical per week)

ECTS Credits


5

Lecturer


Prof. H. Okan Aktan

Prerequisites


None

Course Length

1 Semester

Course Contents


Analysis of economic and other forms of regional integration arrangements in Europe, Asia, Africa, and South and North America. Motives and non-economic rationale behind forming regional groupings. Costs and benefits of forming regional groupings in both standard and new theories.


Course Objectives
(Learning Outcomes)


To give students the method of assessment of costs and benefits of forming regional arrangements, and to give students the rationale of such arrangements.

Reading List

  • Robson, P., (Ed.), International Economic Integration, Penguin Modern Economic Readings, 1972.

  • El-Agraa, A.M., The European Union: Economics and Policies, Prentice Hall, 2001.

  • Molle, W., The Economics of European Integration: Theory, Practice, Policy, Dartmouth, 1990.

  • M.Schiff and L.A.Winters, Dynamics and Politics in Regional Arrangements: An Introduction, The World Bank Economic Review, Vol. 12, Number 2, May 1998.

  • R.Fernandez and J Portes, Returns to Regionalism: An Analysis of Nontraditional Gains from Regional Trade Agreements, The World Bank Economic Review, Vol. 12, Number 2, May 1998.

Teaching Method(s)



The course is based on lectures, discussions, research and report preparation by the students.

Assessment Method(s)

Participation to class discussions (20%), mid term examination (30%), final examination (50%)


Language of Instruction

English




Dersin Kodu ve Adı


INR 432 Regional Integration Arrangements in Theory and Practice II


Dersin Türü


Seçmeli

Dersin Kredisi


3 0 3 (3 saat kuramsal, haftada 3 saat)

Dersin AKTS Kredisi


5

Dersin Sorumlusu


Prof. H. Okan AKTAN

Dersin Ön Koşulları


YOK

Dersin Süresi

Yarıyıl


Dersin İçeriği


Tarihsel perspektif içinde Batı Avrupa’da ekonomik ve politik entegrasyon çabaları. Avrupa Birliği’nin kurumlarının ve politikalarının oluşturulmasında ulusçuluk ve ulusüstücülük çatışması. Batı Avrupa bütünleşmesi karşısında Türkiye’nin tutumu


Dersin Amacı
(Öğrenme Çıktıları)


Bu dersin sonunda öğrenci

Batı Avrupa’da II. Dünya Savaşı sonrasında bütünleşme girişimlerinin nedenlerinin ve bugüne kadar geçirdiği aşamalarda başarılarını ve başarısızlıklarını kavrayıp, Avrupa Birliği’nin yapısı ve politikalarını öğrenir. Türkiye’nin AB’ ne üyeliği sürecini ve tam üyelik şansını değerlendirir.



Önerilen Kaynaklar

  • Dinan, Desmond, Ever Closer Union, An Introduction to European Integration, Palgrave, 1994.

  • Urwin, Derek W., The Community of Europe, A History of European Integration Since 1945, Longman, London, 1991.

  • McCormick, John, Understanding the European Union, A Concise Introduction, Palgrave, 2002.

  • DTM ve TOBB, Avrupa Birliği ve Türkiye, Doğuş Matbaacılık, 2002.

Öğretme Yöntemi(leri)


Ders anlatımı, sınıfta tartışma, internette verilere ulaşma ve ödev hazırlama.

Değerlendirme Yöntemi

Derse devam ve katılım (%20), arasınav (% 30), genel sınav (%50).

Eğitim Dili

İngilizce




Course Code and Title


INR 432 Regional Integration Arrangements in Theory and Practice II

Course Status


Elective

Course Credits


3 0 3 (3 hours theoretical per week)

ECTS Credits


5

Lecturer


Prof. H.Okan Aktan

Prerequisites


None

Course Length

1 Semester

Course Contents


Economic and political integration in Western Europe in a historical perspective. The undercurrents of nationalism vs. supra-nationalism in forming institutions and policies in EU. Turkey’s stance vis-à-vis West European integration.


Course Objectives
(Learning Outcomes)


To grasp the rationale of integration initiatives in Western Europe in the post World War II era, successes and failures of such initiatives, working of the institutions and policies of the EU.

Reading List

  • Dinan, Desmond, Ever Closer Union, An Introduction to European Integration, Palgrave, 1994.

  • Urwin, Derek W., The Community of Europe, A History of European Integration Since 1945, Longman, London, 1991.

  • McCormick, John, Understanding the European Union, A Concise Introduction, Palgrave, 2002.

  • DTM ve TOBB, Avrupa Birliği ve Türkiye, Doğuş Matbaacılık, 2002.

Teaching Method(s)



The course is based on lectures, discussions, research and report preparation by the students.

Assessment Method(s)

Participation to class discussions (20%), mid term examination (30%), final examination (50%)


Language of Instruction

English

Yüklə 1,94 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   23




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin