Educaţie interculturală

Întrebări recapitulative

1. 
   Care sunt argumentele pentru o reflecţie asupra interculturalităţii?
   
2. 
   Ce discipline clasice au pregătit terenul cercetării interculturale?
   
3. 
   Care este deosebirea dintre multiculturalism şi interculturalism?
   
4. 
   Evidenţiaţi câteva piste şi posibilităţi ale deschiderii către alteritatea culturală.
   
5. 
   Redaţi specificul dialecticii închidere-deschidere interculturală.
   
6. 
   Identificaţi câteva pericole ale deschiderii (dar şi ale închiderii) interculturale maximale.
   
7. 
   Ce obiective specifice vor fi vizate de educaţia interculturală?
   
8. 
   Care dintre metodele didactice predispun la formarea elevilor pentru respectul şi înţelegerea alterităţii culturală?
   
9. 
   Cum poate educaţia interculturală să prevină sau să combată conflictele de natură intergrupală?
   
10. 
    În ce măsură religiile pot fi fructificate pentru sensibilizarea peroanelor la diversitatea expresiilor culturale?
    
11. 
    Cum poate fi explicată diversitatea culturală în arealul (locul de muncă, şcoală, comunitate etc.) în care trăiţi?
    
12. 
    Aveţi copii de ţigani în clasa la care predaţi? Apelaţi la strategii şi metode specifice, individualizate şi particularizate? Descrieţi felul cum procedaţi.
    
13. 
    Identificaţi câte trei argumente în favoarea şi apoi în defavoarea înfiinţării la noi a unei universităţi de stat cu predarea exclusivă în limba maghiară (vă rugăm să vă imaginaţi că sunteţi de etnie maghiară!).
    
14. 
    Sugeraţi câteva modalităţi de formare iniţială a viitorilor profesori pentru pregătirea elevilor în vederea înţelegerii interculturale.
    
15. 
    Sugeraţi câteva modalităţi de formare continuă a profesorilor în perspectivă interculturală.
    

BIBLIOGRAFIE

Abdalah - Pretceille M., Camilleri C., 1994, La communication interculturelle, în Labat C., Vermes, G., Cultures ouvertes, societes interculturelle. Du contact a l’interaction, Ed. l’Harmattan, Paris.

Abdallah - Pretceille, Martine, Porcher, Louis, 1996, Education et Communication Interculturelle, PUF, Paris.

Abdallah-Pretceille, M., 1986, L'identité culturelle, mythe ou realité, în L'éducation nouvelle, (no. hors série), Paris.

Abdallah-Pretceille, Martine, 1999, La formation des enseignants face au defi de la pluralite culturelle et de l alterite, în Guide de l interculturel en formation (coord. J. Demorgon, Ed. Marc Lipiansky), Retz, Paris.

Abou, S., 1981, L’identité culturelle , Anthropos, Paris.

Allemann - Ghionda, Cristina, 1994, Comparaison des choix d’une forme d’education interculturelle dans les differents systemes d’enseignenement: enjeux socio-politiques.Blamart, în J., Krewer, B., (coord.), Perspectives de l’interculturel, Ed. L’Harmattan, Paris.

Ardoino J., 1980, Les avatars contemporains de la monde în: Intemational Review of Education, tom XXVI, no 2.

Atlan, Henri, 1991, Tout non peut-etre, Education et verite, Ed. Du Seuil, Paris.

Audigier, Francoise, 1991, Enseigner la societé, transmettre des valeurs, Conseil de la cooperation culturelle, Strasbourg.

Banks, James, A., 1988, Multiethnic education, Allyn and Bacon, Boston, London.

Barbier, Jean - Marie, 1985, L’Evaluation en formatiom PUF, Paris.

Barbier, Rene,1999, Alteration et metissage axiologique, în Remi Hess, Ch. Wulf (coord.), Parcours, passages et paradoxes de l interculturel, Economica, Paris.

