Eğitim Öğretim Yılı Bartın İli Dönem Ortaöğretim Zümre Toplantı Tutanakları

Türk Dili ve Edebiyatı

2014-2015 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 2. DÖNEM ORTAOÖĞRETİM KURUMLARI TÜRK EDEBİYATI – DİL VE ANLATIM DERSLERİ ZÜMRE BAŞKANLAR KURULU ZÜMRE TUTANAĞI

1- Açılış ve Yoklama

I. dönem başında yapılan toplantıda oy birliğiyle zümre başkanlığına seçilen Figen AYGÜN toplantıya gelenlerin yoklamasını imza sirküsü ile yaptı.

2- 2014-15 Eğitim Öğretim yılı sene başı zümre kararlarının gözden geçirilmesi ve uygulamaya yönelik kararlar alınması.

Zümre Başkanı Figen Aygün, I. Dönem zümre toplantısı kararlarını okuyarak bu kararların uygulanıp uygulanmadığını sordu. Zümreye katılan öğretmenler kararların uygulandığını ve bir sıkıntı olmadığını belirttiler.

3-2014-15 Eğitim Öğretim yılının I. Döneminin değerlendirilmesi.

Dil Anlatım derslerinde bu sene Orta Öğretim Genel Müdürlüğünün 83203306/45.99/4344699 sayılı ve 01/10/2014 tarihli yazıları ile verilmeye başlanan uygulama notları görüşüldü. Konu hakkında net bir bilgi olmadığı için sıkıntı yaşandığı söylendi. Bu uygulama notlarını bazı okulların verdiği ( Fen lisesi, Davut Fırıncıoğlu Anadolu Lisesi, Fatih Sultan Mehmet Anadolu Lisesi, Mehmet Akif Ersoy Ticaret Lisesi ve Bartın Anadolu Lisesi ) ; bazı okulların ise bu uygulamadan haberdar olmadığı anlaşıldı. Bu durum eşitlik ilkesine aykırılık göstermektedir. Konunun en kısa sürede netliğe kavuşması için bizim adımıza Koordinatör Müdür Ercan Bey’in bu konuyu Bartın Milli Eğitim Müdürlüğünde sorgulaması için başvurmasına karar verildi.

4- Eğitim ve öğretim programlarının uygulanmasında karşılaşılan güçlükler ve bu güçlüklerin giderilmesi.

9. ve 10. Sınıflarda müfredata göre Dil ve Anlatım ders saatlerinin yetersiz olduğu ve performans ödevlerinin de işin içerisine girmesiyle daha da zorlaştığı belirtildi. Buna bağlı olarak ders saatlerinin arttırılması talebinde bulunulmasına karar verildi.

5-Öğrencilerin çalışma ve eğitim durumları ile bölgenin özellikleri incelenerek öğrencilerin başarısının arttırıcı önlemlerin alınması.

Derslerin görsel metaryellerle zenginleşmesi derse olan ilginin artmasına sebep oluyor. Bunun için akıllı tahta ve diğer yardımcı unsurların derste hazır olması gerektiğini söyledi.

Yapılan denetimlerde de müfettişlerin bunun üzerinde hassasiyetle durduklarını da ekledi.

6- Yıllık, ünite ve günlük planlar ile gezi, gözlem, deney ve inceleme planları arasında bölgede birlik ve beraberliğin sağlanması

Figen Aygün, yıllık planlara uygun olarak yapılınca sıkıntının olmayacağını belirtti.

7- Ölçme ve değerlendirmede birlik ve beraberliğin sağlanması.

Figen Aygün, ölçme ve değerlendirmede birliktelik sağlandığını söyledi. Bu sene uygulanmaya başlanan telefi sınavlarının öğrencinin lehine değil aleyhine olduğu , başarı ortalamalarını düşürdüğü belirtildi.

8-Mesleki eserler ile eğitim ve öğretimin planlanmasına zümre ve branşlar arası bilgi akışı ve paylaşımı ile öğrenci başarısının arttırılması.

Gerekli olan bilgi alışverişinin yapıldığı belirtildi.

9- Bölgedeki eğitim ve öğretimin planlanmasına zümre ve branşlar arası bilgi akışı ve paylaşımı ile öğrenci başarısının arttırılması.

