Fronteiras da Globalização 3

2. Texto pessoal.

3. a) Durante o primeiro governo de Getúlio Vargas, entre 1930 e 1945, o minério de ferro mineiro abasteceu a primeira usina siderúrgica brasileira, instalada em Volta Redonda (RJ). A localização dessa usina, entre as duas principais cidades do Brasil (a antiga capital federal, Rio de Janeiro, e São Paulo), era estratégica.

b) A principal área é a região chamada Quadrilátero Ferrífero, no centro-leste mineiro. Nele, localizam-se os municípios de Belo Horizonte, Mariana, Santa Bárbara e Congonhas do Campo.

c) O minério de ferro tem um grande peso nas exportações brasileiras e atualmente encontra-se entre os cinco principais itens de nossa balança comercial favorável. O ferro é exportado como commodity e também já transformado.

4. O Brasil é o maior produtor desse importante minério que, entre suas inúmeras utilidades, é usado na composição do bocal do foguete exposto na imagem.

5. a) O aluno poderá identificar os estados de Minas Gerais (SE), Pará (N) e Goiás (CO).

b) O aluno poderá citar joias, tratamento dentário e aparelhos de tecnologia, como computadores e celulares.

c) O aluno poderá identificar os estados de Minas Gerais (SE), Pará (N) e Mato Grosso do Sul (CO).

d) O aluno poderá indicar as estruturas que constroem edifícios, e o minério de ferro é a matéria-prima do aço.

Capítulo 19 - Oferta interna de energia: combustíveis fósseis (p. 227)

Outra visão (p. 232)

O PRÉ-SAL E OS VILÕES DO CLIMA

1. Porque a exploração do pré-sal irá contribuir com a emissão de 330 milhões de toneladas de CO₂ por ano até 2020, fato considerado tecnicamente arriscado e altamente prejudicial ao clima.

2. O aluno poderá citar a exploração de carvão na China e a exploração não convencional de petróleo no Ártico.

Refletindo sobre o conteúdo (p. 236)

1. a) Ocorreu um aumento e posteriormente uma queda acentuada do preço internacional do petróleo.

b) Os países exportadores perdem receitas com o preço menor, já que seu produto de exportação passa a ter um preço de comercialização menor; enquanto as nações importadoras gastam menos para importá-lo.

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c) Sim, o baixo valor do barril pode adiar ou mesmo impedir a exploração dessa área porque os investimentos não compensarão sua comercialização. Professor, leve dados atualizados do preço do barril de petróleo para que os alunos possam comparar com os dados do gráfico.

2. O carvão mineral é fundamental para o segmento industrial. Pode-se gerar eletricidade a partir de sua utilização e produzir mercadorias, como aço, fertilizantes e plásticos.

3. a) O Brasil possui importantes reservas, como as recém-descobertas na plataforma continental. No entanto, ainda importa petróleo porque o consumo interno supera a produção nacional.

b) O autor pretendia demonstrar que as nações dependentes do petróleo estão sujeitas às oscilações dos preços internacionais do barril de petróleo, e isso pode significar grandes gastos na sua importação. Significa dependência das nações produtoras, o que se refletirá na balança comercial dos países.

c) O aluno deverá se posicionar a respeito da importância do petróleo e demonstrar as características que advêm do fato de uma nação ser autossuficiente ou dependente do petróleo. O aluno poderá ainda mencionar as guerras travadas por causa do petróleo e o interesse que o Oriente Médio e a Venezuela despertam no cenário geopolítico mundial.

4. a) Trata-se do carvão mineral, que predomina no Sul do Brasil.

b) Referem-se às bacias sedimentares, que no Brasil correspondem a 64% da estrutura geológica.

5. Rio de Janeiro, Espírito Santo e São Paulo, localizados no Sudeste.

Capítulo 20 - Oferta interna de energia: energia elétrica e outras fontes (p. 237)

Contexto e aplicação (p. 246)

EXPANSÃO DA PRODUÇÃO DE ENERGIA EÓLICA GERA PROTESTOS NO LITORAL DO PIAUÍ

1. O aluno poderá apontar que a energia eólica é uma fonte de energia renovável, pois depende apenas do vento. É também uma energia limpa que não compromete o meio ambiente. A região Nordeste é privilegiada nesse ponto porque recebe os ventos alísios.

2. Resposta pessoal. É importante que os alunos sejam orientados a perceber que sempre ocorrerão impactos, independentemente da fonte de energia a ser gerada. Alguns exemplos são: desmatamento ou aterramento do terreno a ser utilizado, extinção de espécies, deslocamento ou aumento de populações, etc.

Refletindo sobre o conteúdo (p. 248)

1. a) A térmica apresenta como desvantagem o fato de ser poluente, a eólica é dependente do clima, e a nuclear apresenta alto impacto ambiental.

b) Resposta pessoal. O professor poderá sugerir um debate sobre as vantagens de cada uma das fontes de energia.

2. a) Porque pode ser reposta pelas águas das chuvas, que se precipitam sobre vários locais e em diferentes estações do ano.

b) Chega-se a conclusão de que o Brasil é privilegiado porque conta com um grande potencial hidráulico encontrado principalmente na região Norte, onde se concentra a maior parte desse importante recurso natural. O Brasil conta ainda com dois grandes aquíferos que reservam uma quantidade considerável de água doce.

c) Aqui o aluno poderá refletir sobre o modo que lida com esse recurso natural e pode também pensar possíveis maneiras de evitar o desperdício de água.

3. Resposta pessoal. Para esta atividade não há resposta certa ou errada. É importante que o aluno perceba e exponha os aspectos positivos e negativos acerca do uso da energia nuclear no Brasil e no mundo. Se necessário, pode-se resgatar assuntos relacionados a benefícios e prejuízos decorrentes da utilização dessa fonte de energia.

4. O Proálcool surgiu de um programa governamental como opção ao uso do petróleo, que, a partir da década de 1970, teve seu preço aumentado no mercado internacional de maneira abusiva. Na época, o Brasil era bastante dependente da importação de petróleo; com os constantes aumentos no preço desse produto, os gastos também cresceram consideravelmente. Diante da necessidade de uma alternativa à utilização do petróleo como combustível teve início a produção de etanol para esse fim.

5. a) O aluno poderá concluir que a maior parcela da frota brasileira de automóveis é de categoria flex, isto é, pode utilizar o álcool ou a gasolina no abastecimento.

b) O aluno pode explicar que o rendimento do etanol é cerca de 30% menor do que o da gasolina, ou seja, tem menor potência de rodagem e menor autonomia. Já uma vantagem é o fato de ser menos poluente, custar menos e ter fonte renovável.

Concluindo a Unidade 5 (p. 249)

CONFLITO POR TERRA ENTRE FAZENDEIROS E ÍNDIOS SE ACIRRA NO MATO GROSSO DO SUL

- Porque são conflitos que resultam em mortes e violência de ambos os lados envolvidos. O professor poderia usar o texto para abordar a questão histórica da má distribuição de terras no Brasil.

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Testes e questões (p. 249)

Atenção, professor: reforce para os alunos que as questões devem ser respondidas no caderno, alertando-os de que não escrevam no livro.

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