Ecaterina Andronescu, preşedintele Comisiei pentru Învăţământ din Senat, a vorbit, la Adevărul Live, despre proiectul noii legi a Educaţiei pe care l-a trimis în dezbatere la experţii din sistem

Schimbări în Educaţie. Ministrul Cîmpeanu pune în dezbatere publică un proiect pe care nu-l cunoaşte: „Ce să asum dacă eu n-am nicio virgulă în el?”

Ministerul Educaţiei vrea să pună în dezbatere publică un nou proiect de lege a educaţiei, însă reprezentanţii instituţiei nu au contribuit nici cu o virgulă, spune ministrul Sorin Cîmpeanu. Miercuri, la ora 14.30, acesta va susţine o conferinţă de presă în care va explica cu ce aspecte din noul proiect de lege realizat de comisia de educaţie din Senatul României nu este de acord.

Top of Form

Bottom of Form

Întrebat de gândul dacă îşi asumă noile propruneri de schimbare a legii educaţiei, Sorin Cîmpeanu a răspuns printr-o întrebare: „Ce să asum dacă eu n-am nicio virgulă în el? „Cum să asum?”.

Sorin Cîmpeanu a precizat că, fiind singurul proiect oficial, noua propunere de lege va fi un punct de plecare pentru o nouă dezbatere în educaţie. „Ca bază de plecare ăsta este, aş fi preferat să fie ceva mai actual, corespunzător cerinţelor sistemului educaţional, în niciun caz nu pot sa fiu de acord, cum am declarat de altfel, să avem şi admitere la liceu şi evaluare, să scoatem şi clasa pregătitoare. Sunt o grămadă de lucruri de acolo care în mod evident contravin, sunt exact invers faţă de ceea ce am declarat eu şi ce aşteaptă sistemul. Proiectul este dat de comisia de învăţământ din Senatul României. Ministerul a luat cunoştinţă de conţinutul proiectului simultan cu sindicatele, cu elevii, cu studenţii la rândul nostru, doar că ministerul va gestiona procesul de consultare şi va rămâne din el cât va rămâne, dacă va rămâne ceva”, a declarat Sorin Cîmpeanu.

Ministrul Educaţiei a precizat că va chema la consultări şi angajatorii. ”Este extrem de important să ştim opinia angajatorului privind calificările pe care le oferă sistemul de educaţie. Aceste lucruri ni le asumăm noi. Şi dacă în urma acestor dezbateri va rămâne 90,80, 70, 40, 30, 20% din proiectul ăsta foarte bine, dar n-o să mă antepronunţ.  Ştim de unde plecăm”, a precizat Sorin Cîmpeanu.

Întrebat cine a decis schimbarea legii educaţiei, ministrul Educaţiei a spus că toată lumea, deşi nu a făcut niciun sondaj de opinie. „Toată lumea solicită schimbarea legii educaţiei, din toate discuţiile- universitar, preuniversitar, sindicate, consiliul naţional al Elevilor, asociaţiile studenţilor şi Consiliul Rectorilor, chiar şi preşedintele Iohannis a declarat că este nevoie de o reformă a educaţiei”, a conchis ministrul, care a precizat că mai întâi trebuie să se dumirească cu privire la proiectul aflat pe agenda Parlamentului României.

Noul proiect de lege a fost iniţiat din vara lui 2014, când mai mulţi parlamentari au început să lucreze la o nouă lege a educaţiei, după cum gândul a scris aici.

După aproape un an parlamentarii au finalizat proiectul prin care aduc noi schimbări sistemului de educaţie: examen de admitere la liceele cu număr de candidaţi mai mare decât locurile oferite, trei probe în plus la evaluarea de la clasa a VIII-a şi învăţământ profesional redus de la 3 la 2 ani. În ceea ce priveşte bacalaureatul, proiectul de lege prevede ca probele de competenţe să fie susţinute în timpul anului şcolar.

http://www.puterea.ro/social/modificari-in-educatie-bacalaureat-profesional-si-evaluare-la-clasa-a-x-a-114514.html

Modificări în Educaţie: Bacalaureat profesional şi evaluare la clasa a X-a

Proiectul PSD de modificare a Legii Educaţiei Naţionale a stârnit nemulţumirea sindicatelor din învăţământ, care susţin că această variantă nu rezolvă problemele cunoscute ale sistemului de educaţie.