Zümre Başkanı Figen Aygün, branşlar arasında bilgi akışını sağlamak için her öğretmenin teknolojiyi kullanması gerektiğini söyledi ve zümre başkanı öğretmenlerine bir e mail grubu yapmaları konusunda teklif getirdi. Teklif kabul gördü ve toplantıya katılan öğretmenler e mail adreslerini verdiler. Bu şekilde diğer okullarındaki branş öğretmenlerine her türlü kaynak gönderilebilir, dedi.

10-Öğrenme güçlüğü çeken öğrencilerle öğrenme güçlüğü çekilen konuların ilgili sınıf ve zümre öğretmenleri ile işbirliği yapılarak belirlenmesine ve gerekli önlemlerin alınması,

Okuma güçlüğü çekenlerin RAM ‘a gönderileceği daha önce de belirtilmişti diyen Figen Aygün bu konuda bir sıkıntı olmadığını belirtti.

11-YGS ve LYS sınavlarına hazırlık.

Okullarda deneme sınavları yapıldığını ve öğrencilerin çoğunun dershanelere devam ettiğini söyleyen Güzide Hekimoğlu, önceki yıl yakaladığımız başarıyı korumamız gerekir , dedi.

12-Dilek ve Temenniler

Başka söz alan olmayınca zümre başkanı Figen Aygün, toplantıyı bitirdi.

Beden Eğitimi

2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 2.DÖNEMİ

BARTIN İLİ BEDEN EĞİTİMİ DERSİ ZÜMRE TOPLANTI TUTANAĞI

TOPLANTI TARİHİ : 17.02.2015

TOPLANTI SAATİ : 15.30

TOPLANTI YERİ : Bartın Lisesi

TOPLANTIYA KATILANLAR: Hakan TUKUŞ, Şihan ŞANLI , Yüksel YAVAŞ, Burhan KÖSEOĞLU, Hatice EŞMELİLER, Mehmet ALTUN , Duygu KÜKÜLLÜOĞLU, Erdal ÇELEBİ, Canip ARSLAN, İsmail Hakkı YILMAZ, Emre YILDIZ , Emine Nur AYDIN, Alp SAVAŞIR

GÜNDEM MADDELERİ

1- Açılış ve Yoklama

2- Atatürkçülük Konuları ve Beden Eğitimi dersi

3- 1. Dönemin değerlendirilmesi

4- Beden Eğitimi dersi öğretim programı

5- Yapılacak etkinlikler

6- Ölçme ve değerlendirme

7- Proje ve Performans ödevleri

8- Ders dışı egzersiz çalışmaları

9- Son sınıf öğrencileri rehberlik çalışmaları

10- Spor araç gereçleri

11-Dilek ve temenniler

GÜNDEM MADDELERİNİ GÖRÜŞÜLMESİ VE ALINAN KARARLAR

1- Tüm Beden Eğitimi öğretmenlerinin katılımları ile zümre toplantısı iyi dilek ve temennilerle başlamıştır.

2-HAKAN TUKUŞ:1. dönem zümre toplantısında belirtilen ve Beden Eğitimi dersi yıllık planlarında yerini alan Atatürkçü Düşünce sistemi ve Atatürk İlke ve İnkılapları doğrultusundaki Atatürkçülük konularının 2. dönemde aynı özenle işlenmesine karar verildi.

3- YÜKSEL YAVAŞ:2014-2015 Eğitim Öğretim yılı 1. dönemi Beden Eğitimi ve Spor dersi hazırlanmış olan yıllık planlar doğrultusunda işlenmeye çalışılmıştır. Ancak hava şartlarının etkili olduğu dönemlerde dersler sınıflarda teorik veya sınıf içi etkinliklerle işlenmeye çalışılmıştır.

4- BURHAN KÖSEOĞLU:1. dönem dersler öğretim programı kapsamında işlenmeye çalışılmıştır. Araç gereç ve okul sahalarının yetersizliği zaman zaman olumsuzluklara yol açmıştır.İlköğretim 2. kademe sınıflarında ders saati yetersizliği de bir başka etken olarak görülmektedir. Bununla birlikte öğretim programı çerçevesinde hazırlanan etkinlikler öğrencilerin yaratıcılıklarını geliştirmekte, kendilerine güveni arttırmakta aynı zamanda kendilerini ifade etme imkanı vermektedir. Grup etkinlikleri ile öğrenciler sosyalleşmekte, birlikte hareket etme, kurallara uyma, kazanma ve kaybetme gibi duyguları yaşama imkanı bulmaktadır.

