EğİTİm ve öĞretim yili yatağan gazi anadolu lisesi toplam kalite yönetiMİ okul kurum raporu
Kurum Stratejik Plan Girdileri İle İlgili Gelecek Tahminlerini Nasıl Belirlemekte ve Planlamaya Nasıl Yansıtmaktadır?
Yüklə 297,52 Kb.
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- 2.5. Kurum Misyonunu,Vizyonunu;İlke ve Değerlerini ,Stratejik Amaçlarını Hedeflerini , Faaliyetlerini ve/veya Projelerini Birbirleriyle Uyumlu Olarak Nasıl Değerlendirmektedir
- 2.6.Kurum Performans Göstergelerini Nasıl Belirlemekte ve Nasıl Değerlendirmektedir
- 2.7. Kurum, Stratejik Planı ve Eylem/Gelişim Planlarını Süreçleriyle Nasıl İlişkilendirmektedir
- 2.8. Kurum,Eylem Planlarını / Gelişim Planlarını ,Maliyetlendirme ve Bütçelendirmeyi Nasıl Yapmaktadır
- 2.9. Kurum, Stratejik Planını İlgililere Nasıl Duyurmakta,Kilit Süreçler Aracılığıyla Planın Yayılımını Nasıl Yapmakta ,Düzenli Olarak Nasıl Gözden Geçirmekte ve Güçlendirmektedir
- 3.Kriter: İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ 3.1. Çalışanların Bilgi Birikimi ve Yetkinlikleri Nasıl Analiz Edilmekte ve Kurum İçi Görevlendirme Nasıl Dikkate Alınmaktadır
- 3.2. Çalışan Performansının Değerlendirmesi ,Uygun Bir Şekilde Takdir Edilmesi ve Ödüllendirmesi Nasıl Yapılmaktadır
- 3.3. Çalışanların Bilgi Birikimi ve Niteliklerinin Geliştirilmesi Nasıl Yapılmaktadır
- 3.4. Ekiplerin Oluşumu ve Çalışması Nasıl Sağlanmaktadır
2.4.Kurum Stratejik Plan Girdileri İle İlgili Gelecek Tahminlerini Nasıl Belirlemekte ve Planlamaya Nasıl Yansıtmaktadır? Okulumuzda stratejik planımızı uygulayabilmek için çeşitli ekipler kurulmuş ,bu ekiplerimiz kurumumuzun ilkelerini ve misyonunu göz önünde bulundurarak çalışmalar ve planlamalar yapmıştır.Stratejik planımıza göre okulun LYS başarısının arttırılması gerekmektedir. Bu amaçla bu yıl oluşturduğumuz LYS ekibi sınavla ilgili değişiklikleri içeren bir konferans düzenlemiş ,öğretmen ve öğrencileri bu şekilde bilgilendirmiştir. Gelecekle ilgili tahminlerimiz ihtiyaçlarımıza göre yapılmaktadır. Kurumumuzda hazırlanan her türlü proje desteklenmektedir. Öğretmen kurulu toplantılarında geleceğe yönelik fikirler alınıp bu doğrultuda proje ve planlamalar yapılmaktadır. 2.5. Kurum Misyonunu,Vizyonunu;İlke ve Değerlerini ,Stratejik Amaçlarını Hedeflerini , Faaliyetlerini ve/veya Projelerini Birbirleriyle Uyumlu Olarak Nasıl Değerlendirmektedir? Stratejik planı oluştururken yaptığımız politika ve strateji anketleri,paydaş anketleri ve bu anketlerin sonuçları gelecek planlarımızın oluşturulmasını ,hedeflerimizi belirlemiştir. Kurumumuz ilke ve değerlerini vizyonunu,misyonunu oluştururken yaptığımız öğretmen toplantıları,öğrenci ve velilerimizden aldığımız geri bildirimler,rehber öğretmenin önerileri dikkate alınmıştır. Stratejik planımızda öncelik sırası yapılmış,ilk etapta gerçekleştirebileceğimiz çalışmalar öne alınmıştır. Kurumumuzda uygulanan her türlü eğitim faaliyeti kurumun ilke ve değerleriyle vizyon ve misyonuyla ilişkilendirilmektedir. Yapacağımız çalışmaların süresi ,sayısal hedefler ve maddi giderler hesaplanmıştır.Planlarımız yapılan toplantılar ve duyurular yoluyla tüm paydaşlarımıza iletilmektedir.