Proiectul propune următoarele schimbări: clasa pregătitoare va rămâne la şcoală, în nici un caz nu va fi şi Evaluare Naţională şi Admitere la finalul clasei a VIII-a şi se va lua în considerare posibilitatea unei evaluări la clasa a X-a. De asemenea, ministrul Educaţiei, Sorin Câmpeanu, a declarat, pentru hotnews.ro, că se gândeşte la introducerea Bacalaureatului profesional, susţinut puternic de Ecaterina Andronescu.

Potrivit ministrului Sorin Câmpeanu, proiectul a fost transmis de comisia de învăţământ a Senatului către cele două federaţii sindicale din preuniversitar, către Alma Mater din universitar, către cele 3 asociaţii reprezentative ale studenţilor, către Consiliul Naţional al Rectorilor, Consiliul Naţional al Elevilor şi Asociaţia Părinţilor, săptămâna trecută. Acesta o să fie postat şi pe site-ul Ministerului Educaţiei (www.edu.ro), care va interveni pe proiect cu propria viziune coerentă, corelată cu solicitările ce vor veni din sistem.

Bacalaureatul profesional

Ministrul a mai declarat, pentru HotNews, că vor trebui identificate căile prin care o nouă lege ar putea susţine dezvoltarea învăţământului profesional. „Consider că este extrem de important să găsim o motivaţie pentru abordarea aşa cum se cuvine a învăţământului profesional, ca să nu mai fie perceput ca o rută a eşecului. Dacă sunt oameni hotărăţi să meargă către o meserie, sunt convins de necesitatea învăţământului profesional“, a declarat Câmpeanu.

Termene noi pentru manuale

Câmpeanu a mai declarat că, la solicitarea editorilor, o să fie prelungit termenul de depunere a ofertelor pentru manuale. „O să prelungim termenul de depunere, o să retipărim manualele de clasa a III-a, astfel încât elevii să aibă în septembrie manuale. În paralel, o să lansăm licitaţia pentru manualele de clasa a IV-a, foarte rapid.  Vom vedea în ce măsură evaluările de la finalul claselor a II-a, a IV-a, a VI-a sunt relevante“, a anunţat ministrul.

Nemulţumirea sindicatelor

Marius Nistor, preşedintele FSE „Spiru Haret“, susţine că pe acest proiect nu se poate discuta şi că federaţia pe care o conduce va propune o schimbare radicală. „Nici măcar nu putem discuta de un proiect de lege. Este vorba despre una dintre variantele Legii Educaţiei din 2011, unde au mai fost adăugate, pe ici pe colo, nişte articole lipsite de relevanţă. Ăsta nu este un proiect de lege, este o lege veche cu cosmetizări ieftine şi care nu rezolvă problemele cunoscute ale sistemului de educaţie. Reacţiile pe care le-am primit din teritoriu sunt negative“, a afirmat Nistor. El a declarat că susţine „un proiect care să plece de la zero în momentul de faţă, nu avem nevoie de legi în care este prea mult bla-bla. Din păcate, această lege e plină de aşa ceva“.

http://www.puterea.ro/social/evaluarea-nationala-2015-clasa-a-vi-a-subiecte-la-matematica-si-stiintele-naturii-114545.html

Evaluarea Naţională 2015 – clasa a VI-a. SUBIECTE la MATEMATICĂ şi ŞTIINŢELE NATURII

Evaluarea Naţională 2015 – clasa a VI-a. SUBIECTE la MATEMATICĂ şi ŞTIINŢELE NATURII. Elevii de clasa a VI-a susţin, miercuri, testarea la matematică şi ştiinţele naturii. Evaluarea competențelor la finalul clasei a VI-a a început marţi, 2 iunie, cu proba scrisă la limba română.

Durata alocată rezolvării testelor de evaluare este de 60 de minute pentru fiecare test de la clasa a VI-a.

Evaluarea Naţională 2015 – clasa a VI-a. SUBIECTE la MATEMATICĂ şi ŞTIINŢELE NATURII.. Potrivit metodologiei aprobate prin ordin de ministru, testele trebuie să fie formulate clar, precis și în strictă concordanță cu programele școlare în vigoare pentru fiecare disciplină de studiu, să aibă un nivel mediu de dificultate. Testele au un format asemănător cu cel al evaluărilor internaționale.

Testele elaborate pentru clasa a VI-a vizează evaluarea unor competențe din aria curriculară "Limbă și comunicare" și din aria curriculară "Matematică și științe ale naturii".