5- MEHMET ALTUN:2014-2015 Eğitim Öğretim yılı faaliyet programında yerini alan okullar arası müsabakaların dışında mart nisan ve mayıs aylarını kapsayacak şekilde okul içi turnuvaların yapılması, imkanlar doğrultusunda her okulun yapacakları turnuvayı belirlemesi ve ödüllendirme yoluna gitmesi öğrencilerimizin aktivite yaparak sosyalleşmesine imkan sağlanması ve okul takımlarında oynamayan öğrencilerinde sevk edilmesi önemlidir. Çalışmaların önceden planlanarak koordine edilmesine dereceye giren öğrencilerinde ödüllerinin anma ve kutlama günlerinde verilmesine özen gösterilmelidir. Faaliyet olarak Futsal, Basketbol, Voleybol, Bocce, Dart vb. branşlarda yapılması uygundur.

6- 2014-2015 Eğitim Öğretim yılı 2. döneminde Beden Eğitimi ve Spor derslerinde öğrencilerin 3 uygulama sınavı ile değerlendirilmesine, isteyen okul zümrelerinin kendi zümrelerinde alacakları karar doğrultusunda 2 uygulama sınavı yapması da uygun görülerek karara bağlanmıştır.

7- ERDAL ÇELEBİ: Öğrenci istekleri doğrultusunda proje ödevleri verilmesi ayrıca belirli zaman aralıklarıyla performans ödevlerine devam edilmesine karar verildi.( 2 PERFORMANS)

8- HATİCE EŞMELİLER: 1. dönem öğrencilerin ilgi ve istekleri doğrultusunda ders dışı egzersiz çalışmaları yapılmış bu çalışmalarla öğrenciler sağlıklı yaşama, boş zamanlarını değerlendirme alışkanlıkları kazanma yönünde olumlu davranışlar geliştirmişlerdir. Ayrıca birlikte hareket etme, takım ruhu, planlı çalışma gibi duyguları ve davranışları yaşama imkanı bulmuşlardır. 2. dönemde hazırlanmış olan çalışma programı doğrultusunda ders dışı egzersiz çalışmalarına aynı özenle devam edilmesine karar verildi.

9- İSMAİL HAKKI YILMAZ:Beden Eğitimi ve Spor dersi açısından sportif etkinliklerde başarılı öğrencilerin ilgi ve istekleri doğrultusunda Spor Akademilerine yönlendirilmesi amacı ile okul rehberlik servisi ile ortak çalışma yapılarak bilgi verilmesi konusunda görüş birliğine varıldı.

10- DUYGU KEKÜLLÜOĞLU:Eksik araç gereçlerin giderilmesi konusunda çalışmalar yapılmasına gerekli önlemlerin alınmasına karar verildi.

11- ALP SAVAŞIR: Kaynaştırmayla gelen öğrencilerin okula adaptasyonu ve yaşanılan her türlü sıkıntıdan dolayı kendimin de Umut Özel Eğ.ve M.E.M. de çalışmam dolayısıyla yardım edebilirim dedi.

EMİNE NUR AYDIN: Okullarımızda yaşanılan araç gereç ve her türlü materyal alımı konununda sadece okul aile birliği başkanlıklarından faydalanma yoluna gidildiğinde maalesef çok sıkıntılarla karşılaşıldığı görülüyor dedi. Çözüm olarak ise G.S.İ.M ve Özel İdare İl Müdürlüğünün okullarımıza kaynak ayırması gerektiğini söyledi. Böyle giderse çok kısa bir zaman içerisinde çocuklarımıza oynayacak bir top bile veremeyecek hale geleceğimiz aşikar dedi.

İyi dilek ve temennilerle toplantı sona erdirildi.

Hakan TUKUŞ Zümre Başkanı	Şihan ŞANLI Zümre Bşk.Yrd.

Fizik

2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BARTIN İLİ FİZİK DERSİ İKİNCİ DÖNEM ZÜMRE BAŞKANLAR KURULU TOPLANTI KARARLARI
1.Tüm ilçe zümre başkanlarının toplantıda hazır olduğu görüldü.

