DüŞler çocuk seti

GUGUK KUŞU İLE KANARYA

Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Türkçe ve Sanat Etkinliği ( Büyük Grup) Yaş Grubu:…….

KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER
DİL GELİŞİMİ ^BİLİŞSEL^GELİŞİM Kazanım 6: Sözcük dağarcığını geliştirir. ^Kazanım 17: Neden-sonuç ilişkisi^kurar. Göstergeleri: ^Göstergeleri: Dinlediklerinde yeni olan sözcükleri fark eder ve sözcüklerin ^Bir olayın olası^nedenlerini^söyler.anlamlarını sorar. Bir olayın olası sonuçlarını söyler Sözcükleri hatırlar ve sözcüklerin anlamını söyler. Yeni öğrendiği sözcükleri anlamlarına uygun olarak kullanır Kazanım 8: Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder. Göstergeleri: Dinledikleri/izlediklerini resim yoluyla sergiler. Kazanım 9: Ses bilgisi farkındalığı gösterir. Göstergeleri: Şiir, öykü ve tekerlemedeki uyağı söyler. Kazanım 11: Okuma farkındalığı gösterir. Göstergeleri: Çevresinde bulunan yazılı materyaller hakkında konuşur. Yetişkinden kendisine kitap okumasını ister.
ÖĞRENME SÜRECİ
Öğretmen uygun birses tonu ve mimiklerle Gukuk Kuşu İle Kanarya hikayesini anlatır.Zaman zaman hikayede uyaklı bölümleri vurgular öğretmen. GUKUK KUŞU İLE KANARYA Havalar ısınmış.Kuşlar dalları doldurmuş.Kanaryalar seçeler çeşit çeşit kuşlar.Birde guguk kuşu varmış.Kanatları upuzun,boynu karnı çizgiliymiş.Sabahtan akşama kadar guguk guguk diye ötermiş.Bir gün erkenden ötmeye başlamış.Kanarya bir dala konmuş.Öttükçe herkes coşmuş. Irmaktaki kurbağalar bile susmuş. Herkes kanaryayı dinlemeye başlamış.Guguk kuşu kanaryanın sesini pek beğenmiş. Guguk guguk şu kanarya başlayınca ötmeye…Dinletti sesini herkese… Bende onun gibi öteyim herkese kendimi dinleteyim demiş.Ertesi gün erkenden uyanmış.Dün tümgün kanaryayı dinledim .Nasıl ötüyormuş öğrendim .Bende kanarya gibi öteyim herkese günaydın diyeyim demiş. Başlamış ötmeye ama oda ne?Guguk kuşu çok garip sesler çıkarıyormuş. Ormandaki herkes uyanmış .Kargalar bile ne çirkin ötüyorsun ne oldu sesine demiş. Guguk kuşu çok şaşırmış şey ben …. Kanarya gibi ötmek istemiştim demiş.Gölde kurbağalar vıraklamış ah guguk kuşu… Her kuşun ayrı bir ötüşü var.Kargalar gaklar…Seçeler cik cik der.Bazı kuşların sesi birbirine benzer ama başkasını taklit ederek, kendini farklı göstererek beğenilmezsin. Biz kurbağalar vırak vırak deriz ördeklere özenmeyiz. Yoksa gülünç duruma düşeriz,demişler. Guguk kuşu, halksınız kargalar bile kimseye özenmiyor. Sabahtan akşama kadar gak gak ben artık eskisi gibi öteceğim demiş. Koray avcı çakman Hikaye sonrasında çocuklarla soru cevap şeklinde sohbet edilir. Çocuklar pastel boyaları ile hikayeyi resmederler.
MATERYALLER	AİLE KATILIMI
Pastel boya,kağıt	Evde kuş sesleri dinleyiniz çocuğunuzla
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR
Guguk kuşu,kanarya
UYARLAMA	DEĞERLENDİRME
	Guguk kuşu nasıl ötermiş? Guguk kuşu,kanarya gibi ötmeyi başarabilmiş mi? Başkalarını taklit etmek ve onlara özenmek nasıl sorunlar yaratabilir?

Okulun Adı : ……………………………………………. Tarih : ……………………………………………. Yaş Grubu : ……………………………………………. Öğretmen Adı : …………………………………………..

Aralık 7. Gün

TAM GÜN EĞİTİM AKIŞI

• 
  Güne Başlama Zamanı
  

Çember saati ile güne başlama ve oyun planlaması.

• 
  Oyun Zamanı
  

Öğrenme merkezlerinde oyun

• 
  Kahvaltı – Temizlik
  

• 
  Etkinlik Zamanı
  

“PAMUK PRENSES VE 7 CÜCELER” Bütünleştirilmiş Türkçe etkinliği, Okuma Yazmaya Hazırlık, Oyun Etkinliği ( Büyük Grup)

• 
  Öğle Yemeği – Temizlik
  

• 
  Dinlenme
  

• 
  Etkinlik Zamanı
  

“HAVALAR SOĞUYOR” Bütünleştirilmiş Matematik etkinliği, Sanat etkinliği ile Fen Etkinliği ( Büyük Grup)

• 
  Oyun Zamanı
  

Öğrenme merkezlerinde oyun

• 
  Günü Değerlendirme Zamanı
  

Çember saati ile günü değerlendirme çalışmaları, ev çalışmaları /materyal temini bilgilendirilmesi.

• 
  Eve Gidiş:
  

Aile katılım çalışmalarının duyurulması/gidiş hazırlıkları.

• 
  Genel Değerlendirme
  

PAMUK PRENSES VE 7 CÜCELER

Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Türkçe etkinliği ile Oyun,Okuma Yazmaya Hazırlık Etkinliği ( Büyük Grup) Yaş Grubu:…….

KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER
DİL GELİŞİMİ MOTOR GELİŞİM Kazanım 10: Görsel materyalleri okur. Kazanım 2: Denge hareketleri yapar. Göstergeleri: Göstergeleri Görsel materyalleri inceler. Atlama ile ilgili denge hareketlerini yapar. Görsel materyalleri açıklar. Konma ile ilgili denge hareketlerini yapar. Görsel materyallerle ilgili sorular sorar. Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren Görsel materyallerle ilgili sorulara cevap verir. hareketleri yapar. BİLİŞSEL GELİŞİM Göstergeleri: Kazanım 7: Nesne ya da varlıkları özelliklerine göre gruplar. Nesneleri toplar. Göstergeleri: Nesneleri kaptan kaba boşaltır. Nesne/varlıkları rengine göre gruplar. Nesne/varlıkları şekline göre gruplar. Kazanım 8: Nesne ya da varlıkların özelliklerini karşılaştırır. Göstergeleri: Nesne/varlıkların şeklini ayırt eder, karşılaştırır.
ÖĞRENME SÜRECİ
Çocuklara Pamuk Prenses ve Yedi Cüceler Masalı okunur. Masalda geçen olaylar ve kişilerle ilgili sorular sorulur. Prensesin yerinde sen olsan ne yapardın? 7 cücenin adları neler? Cadı neden böyle yapıyor.sen olsan ne yapardın ? vb.sorular sorulur. Masalın sonunu çocukların tahmin etmesi istenir. Çocuklar cüceler olurlar, sıra halinde arka arkaya dizilirler. 3–4 m. Önlerine belli aralıklarla 2 paralel çizgi çizilir. 8-10m. İleride bir dairenin içinde top vardır. Komutla ilk oyuncular dereleri atlayarak daireye koşarlar; topu alıp sıradaki oyuncuya verip grubun arkasına geçerler. Öğretmen çocuklara renkli hamurlar dağıtır. Daha sonra basit çizgileri olan bir resim verir. Her çocuk hamurundan çizgiler yaparak resme yapıştırır. Resmi hamur ile boyar .Ardından çalışma sayfasındaki farklı büyüklükteki geometrik şekiller örnek şekillerin rengine uygun olarak boyanır.
MATERYALLER	AİLE KATILIMI
Renkli hamurlar, boya kalemleri	Tırnaklarımızı kesmeyi unutmayalım.
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR
Büyük-küçük, elips, kare, daire, dikdörtgen
UYARLAMA	DEĞERLENDİRME
	Oyun oynarken neler hissettin? Atlarken zorlandın mı? Oyunun kuralları nelerdi söyler misin? Çalışmada elipse benzeyen neler var?

HAVALAR SOĞUYOR

Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Türkçe etkinliği, Sanat etkinliği ile Fen Etkinliği (Büyük Grup) Yaş Grubu:…….

KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER
BİLİŞSEL GELİŞİM MOTOR GELİŞİM Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren Kazanım 2:Nesne/durum/olayla ilgili tahminde bulunur. ^hareketleri^yapar. Göstergeleri: Malzemeleri keser. Nesne/durum/olayla ilgili tahminini söyler. ^Malzemeleri^yapıştırır.Tahmini ile ilgili ipuçlarını açıklar. Gerçek durumu inceler. Tahmini ile gerçek durumu karşılaştırır. Kazanım 8: Nesne ya da varlıkların özelliklerini karşılaştırır. Göstergeleri: Nesne/varlıkların dokusunu ayırt eder, karşılaştırır. DİL GELİŞİMİ Kazanım 10: Görsel materyalleri okur. Göstergeleri: Görsel materyalleri inceler. Görsel materyalleri açıklar. Görsel materyallerle ilgili sorular sorar. Görsel materyallerle ilgili sorulara cevap verir.
ÖĞRENME SÜRECİ
Çocuklar yarım ay şeklinde sandalyelerine otururlar. Öğretmen bir kez parmak oyununu yapar daha sonra çocuklarla birlikte hareketleri ile tekrarlanır. BALIK Denizde balık, Hop hop oynar.(Hoplama hareketi yapılır.) Denizde balık, Kulaç atıp yüzer.(Yüzme hareketi yapılır.) Denizde balık, Havalar soğuk(Üşüme hareketi yapılır.) Üşümez misin minik balık?(İki el öne uzatılır avuçlar yukarı kaldırılır.) Parmak oyunun ardından mevsimsel değişiklikten söz edilir.Artık havaların soğuduğu ve kış mevsimine girdiğimizden bahsedilir. Çalışma sayfasında kış mevsimine ait olan resim incelenir.Daha sonra yan sayfadan karda kullanılan eşyaların resimleri kesilerek uygun yerlere yapıştırılır. Öğretmen sınıfa buz parçası getirir ve bütün çocuklar dokunarak ısısını ve sertliğini hissederler.Daha sonra buz kalorifer peteğinin üzerine konulur.Çocukların tahminleri alınır,şimdi buz ne olacak sizce ? gibi sorularla.Buzun erimesi gözlemlenir.Eridikten sonra çocukların suya dokunup sertliğine ısısına bakmaları sağlanır.
MATERYALLER	AİLE KATILIMI
makas, yapıştırıcı,	Birlikte kışlık kıyafetleri düzenleyiniz.
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR
Kış mevsimi,sıcak-soğuk,erime,buz
UYARLAMA	DEĞERLENDİRME
	Buz soğuk mu sıcak mıydı? Havalar soğuyunca ne gibi değişiklikler olur?