Evaluarea Naţională 2015 – clasa a VI-a. SUBIECTE la MATEMATICĂ şi ŞTIINŢELE NATURII. Testele vor fi evaluate în școală de cadrele didactice din respectiva unitate de învățământ. Fiecare test va fi evaluat de două cadre didactice, dintre care unul este învățătorul/ institutorul/ profesorul pentru învățământul primar de la clasă.

Rezultatele individuale obținute nu se afișează/nu se comunică public și nu se înregistrează în catalogul clasei. "Elevilor clasei a VI-a, nu li se vor acorda note sau calificative, iar rezultatele obţinute nu se înregistrează în catalogul clasei. Acestea sunt valorificate la nivelul unităţii de învăţământ, prin elaborarea planurilor individualizate de învăţare, acolo unde aceasta se impune, precum şi pentru informarea părinţilor/reprezentanţilor legali ai elevului asupra stadiului formării şi dezvoltării competenţelor evaluate", se arată într-un comunicat al edu.ro.

Evaluarea Naţională 2015 – clasa a VI-a. SUBIECTE la MATEMATICĂ şi ŞTIINŢELE NATURII. Elevii de clasa a VI-a vor susține evaluarea în sălile în care își desfășoară activitatea în mod curent, fiind așezați în bănci în ordinea obișnuită. Testul va fi administrat de un profesor didactic care nu predă la clasa respectivă și care va fi asistat de un alt cadru didactic.

Testele care vizează evaluarea unor competențe din aria curriculară "Limbă și comunicare" sunt evaluate de echipe formate din două cadre didactice, unul cu specialitatea limba și literatura română și celălalt cu specialitatea limba modernă, iar cele care vizează evaluarea unor competențe din aria 'Matematică și Științe ale naturii' sunt evaluate de echipe formate din trei cadre didactice cu următoarele specialități: matematică, fizică și biologie.

Evaluarea Naţională 2015 – clasa a VI-a. SUBIECTE la MATEMATICĂ şi ŞTIINŢELE NATURII. Elevii de clasa a VIII-a care fac parte din loturile pentru olimpiadele şi concursurile internaţionale vor susţine Evaluarea Naţională 2015 în cadrul unei sesiuni speciale, în perioada 8-11 iunie 2015. Pe data de 12 iunie 2015 se vor afişa rezultatele finale după contestaţii.

Comisiile pentru sesiunea specială de Evaluare Naţională 2015 se numesc de către Inspectoratul Şcolar al Municipiului Bucureşti, conform metodologiei în vigoare. "Olimpiadele internaționale se desfășoară, în majoritatea cazurilor, în lunile iunie și iulie, perioadă în care se organizează și se desfășoară evaluarea națională pentru absolvenții clasei a VIII–a, în anul școlar 2014 - 2015. În consecință, absolvenții clasei a VIII–a, în anul școlar 2014 -2015, care fac parte din loturile naționale pentru olimpiadele internaționale, nu pot lua parte laaceste competiții pentru care au fost selecționați", se arată în nota aprobată de ministrul Educaţiei, Sorin Câmpeanu, şi publicată pe EDU.RO.

Evaluarea Naţională 2015 – clasa a VI-a. SUBIECTE la MATEMATICĂ şi ŞTIINŢELE NATURII. Candidații la Evaluarea Naționala nu au voie sa intre in sălile de examen cu „ghiozdane, rucsacuri, sacose, poșete si altele asemenea, candidații având obligația de a lasă obiectele menționate in sala de depozitare a obiectelor personale stabilita de comisia din unitatea de învățământ in acest scop”. Elevii ce refuza depozitarea acestor obiecte nu vor fi primiți in examen.

Evaluarea Naţională 2015 – clasa a VI-a. SUBIECTE la MATEMATICĂ şi ŞTIINŢELE NATURII. Elevilor li se interzice să aibă, in sălile de examen, asupra lor, „in obiectele de îmbrăcăminte sau încălțăminte, in penare si altele asemenea sau in băncile in care sunt așezați in sălile de examen, orice fel de lucrări: manuale, cârti, dicționare, culegeri, formulare, memoratoare, notițe, însemnări, rezumate, ciorne sau lucrări ale altor candidați etc., care ar putea fi utilizate pentru rezolvarea subiectelor”.

De asemenea, în timpul examenului, elevii nu au voie sa vorbească intre ei, sa copieze, sa transmită foi sau materiale care permit copiatul sau sa schimbe intre ei foi din lucrare, ciorne, notițe.