2.2014-2015 eğitim öğretim yılı birinci döneminde yapılan zümre başkanları zümre tutanakları incelendi..Toplantıya katılan zümre başkanları alınan kararları uyguladıklarını belirttiler.

13 Eylül 2014 Tarihinde 29118 sayılı Resmi Gazetede yayınlanan MEB Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliğinde Değişiklik Yapılmasına Dair Yönetmelik incelendi ve öğrenci başarısının değerlendirilmesi konusundaki ilgili maddeler Şenay DOĞANEL tarafından okundu. 24. maddeye dikkat çekildi.

(MADDE 24 - Aynı Yönetmeliğin 47 nci maddesinin üçüncü fıkrası aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.

"(3) Yazılı sınavlar ve diğer değerlendirmeler sonunda başarısız dersi bulunan öğrenciler için her bir dersten dönem sonunda ayrıca ortak bir sınav daha yapılır. Bu sınava isteyen başarılı öğrenciler de girer ve sınavdan alınan puan diğer puanlarla birlikte dönem puanının hesaplanmasında aritmetik ortalamaya dahil edilir.")

3. Fatma Nur Şenel: Yeni fizik programı öğrenci seviyesine uygun hazırlanmış ve öğrenci merkezli olması öğrenimi kolay bir hale getirmiştir.

Enver Öztürk: 9. ve 10. sınıflarda fizik dersinde işleme fazla girilmemesi öğrenci açısından sevindiricidir, öğrenci bu sayede fizik dersini başaramayacağı korkusunu yenecektir.
4. Yahya Macit: Öğrencilerin matematik temelleri ortaöğretim seviyesinin biraz altındadır. Diğer zümre öğretmenleriyle (Türk dili ve Edebiyatı, matematik öğretmenleriyle ) yapılacak işbirliği faydalı olacaktır.
5. Fatma Şenel: Okullarda zümre başkanları arasında iletişim sağlanmalı, ders metaryalleri olmayan okullar yakın okullardan temin etme yoluna gitmelidir.

6.Abidin Acar :Merkez okullarının Bartın Üniversitesinden faydalanabileceğini belirtti.

7. Fatma Şenel:Dersin işlenişinde soru cevap, test, problem çözme haricinde yeni ölçme ve değerlendirme metodlarınında yapılandırılmışgrid, dallanmış ağaç, kavram haritası, fizik portfolyosu ve performans çalışmalarına da yer verilecektir. Konulara göre deneylerin yapılmasına önem verilecektir.

Ders içinde öğrenci merkezli bir öğretim için fizik dersinin ders saatininaz olduğunu belirtti.

8. Tahsin Kaya:Eğitimin kalitesini ve derslerin verimini artırmak için yıllık planın önemli olduğunu; bunun için eğitim ve öğretim çalışmalarının planlı yürütülmesine ilişkin yönergeyi okuyarak yıllık planlarımızı bu esaslar doğrultusunda hazırlamamız gerektiğini vurguladı. Derslerin daha planlı işlenmesi için günlük planın önemine dikkat çekti.

Enver Öztürk: Günlük planın öğretmeni dağınıklıktan kurtaracağını söyledi.
9. Fatma Nur Şener: Ölçme değerlendirme sonunda mutlaka sınav analizleri yapılmalı Anlaşılmayan konular mümkün oldukça tekrarlanmalıdır.

10.Enver Öztürk:Öğrencilerin internet üzerinden bilimsel eserleri araştırıp, sınıf panosuna asılabileceğini belirtti.

11. Abidin Acar : Gerekli zamanlardae-mail, iletişim araçları ile işbirliğinin yapılmasını önerdi.

12. Şenay Doğanel:Branş öğretmenleriBEP planları konusunda çok bilgili değil,böyle bir eğitim almadıkları için zorlanmaktadırlar.Bu konuda okul rehberlik servislerinin çok daha aktif çalışması gerekir.

13. Yücel Bey: Öğrenci merkezli öğretimin gereklilik olduğunun artık herkes tarafından anlaşıldığını belirtti.Öğrencilere sınıfta aktif olarak rol vermenin öğretmenin en önemli görevi olduğunu belirtti.

14. Şenay Doğanel: Meslek liselerinde sınavsız geçişten dolayı başarı sağlanıyor.Anadolu liselerindeki başarının her sene arttığı belirtildi.

