I bob. Intellektual xatti-harakat

Xulosa

Ajoyib taxminlar, ixtirolar va kashfiyotlarga asoslangan butun dunyo tarixi insonning, albatta, aqlli ekanligidan dalolat beradi. Ratsionallikning psixologik asosini aql tashkil etadi. Psixologik tadqiqotlar tarixida, bir tomondan, eng ko'p o'rganilgan va keng tarqalgan (eng ko'p asarlar unga bag'ishlangan) bo'lish muammosi, ikkinchi tomondan, eng munozarali bo'lib qolmoqda. Masalan, hozirgi kunga qadar intellektning aniq ta'rifi mavjud emas, garchi bu tushuncha psixologiya fanining turli sohalarida faol qo'llaniladi. Aql-idrok (lotincha - Intellectus) keng ma'noda shaxsning barcha kognitiv funktsiyalarining yig'indisi: his qilish va idrok etishdan tortib, fikrlash va tasavvurga qadar; tor ma’noda fikrlashdir. Aql-idrok voqelikni bilishning asosiy shaklidir. Aql-idrok atamasi ko'pincha insonning psixologik faoliyatining o'ziga xosligini ta'kidlash uchun ishlatiladi. Bunday holda, aql aslida o'rganish qobiliyati bilan belgilanadi. Biroq, aql-zakovatda samarali printsip mavjudligini e'tiborsiz qoldirib bo'lmaydi. Inson aql-zakovati uchun eng muhim narsa shundaki, u atrofdagi dunyo ob'ektlari va hodisalarining tabiiy aloqalari va munosabatlarini aks ettirishga imkon beradi va shu bilan voqelikni ijodiy o'zgartirishga imkon beradi. Kurs ishimizda biz “intellektual faoliyat” tushunchasining quyidagi ta’rifiga amal qilamiz. Intellektual faoliyat psixologiyaning muhim kategoriyalaridan biri bo'lib, faoliyat jarayonida ijodiy muammolarni ko'rib chiqish va hal qilishda mustaqillik, qat'iyat va muvaffaqiyatga erishishga qaratilgan faol xatti-harakatni tavsiflaydi. Intellektual faoliyat o'z aqliy tajribasiga asoslanadi va muvaffaqiyatli faoliyatga hissa qo'shadigan shaxsning hissiy va irodaviy yo'nalishi bilan o'zaro bog'liqdir. Tadqiqot natijalariga asoslanib, biz quyidagi xulosalar chiqaramiz: Inson intellekti juda ko'p omilli miqdordir. U insonning ijtimoiy foydaliligini ham, uning individual xususiyatlarini ham belgilaydi va aqlning asosiy ko'rinishi bo'lib xizmat qiladi. Aslini olganda, aql - bu bizni hayvonot olamidan ajratib turadigan, insonga alohida ahamiyatga ega bo'lgan narsa, unga atrofdagi dunyoni dinamik ravishda o'zgartirishga, o'zi uchun muhitni qayta qurishga va tez o'zgaruvchan voqelik sharoitlariga moslashmaslikka imkon beradi. . Sinov yoki aql sinovi har qanday bosqichda shaxsning keyingi rivojlanishini rejalashtirishga, shaxsning intellektual, axloqiy va psixologik evolyutsiyasini aniqlashga imkon beradigan eng muhim vazifadir. Bu aqlning rivojlanish darajasi va turi insonning kelajagini, uning taqdirini belgilaydi. Aql va aqliy faoliyatni o'rganish insoniyatni qadim zamonlardan beri qiziqtirib kelgan va asta-sekin “Kim foydali, aqlliroq, ko'proq kerak?” degan savollardan ular psixologiyaning alohida bo'limiga aylandi.

Foydalanilgan adabiyotlar ro'yxati

1. 
   Artemyeva E. Yu., Martynov E. M. Psixologiyada ehtimollik usullari.- M., 1975. - 207 b.
   

2. Bogoyavlenskaya D. B. Intellektual faoliyat darajalarini o'rganish usuli - Psixologiya savollari, 1971, № 1, s. 144—146
3. Gindilis V. M., Finogenova S. A., Jivotovskiy L. A. Oilaviy korrelyatsiyalar asosida insonning poligenik belgilarini genetik tahlil qilishning ba'zi jihatlari.- Kitobda: Inson genetik psixofiziologiyasi muammolari / Ed. B.F. Lomova, I.V. Ravich-Scherbo. M., 1978, b. 196-221. 4. Kochubey B.I.Inson psixogenetikasi bo'yicha tadqiqotlar.- Psixologiya savollari, 1982, №1, bet. 134-140.
5. Matyushkin A. M. Vaziyatli kognitiv ehtiyojlarni yaratish muammosi haqida.- Kitobda: Intellektual faoliyatning psixologik tadqiqotlari / Ed. . Tixomirov. M., 1979, b. 29-34.
6. Nesterova N. A. Intellektual faoliyat va uning psixofiziologik o'zaro bog'liqliklari - Psixologiyada yangi tadqiqotlar, 1979 yil, № 2, s. 73-77.
7. Ravich-Shcherbo I.V. Psixologiya va psixofiziologiyada egizak usuli.- Kitobda: Inson genetik psixofiziologiyasi muammolari / Ed. B.F. Lomova, I.V. Ravich-Scherbo. M., 1978, b. 22-47.
8. Bogoyavlenskaya D.V. Intellektual faoliyat ijodkorlik muammosi sifatida. Rostov-na-Donu, 1983 yil Z. Volovich M.B. O'qitish fani, M.1995
9. Alekseeva L.F. Psixologiyada shaxs faoliyati muammosi: Muallifning referatı.
10. Vygotskiy L.S. Ta'lim psixologiyasi / Ed. V.V. Davydova. – M: Pedagogika, 1991. – 480 b.
11. Xolodnaya M.A. Intellekt psixologiyasi: tadqiqot paradokslari. – M.: Barlar; Tomsk: Tom universitetidan, 1997. - 392 p.
12. Yakimanskaya IS. Tasavvuriy fikrlashni tadqiq qilishning asosiy yo'nalishlari // Psixologiya masalalari. – 1985. – No 5. – B. 5 – 16.
13. V. Kohler Gestalt psixologiyasining ayrim muammolari // Psixologiya tarixi bo'yicha Kristomatiya. M.: Mosk nashriyoti. Universitet (1980)
14. M. Vertgeymer mahsuldor fikrlash psixologiyasi. M.: Progress, (1987)