Guliston davlat universiteti

Mustahkamlash uchun savollar:

1. 
   Hajviy xarakter yaratishda A. Qahhor ijodining o‘ziga xosligi nimalarda ko‘rinadi?
   
2. 
   Hajviy xarakter yaratishda portretning o‘rni qay darajada?
   
3. 
   Salbiy xarakter yaratishda qahramon nutqining ahamiyatini qaysi asar misolida yaqqolroq ko‘rish mumkin?
   
4. 
   A.Qahhorning hajviy hikoyalarida yozuvchi ideali qay darajada aks etgan?
   

Mavzu bo‘yicha echimini kutayotgan ilmiy muammolar:

1. 
   A.Qahhorning hajviy hikoyalari va bugungi kun hajviy hikoyalari mavzusida tadqiqot yaratish.
   

Mavzu: A.Qahhor hikoyalarida hayotiylik masalasi
ma’ruza mavzusining texnologik xaritasi

№	Bajariladigan ish mazmuni	Amalga oshiruvchi mas’ul	Izoh
1	2	3	4
1-bosqich	Dars maqsadi: Talabalarga Abdulla Qahhor hikoyalarida hayotiylik masalasi haqida ma’lumot berish Identiv o‘quv maqsadlari: 1. A.Qahhor hikoyalarida hayotiylik qay darajada yoritib berilganlingini bilib oladi 2. Hayotiy voqelik va badiiy to‘qima munosabatini solishtiradi. 3. Badiiy to‘qimaning asar g‘oyasi bilan bog‘liqligini farqlaydi.	O‘qituvchi
2-bosqich	Asosiy tushunchalar: Hayotiy voqelik va badiiy to‘qima, “O‘tmishdan ertaklar” yoki o‘tmishdan lavhalar, “Bemor”, “Anor”, “Adabiyot muallimi”, “San’atkor”, “Boshsiz odam va “Teshiktosh” hikoyasi va h.k Dars shakli: ma’ruza. Metod va usullari: og‘zaki bayon,savol-javob, guruhlar bilan ishlash Vositalar: kompyuter, proektor, taqdimot, ishlanmalar.	O‘qituvchi
3-bosqich	Guruhda ishlash. Topshiriqlarning maqsad va vazifalari tushuntiriladi. Mavzuga oid atama va ifodalar izohlanadi	Talaba
4-bosqich	Mustahkamlash va baholash uchun savollar: 1. A.Qahhorning aksariyat hikoyalarining asosida hayotiy voqea turishining sabablari nimada deb o‘ylaysiz? 2. Hayotda bo‘lgan voqea bilan hayotiylikning munosabati A.Qahhor asarlarida qay darajada aks etgan? 3. A.Qahhor hikoyalarida hayot haqiqatining badiiy haqiqatga aylanishining o‘ziga xosligi nimada?	O‘qituvchi- Talaba O‘qituvchi- Talaba
5-bosqich	Umumiy yakuniy xulosalar chiqariladi. Maqsad va vazifalarning bajarilganligi tahlil qilinadi, zaruriy maslahatlar beriladi, mustaqil ish topshiriqlari tarqatiladi, xulosalar chiqariladi.	O‘qituvchi

Reja:
1. A.Qahhorning aksariyat hikoyalarining asosida hayotiy voqeaning turishi.
2. Hayotda bo‘lgan voqea bilan hayotiylikning munosabati.
3. A.Qahhor hikoyalarida hayot haqiqatining badiiy haqiqatga aylanishining o‘ziga xosligi.
Tayanch tushuncha va iboralar: Hayotiy voqelik va badiiy to‘qima, “O‘tmishdan ertaklar” yoki o‘tmishdan lavhalar, “Bemor”, “Anor”, “Adabiyot muallimi”, “San’atkor”, “Boshsiz odam va “Teshiktosh” hikoyasi va h.k