15. Fatma Nur Hanım iyi dilek ve temennilerle toplantıyı kapattı.

Kimya

2014 – 2015 ÖĞRETİM YILI 2.DÖNEM

ORTAÖĞRETİM KURUMLARI KİMYA ZÜMRE BAŞKANLARI TOPLANTI TUTANAKLARI

TARİH: 17.02.2015 SAAT:14.30

GÜNDEM MADDELERİ VE GÖRÜŞMELER

AÇILIŞ VE YOKLAMA Bartın İli Kimya dersi Zümre öğretmenleri 17.02.2015 tarihinde Saat:14,30’da Şerife Bacı Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesinde toplandı. Açılış konuşması Zümre başkanı Şenol Yılancı tarafından yapıldı. Toplantıya katılanların bilgi ve imzaları tutanağın sonunda kaydedildi.

2014/2015 ÖĞRETİM YILI SENE BAŞI ZÜMRE KARARLARININ GÖZDEN GEÇİRİLMESİ VE UYGULAMAYA YÖNELİK KARARLAR ALINMASI Sene başı il zümre kararları zümre başkanı Şenol Yılancı tarafından okundu ve alınan kararlar üzerinde bir değişikliğe gidilmedi. Zümre toplantılarında alınan kararların, eğitim öğretimin ortak bir anlayış içerisinde devam edebilmesi için zümre içerisindeki iletişimin ve uyumun ne kadar önemli olduğu tekrar vurgulandı. Alınan kararlara uyulmasının il içerisinde kimya dersiyle ilgili yapılacak faaliyetlerin en işlevsel şekilde gerçekleşebilmesi için önemli olduğu bir kere daha ifade edildi.

1.DÖNEMİN DEĞERLENDİRMESİ Birinci dönemin değerlendirmesi yapıldı. Derslerin yıllık planlara uygun işlendiği bütün öğretmenler tarafından ifade edildi. Köksal Toptan Anadolu Lisesi Kimya Öğretmeni Sevda Kaya 10.sınıflarda başarının genel olarak düştüğünü söyledi. Sebebini ise öğrencilerimiz alan seçimi yaptıkları bu sınıfta alan dışında kalan derslere ilgi göstermemeye başladılar şeklinde ifade etti.

ÖĞRETİM PROĞRAMLARINDA KARŞILAŞILAN GÜÇLÜKLER VE BUNLARIN GİDERİLMESİ Bir önceki dönem Kimya programının daha kapsayıcı olduğunu söyleyen Hasan Sabri Çavuşoğlu Fen Lisesi Kimya öğretmeni Emre Şenkal 9.sınıflarda Atomun yapısı ünitesinin bir üst sınıfın konusuna çıkmadan anlatılmasında güçlükler yaşandığını söyledi. Bu sebeple konu işleniş sırasının, bu durum ve durumların dikkate alınarak yeniden gözden geçirilmesinin gerekliliğinden söz etti.

ÖĞRENCİLERİN ÇALIŞMA VE EĞİTİM DURUMLARI İLE BÖLGENİN ÖZELLİKLERİ İNCELENEREK ÖĞRENCİLERİN BAŞARISINI ARTIRICI ÖNLEMLER ALINMASI Bu konuda söz alan Şerife Bacı Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Kimya öğretmeni Şenol Yılancı öğrencinin akademik başarısında kişilik özelliklerinin de ön plana çıktığını çoğunlukla sabır, kararlılık, azim, istek gibi faktörlerin öğrencinin çalışmasında ona itici güç olduğunu bunun da en az zeka kadar önemli olduğunu bu sebeple öğrencide hedef oluşturma, gelecek planlarının sayılarla netleştirme, ilgi artırma gibi çalışmaların sınıf rehber öğretmenler tarafından değil da daha yetkin, bilgili olan okul rehberlik servisi öğretmenleri tarafından sıklıkla yapılması gerektiğini söyledi.

YILLIK, ÜNİTE, GÜNLÜK PLAN İLE GEZİ GÖZLEM DENEY İNCELEME PLANLARI ARASINDA BÖLGEDE BİRLİK VE KOORDİNASYONUN SAĞLANMASI Zümre başkanı Şenol Yılancı tarafından bir kez daha planlamanın derse hazırlıklı, planlı gelmenin önemi ifade edildi. Diğer katılımcılar bu çalışmaların zaten düzenli olarak yapıldığını söyledi.

