Sınıfta raporu olan çocukların özel gereksinimini dikkate alarak eğitim süreçlerinde uygun uyarlamalar planlanacak.
16.
GÜNLÜK EĞİTİM AKIŞI
Okul Adı : …………...
Tarih : 22/03/2018
Yaş Grubu (Ay) : ……………
Öğretmen Adı : ……………
GÜNE BAŞLAMA ZAMANI OYUN ZAMANI
Öğrenme merkezlerinde oyun.
ETKİNLİK ZAMANI
“Ağaçtaki Kirazlar” isimli bütünleştirilmiş Okuma Yazmaya Hazırlık ve Oyun Ekinliği (Etkinlik 44)
“Elma ağacı” isimli Sanat Etkinliği (Etkinlik 45)
GÜNÜ DEĞERLENDİRME ZAMANI
EVE GİDİŞ GENEL DEĞERLENDİRME
Çocuk açısından:
Program açısından:
Öğretmen açısından:
AĞAÇTAKİ KİRAZLAR (ETKİNLİK 44)
Etkinlik Türü: Okuma Yazmaya Hazırlık - Oyun Etkinliği (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği)
Yaş Grubu :
ÖĞRENME SÜRECİ
Öğretmen, “Biz çalışkan arılarız. Vızır vızır vızırdarız. Etkinlik zamanı masalara geçeriz.” diyerek çocukların masalara oturmalarını sağlar.
Öğretmen çocuklara tek, çift kavramları hakkında bilgi vererek örneklendirme yapar. (Ayakkabı, çorap, eldiven vb. nesneler getirir ve örneklendirme yapar.)
Daha sonra çocuklara çalışma sayfaları ve kalemleri dağıtır. “Meraklı Bilgi’nin giysilerinin çiftini bulup, örnekteki gibi çizgi ile birleştirelim. Tek olanların üzerine çarpı işareti çizelim.”, “Resimleri inceleyelim. Hangilerinin doğru hangilerinin yanlış olduğunu söyleyelim. Yanlış olan resimlerin üzerinde çarpı işareti çizelim.” ve “Yukarıdaki resimde gördüklerimizi anlatalım. Ters duran varlıkların üzerine çarpı işareti çizelim.” yönergelerinin yapılmasına rehberlik eder. Etkinlik boyunca öğretmen çocuklarla tek tek ilgilenir.
Etkinlik bittikten sonra “Çocuklar çalışmalarınızı çok güzel yaptınız. Şimdi güzel bir oyunu hak ettiniz. Ama önce masalardaki malzemelerinizi toplamamız gerekmektedir.”der ve çocukların toplanmalarını sağlar.
Daha sonra öğretmen “Biz çalışkan arılarız. Vızır vızır vızırdarız. Zamanı gelince oyuna geçeriz.” diyerek çocukları oyun alanında toplar. “Ağaçtaki Kirazlar” adlı oyunun kurallarını anlatır.
Öğretmen iki tane ağaç maketlerini duvara yapıştırır. Ağaçların üzerine aralıklı olarak patafix yapıştırılır. Ağacın önüne engeller konur. Engellerin sonuna karton üzerine çizilmiş tek ve çift kirazlar konur. İki çocuk seçilir. Öğretmen bir çocuktan tek kirazları, diğer çocuktan çift kirazları almasını söyler. “Başla” dediğinde çocuklar engelleri aşar ve kirazları ağaçlarına yapıştırırlar. (Engeller öğretmenin isteklerine göre belirlenebilir.) Süre bitiminde doğru kirazları ağaca yapıştıran çocuk oyunu kazanır.