AICI, în curând SUBIECTE la MATEMATICĂ şi ŞTIINŢELE NATURII, la Evaluarea Naţională 2015 – clasa a VI-a. 

http://www.romanialibera.ro/societate/educatie/modificari-in-secret-si-cu-opozitie-pentru-legea-educatiei-380541

Modificări în secret și cu opoziție pentru Legea Educaţiei

Guvernul Ponta a decis să modifice Legea Educației elaborată în timpul lui Daniel Funeriu. Printre noutățile introduse de senatori regăsim: examen de admitere la unele licee, trei probe în plus la evaluarea de la clasa a VIII-a şi învăţământ profesional redus de la 3 la 2 ani.

Plimbat de la Guvern la Senat

Actualul ministru al Educației, Sorin Câmpeanu, a fost surprins de această inițiativă care aparține exclusiv Senatului. Atât de surprins, încât a anunțat că ministerul pe care îl conduce nu a propus nici un amendament deocamdată. Câmpeanu a anunțat că proiectul de modificare a Legii Educației a fost transmis către mai multe federații sindicale, către Consiliul Național al Rectorilor, Consiliul Național al Elevilor și Asociația Părinților. Fiind în dezbatere publică, după cum a precizat ministrul Educației, am încercat să găsim documentul. Direcția de comunicare a Ministerului Educației ne-a precizat că nu îl deține și, prin urmare, nici vorbă să îl publice pe site-ul instituției. De la Liana Șega, şef Birou Presă, Imagine şi Pagină Web a Senatului, am aflat că nu ni se poate pune la dispoziție proiectul pe care l-am putea găsi dacă am urma rubrica “urmărirea procesului legislativ”. Fără succes.

Am încercat să aflăm un punct de vedere de la asociațiile pe care ministrul le-a indicat. Surpriză! Președintele Federației Asociației de Părinți, Mihaela Guna, spune că nu a primit documentul. Președintele Consiliului Național al Elevilor, Horia Oniță, ne-a precizat că nu este de acord cu modificările și nici cu faptul că nu au fost consultați înainte de elaborarea acestui document. “Noi am reușit să câștigăm în luna mai dreptul elevului de a fi reprezentat în Consiliul de Administrație  al școlilor. În propunerile de modificare la Legea Educației acest drept apare retras. Nu susținem modul de admitere în clasa a VIII-a”.  Președintele Federațíei Sindicatelor Libere din Învățământ, Simion Hăncescu, crede că acea clasă pregătitoare trebuie să rămână la ciclul primar, iar  Marius Nistor, președintele Federației Sindicatelor din Educație „Spiru Haret”, a precizat că are o părere proastă despre modificări.

Ce se schimbă

Potrivit modificărilor la Legea Educației, grupa pregătitoare ar reveni la grădiniță, iar evaluarea națională se va face la mai multe materii: probe scrise la limba şi literatura română şi la limba maternă, precum şi o probă scrisă transdisciplinară la matematică şi ştiinţe exacte, o probă orală la o limbă străină, o probă practică de utilizare a calculatorului şi o probă orală transdisciplinară de evaluare a competenţelor civice şi sociale, toate trei susţinute în timpul anului şcolar. Rezultatele testelor de la Evaluarea Naţională se înscriu în portofoliul educaţional al elevului. Admiterea la acel profil se face luând în calcul portofoliul educaţional (pondere 20%), media probelor scrise ale evaluării naţionale de la finalul gimnaziului (pondere 30%) şi nota obţinută la proba de admitere (pondere 50%), conform proiectului, citat de Mediafax.  

UNIVERSITAR

http://jurnalul.ro/stiri/observator/din-profesionala-direct-in-multinationala-nemtii-isi-pregatesc-specialistii-in-romania-689497.html

Din profesională – direct în multinaţională. Nemţii îşi pregătesc specialiştii în România

Mai sunt câteva zile până când încep înscrierile la şcolile profesionale, iar numărul absolvenţilor de clasa a VIII-a care vor să urmeze un învăţământ dual este în creştere. 2015 este primul an în care elevii au la dispoziţie forma de învăţă¬mânt de trei ani. Multe companii multina¬ţionale printre care Mercedes, Kaufland, Bosch, Deichmann, Lidl, au anunţat deja că vor angaja specialiştii pregătiţi în România. Pe lângă siguranţa locului de muncă, există şi alte avantaje.