ÖLÇME DEĞERLENDİRMEDE BİRLİK VE BERABERLİĞİN SAĞLANMASI Sene başında gelen başarısız öğrenciler için uygulanan üçüncü sınav uygulamasından sonra haftalık ders saati üç ve üzerinde olan derslerde üç sınav yapılması uygulaması doğal olarak dörde çıktığından söz eden Fen ve Anadolu Lisesi öğretmenleri haftalık ders saatine bakılmadan iki sınav yaptıklarını söylediler. Diğer katılımcılar da bu şekilde uyguladıklarını ifade ettiler.Ek. Bilgi: MADDE 23 - Aynı Yönetmeliğin 45 inci maddesinin birinci fıkrasının (a), (b) ve (f) bentleri aşağıdaki şekilde değiştirilmiş ve (h) bendi eklenmiştir. "a) Haftalık ders saati sayısına bakılmaksızın her dersten en az iki yazılı sınav yapılır. Sınav sayısı ve tarihleri her dönem başında zümre başkanları kurulunca belirlenir ve okul müdürünün onayından sonra e-Okul sistemi üzerinden ilan edilir. Sınavlarla ilgili gerekli tedbirler okul müdürlüğünce alınır."

MESLEKİ ESERLER İLE ÖĞRETİM ALANINDAKİ YENİ GELİŞMELERDEN ÖĞRETMENLERİN BİLGİLENDİRİLMESİ Mesleki eserler ve öğretim alanındaki yeni gelişmelerden haberdar olmak için zümre öğretmenlerinin daha çok bilgi alış verişi içinde olmaları gerektiği ortak görüş olarak paylaşıldı.

ZÜMRE VE BRANŞLAR ARASI BİLGİ AKIŞI VE PAYLAŞIMI İLE ÖĞRENCİ BAŞARISININ ARTIRILMASI Öğrencilerin konuyu algılamasında daha etkili olan yöntemlerin öğretmenler tarafından paylaşılarak öğrencilerin başarısının artırılmasına karar verildi.

ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ ÇEKEN ÖĞRENCİLER İLE ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ ÇEKİLEN KONULARIN İLGİLİ SINIF ZÜMRE ÖĞRETMENLERİ İLE İŞBİRLİĞİ YAPILARAK BELİRLENMESİ VE GEREKLİ ÖNLEMLERİN ALINMASI Öğrenme güçlüğü çeken öğrenciler ile öğrenme güçlüğü çekilen konular ilgili sınıf ve zümre öğretmenleri ile paylaşılacak yapılabilecek uygulamalar birlikte değerlendirilecek.

YGS VE LYS SINAVLARINA HAZIRLIK Bu konuda söz alan Fatih Sultan Mehmet Anadolu Lisesi Kimya Öğretmeni Fatma Savaşır tüm sınıflarda kurs yaptığını bunun da öğrencinin okul başarısında çok faydalı olduğunu söyledi. Şerife Bacı Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Kimya öğretmeni Şenol Yılancı 10.ve 12.sınıflarda Kimya kursu verdiğini öğrencinin başarısına katkı sağladığını belirtti.

DİLEK, TEMENNİLER VE KAPANIŞ 2015-2016 Eğitim Öğretim yılında Kimya İl Zümre başkanlığının Köksal Toptan Lisesi tarafından üstlenilmesine karar verildi. Toplantı iyi dileklerle sona erdi.

OKULU	ADI VE SOYADI	İMZA
ŞERİFE BACI MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ	ŞENOL YILANCI
BARTIN ANADOLU LİSESİ	FİLİZ YILDIZ
FATİH SULTAN MEHMET ANADOLU LİSESİ	FATMA SAVAŞIR
ENDÜSTRİ MESLEK LİSESİ	AHMET DOĞAN
DAVUT FIRINCIOĞLU ANADOLU LİSESİ	CENGİZ DOĞAN
KÖKSAL TOPTAN ANADOLU LİSESİ	SEVDA KAYA
NENE HATUN ANADOLU KIZ İ.H.L	AYŞE ÇELİKYAY
HASAN SABRİ ÇAVUŞOĞLU FEN LİSESİ	EMRE ŞENKAL
MEHMET AKİF ERSOY MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ	SERKAN CEYLAN