Kurumumuzun performans göstergeleri MEB mevzuatına uygun olarak oluşturulmaktadır. Dönem sonlarında yaptığımız toplantılarda başarı başarısızlık durumları görüşülmekte , görüşme sonuçlarına göre yeni planlamalar yapılmaktadır. Öğrencilerin performansı ve başarı durumlarının geliştirilmesi amacıyla rehberlik ve danışma hizmetleri de bu sürece katılmaktadır. Geçmiş yılların başarı performansları göz önüne alınarak daha iyiye ulaşmayı hedeflemekteyiz. Dönem sonlarında yaptığımız her türlü çalışma raporlaştırılarak kurumumuza verilmektedir. Kurumumuz da OGYE ile yaptığı toplantılarda bu raporları paylaşarak değerlendirmektedir. Bunların dışında öğrenci görüş bildirme formları hazırlanıp öğrencilerimizin bizden ve okulumuzdan ne istediğini , ne beklediğini anlamamız sağlanmaktadır. 2.7. Kurum, Stratejik Planı ve Eylem/Gelişim Planlarını Süreçleriyle Nasıl İlişkilendirmektedir? Kurumumuz hazırladığı stratejik planda beş yıllık hedeflerimizi ve eylem planlarımızı belirtmektedir. TKY’deki çalışma planlarımız ,iyileştirme ekiplerimiz oluşturulurken stratejik planlarımızdan faydalanmaktayız. Öncelikle okulumuzun öz değerlendirmesini yapıp öncelikli olan ve önem arz eden konulardan başlayarak bir plan oluşturmaktayız.Hazırlanan plan paydaşlarımızdan birebir görüşme yaptığımız kişilerle incelenip onların görüşleri ve eleştirileri de dikkate alınmaktadır. Kurumumuzda okul-aile birliği toplantıları ve veli toplantılarında yaptığımız çalışmalarla ilgili velilerimiz bilgilendirilmektedir. Aile ziyaretleri devam etmekte ,dokuzuncu sınıfların okula uyumu , köyden gelen öğrencilerin çevreyle ilişkileri ,sorunlu öğrencilerle birebir görüşme ,başarısız öğrencilerle görüşerek başarılarının arttırılması ,vb. uygulamalarla planlarda değişiklikler yapılarak süreçler ilişkilendirilmektedir. Kurumumuzda yapmış olduğumuz etkinlikler öğrencilerimizin ilgi ve ihtiyaçlarına göre gerçekleştirilmektedir. Satranç ,tiyatro , şiir dinletisi, halk oyunları, okul yazarlığı,dergi çalışması voleybol ve futbol turnuvaları yapılmaktadır. Bunların dışında kütüphanemiz sürekli olarak yenilenmekte ve güncellenmektedir. Çalışmalarımız velilerimizden de maddi ve manevi destek görmektedir.
Kurumumuz eylem planlarını hayata geçirmek için 2009 yılında beş yıllık stratejik planını oluşturmuş ,oluşturduğu bu planda beş yıllık hedeflerini belirtmiştir.Kumumuz yapacağı çalışmaların maliyetlendirmesini okul-aile birliği ile kararlaştırıp hayata geçirmektedir. Okul-aile birliği dışında bazı kurum ve kuruluşlar ( YEAŞ, GELİ, YATAĞAN BELEDİYESİ ,vs.) ve veliler de planlarımızın hayata geçmesinde maddi katkıda bulunmaktadır. Kurumumuzun bütçelendirme ve maliyet programları şu şekilde gerçekleşmektedir: a) Yapılacak çalışmaya uygun tahmini bütçe oluşturulması b) Çalışmayı tamamlayacak malzeme ve işgücünün sağlanması c) Okul –aile birliği ile görüşülerek ihtiyaçların temini yoluna gidilmesi d) Konu ile ilgili kurum ve kuruluşlardan yardım alınması e) Çalışmaya ayrılan sürede planlanan işlerin bitirilmesi