La finalul anilor de studiu, absol¬venţii vor primi un certificat, diplo¬mele fiind recunoscute atât în România, cât și în străinătate, iar absolvenții vor avea prioritate la angajare în firmele partenere. Încă de la lansare, din 2012, toţi elevii admişi în învăţământul profesional de scurtă durată primesc lunar o bursă de 200 de lei din partea statului, iar cele mai multe companii oferă şi ele o bursă lunară, astfel că elevii primesc 400 de lei în fiecare lună. În multe cazuri, transportul şi masa sunt asigurate de şcoală şi companiile partenere pe perioada prac¬ticii, iar elevilor din altă localitate le este asigu¬rată cazarea.

4 candidaţi pe un loc la Alba Iulia

Școala Profesională Germană Alba Iulia a fost deschisă în toamna anului 2013. Elevii beneficiază de spaţii moderne pentru practică, acces la activi¬tatea unor firme importante din judeţ şi bursă de 400 de lei. Programa primului an de studiu conține 60% pregătire practică și 40% teoretică, iar din al doilea an, ponderea practicii este de 75% din totalul orelor de studiu, stagiile de practică desfă¬șurându-se în cadrul companiilor. Două companii multinaționale, Lidl și Kaufland au anunţat că, din toamnă, vor să îşi instruiască viitorii angajați la Școala Profesională Germană din Alba Iulia. Şi nu sunt singurele companii importante care fac acest lucru. „Avem parte¬neriate cu subsidiara Mercedes, cu Bosh, cu Transavia, dar şi cu alte companii mari. Kaufland şi Lidl vor să îşi deschidă din toamnă două clase. O să ajungem la 7 clase. Partea de selecţie o face şcoala, iar după aceea, reprezentanţii compani¬ilor iau legătura cu cei selectaţi şi fiecare optează - unii pentru industria alimentară, alţii pentru cea auto, alţii pentru ce au înclinaţii. Anul trecut am avut 4 concurenţi pe loc”, spune Florin Roman, vicepre¬şedintele Consiliului Judeţean Alba. Toate au fost posibile graţie unui parteneriat între companii, primărie, Consiliul Judeţean şi Inspectoratul şcolar.

Burse și loc de muncă

Începând cu septembrie 2015, Colegiul Economic Kirițescu din București va înființa două clase de învățământ profesional (56 de locuri) în specializarea comerciant-vânzător. Proiectul o'SCAR este un parteneriat cu Școala Comer¬cială Austriacă din România și este susținut de șapte companii de top (Billa, C&A, Deichmann, Drogerie Markt, Hervis, Kika și Humanic). Companiile vor oferi elevilor burse suplimentare, ocazia de a desfășura stagii de practică în maga¬zinele lor și, bineînțeles, prioritate la angajare. Admiterea presupune şi o etapă de preselecţie. Toți candidații vor susține o probă scrisă și un interviu cu reprezentanții companiilor. Tinerii vor opta în scris pentru una dintre cele șapte companii, iar în final repartizarea pe stagii de practică se va face ținând cont atât de preferințe, cât și de media la admitere. „În trecut, școala profesională a fost destul de hulită în România. Acum încercăm să arătăm avantajele acestui tip de învăţământ”, spune Loredana Popescu, directorul Colegiului Kirițescu.

BAC-ul nu este exclus

Absolvenţii de şcoală profesională îşi pot continua studiile înscriindu-se în clasa a XI-a de liceu la zi sau la seral. Ei vor trebui să dea diferenţe core¬spunzătoare mate¬riilor pe care nu le-au studiat în cei trei ani de formare cu accent pe prac¬tică. Mai departe, pot da BAC-ul şi alege să se înscrie la orice facultate.

Cum se intră la şcoala profesională

Înscrierile în şcolile profesionale cu durata de trei ani se desfăşoară în perioada 8-15 iunie şi nu sunt condiţionate de participarea la Evaluarea Naţională. Absolvenţii de clasa a VIII-a care vor să meargă la aceste şcoli trebuie să completeze întâi fişa de înscriere, la secretariatul şcolii unde au învăţat, după care să o depună la instituția pe care o aleg. Urmează testări şi interviuri. Reprezentanţii companiilor partenere iau parte în unele cazuri la interviuri şi pot solicita introducerea unui probe de preselecţie pentru toţi candidaţii. Acolo unde numărul candidaților este mai mare decât numărul de locuri oferite de școală, se dă obligatoriu examen de admitere. La învăţământul profesional se pot înscrie şi absolvenţii din promoţiile anterioare care nu împlinesc 18 ani până la data începerii cursurilor.

DEPARTAMENTUL DE COMUNICARE F.S.L.I.