In acest context termenul de,,competenta" se refera la obtinerea,,unui grad de integrare intre capabilitati si obiectivele sociale mai largi de care are nevoie fiecare individ"

- formarea şi perfecţionarea deprinderilor de citire;

- îmbogăţirea, precizarea, activizarea şi nuanţarea vocabularului elevilor;

- însuşirea ortoepiei, ortografiei şi punctuaţiei, în limitele prevăzute de programa şcolară pentru clasele I – IV;

- redactarea compunerilor;

- însuşirea elementelor de construcţie a comunicării de către elevi, în limitele programei.

CITIT-SCRIS LA CLASELE II-IV

CITIREA ŞI SCRIEREA – INSTRUMENTE INTELECTUALE DE BAZĂ

• Citirea şi scrierea sunt instrumente intelectuale de care oamenii se folosesc toată viaţa.

• Pentru ciclul primar, familiarizarea elevilor cu instrumentele muncii intelectuale, în primul rând cu cititul şi scrisul, constituie conţinutul întregii sale activităţi. A-l învăţa pe micul şcolar să citească şi să scrie înseamnă a-l învăţa cum să înveţe.