Benito, E., O., 1989, Elimination de toutes les formes d’intolérance et de discriminations fondées sur la religion ou la conviction, Genève, Centre des droits de l’homme, New – York, Nations Unies.

Bennegadi, R., 1986, Un migrant peut en cacher un autre, în A.N.P.A.S.E. (Ed.), Enfances et Cultures, problématique de la différence et pratiques de l’interculturel, Privat, Toulouse.

Berry, J., Poortinga, Y., Segall, M., Dasen, P., 1992, Cross-Cultural Psychology, Cambrige University Press, New York.

Berry, J., W., 1989, Acculturation et adaptation psychologique, în J., Retschitzky, M. Bossel – Lagos et. P., Dasen, (Eds.), La recherche interculturell, vol.1. L’Harmattan, Paris.

Berry, J., W., Poortinga, Y.H., Segall, M. & Dasen, P.R., Crosscultural psychology: Research and applications, Cambridge University Press, Cambridge.

Bîrzea, Cezar, 1994, Les politiques educatives dans les pays en transition, Strasbourg, Concil of Europe Press.

Bowyer, Carlton, 1970, Philosophical Perspectives for Education, Scott – Foresman and Company, Glenview, Illinois.

Brameld, Theodore, 1965, Education as power, Holt, Rinehart and Winson, New York, London.

Brameld, Theodore, 1971, Patterns of educational philosophy, Holt, Rinehart and Winston Inc, London, Chicago.

Butter, J., Donald, 1970, The role of value theory in education, în Theories of value and problems of education, University of illinois Press, Urbana, Chcago, London.

Camilleri, C. şi alţii, 1990, Stratégies identitaires, PUF, Paris.

Camilleri, C., 1988, Pertinence d’une approche scientifique de la culture pour une formation par l’éducation interculturelle, în F. Ouellet (Ed.), Pluralisme et Ecole: I.Q.R.C.

Camilleri, C., 1990, Préface, în C., Clanet, L’interculturel. Introduction aux aproches interculturelles en éducatioon et en sciences humaines, Presses Universitaires du Mirail, Toulouse.

Camilleri, C., Cohen-Emrique, M., 1989, Chocs de cultures. Concepts, et enjeux pratiques de l'interculturel, Harmattan, Paris.

Camilleri, C., Vinsonneau, G., 1996, Psychologie et culture: concepts et méthodes, Ed. Armand Colin, Paris.

Camilleri, Carmel, 1995, Particularismes et universel: le point de vue du psychologue, în Particularismes et universalisme: la problématique des identités, Les Editions du Conseil de l'Europe, Strasbourg.

Camilleri, Carmel, 1999, Principes d une pedagogie interculturelle, în Guide de l interculturel en formation (coord. J. Demorgon, Ed. Marc Lipiansky), Retz, Paris.

Carmel, Camilleri, 1993, Quelques aspects de la psychologie socio-culturelle en Europe, în Intercultures, Strategies d’adaptations: donnees et problemes, nr. 21, aprilie.

Chelcea, I., 1944, Ţiganii din România, Bucureşti.

Chombart de Lauwe, P. H, 1970, Images de la culture, Petit Bibliotheque Payot, Paris.

Clanet, Claude, 1993, L’ interculturel: introduction aux approches interculturelles en education et en sciences humaines, Presse Universitaire du Miral, Toulouse.

Cohen – Emerique, M., 1989, Représentation et attitudes de certains agents de socialisation (travailleurs sociaux) concernant l’identité des migrants et leur enfants, în ARIC (Ed.), Socialisations et Cultures, Presses Universitaires du Mirail, Toulouse.

Cohen-Emerique, Margalit, 1999, Le choc culturel, methode de formation et outil de rechereche, în Guide de l interculturel en formation, Retz, Paris.

Colin, Lucette, Muller Burkhard (coord.), 1996, La pedagogie des rencontres interculturelles, Ed. Economică, Paris.