Politika ve stratejiler süreçler yoluyla takip edilmektedir. Süreçler sistematik olarak gözden geçirilmektedir. Hazırlanan süreçlerin uygulanması toplantı ve görüşmeler yoluyla değerlendirilmektedir. Süreçte aksayan kısımlar tespit edilip düzeltilerek sürecin işlerlik kazanmasına olanak sağlanmaktadır. İlgili tüm şahıslar stratejik plan çalışmalarına katılmaktadır. Böylece süreçlerin stratejik plan içinde yeri ve amacı belirlenmiş ,ilgili kişiler de görev ve sorumluluklarını öğrenmiş olur.Bu süreçler personele ve paydaşlarımıza bildirilmektedir. Paydaşlarımız da bu süreçte bizlere destek olmaktadır( Diğer okullar ve velilerin yardımları gibi ). 2009 yılında öğrenci talepleri sorulmuş ,öğrencilerin ve paydaşların görüşleri alınmış ,buna uygun planlama yapılmıştır. Fakat planımız güncellemeye ve yenileşmeye açıktır. 3.Kriter: İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ 3.1. Çalışanların Bilgi Birikimi ve Yetkinlikleri Nasıl Analiz Edilmekte ve Kurum İçi Görevlendirme Nasıl Dikkate Alınmaktadır? Okulumuzda yapılan çalışmalarda yer alan öğretmenlerimiz, bilgi birikimleri ,ilgili oldukları alan ,özel yetenekleri ,ortak çalışma becerileri ,heves ve istekleri göz önünde bulundurularak tespit edilmişlerdir. Görevlendirmelerde yeterlilik ,heves,azim ,gönüllülük esastır.
3.2. Çalışan Performansının Değerlendirmesi ,Uygun Bir Şekilde Takdir Edilmesi ve Ödüllendirmesi Nasıl Yapılmaktadır? Kurumda çalışanlar performanslarına ve MEB mevzuatına uygun olarak değerlendirilip ödüllendirmeye layık olanlar belirlenip ödül almaları için teklifte bulunulmaktadır. 3.3. Çalışanların Bilgi Birikimi ve Niteliklerinin Geliştirilmesi Nasıl Yapılmaktadır? Öncelikli olarak çalışanlar hizmet içi eğitim faaliyetlerinde kendilerine uygun olanları takip etmektedirler. Okulumuzda il dışı seminerlere katılarak bilgi edinen arkadaşlarımız olmuş ,daha sonra bu arkadaşlarımız seminerler yoluyla öteki arkadaşlarımızı da bilgilendirmişlerdir. Her çalışanımız branşları paralelinde kendilerini geliştirmek için kişisel çalışmalar yapmaktadır. Yeni yayınlar takip edilmekte ,bunlardan uygun olanlar okulumuza temin edilmeye çalışılmaktadır. 3.4. Ekiplerin Oluşumu ve Çalışması Nasıl Sağlanmaktadır? Yapılan tüm çalışmalarda hedeflerimizi gerçekleştirmek amacıyla oluşturduğumuz ekiplerimizde çalışanlarımızın yetkinlikleri ilgi ve istekleri ve gönüllülükleri dikkate alınmaktadır. Kurum ekipleri oluşturulurken kurum yönergesi,çalışanların katıldıkları kurs ve seminerler ile ilgili belgeleri ,konuya olan ilgileri ve gönüllülükleri dikkate alınmaktadır. Oluşturulan ekipler hazırlanan planlar doğrultusunda ve stratejik planla uyum içinde çalışmaktadır. Her ay o ayın ilk haftası ekipler çalışma raporu oluşturarak OGYE’ye vermektedir. Yapılan çalışmalar öğretmenler kurulunda görüşülmekte,her ekibin yaptığı çalışma hakkında diğer ekipler de bilgilendirilmektedir. Belirlenen hedefler doğrultusunda, ilgili kişiler tespit edilmiş buna bağlı olarak kriter ekiplerine görev dağılımı yapılmıştır.
Not:Ekiplerin tahmini bütçe ve listesi eğitim-öğretim başlangıcı sonrasında toplantı ile belirlenerek plana eklenecektir. Okulumuzda belirlenen görevler ve görev dağılımları öğretmenlerin yetenek ve ilgileri doğrultusunda yapılmıştır. Bu planlamanın dışında gelişen yenilikçi her türlü fikir ve öneri, uygulama aşamasında dikkate alınmaktadır. Her türlü sosyal, kültürel ve sportif faaliyetler desteklenmekte, ücret ve ücret dışı olanaklardan adil bir şekilde yararlandırılmaktadır. Yüklə 297,52 Kb. Dostları ilə paylaş:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||