##İxtisas: Təhsildə sosial-psixoloji xidmət ##Qrup: 412, 413, 414 ##Bölmə: Azərbaycan

E) 2, 5, 1

123. Valideynlərlə aparılan maarifləndirmə işinə aiddir:Ardıcıllıqla düzün.

1- onlarda psixoloji inam yaratmaq

2- ailələrə getmək

3- valideyn yığıncağı keçirtmək

4- valideynlərə psixoloji dəstək vermək

5- valideynlərə tövsiyələr vermək

A) 3, 2, 1

B) 2, 3, 5, 1

C) 1, 4, 5

D) 1, 2, 3, 4, 5

E) 4, 3, 2

124. Psixoloji mədəniyyətin komponentinə uyğun olanları ardıcıllıqla düzün:

1- özünüqiymətləndirmə

2- özündən razı

3- özünüdərketmə

4- başqalarını dərk etmə

5- özünütənqid

A) 2, 1, 5

B) 3, 4, 5, 1

C) 1, 3, 5, 4

D) 2, 3, 5, 1

E) 2, 4, 5

125.Psixoloq psixoprofilaktika məqsəilə hansı cəhətlərə diqqət yetirməlidir. Ardıcıllığa riayət edin.

1- sağlam mühitin yaradılmasına şəraitin olmaması

2- ailə münasibətlərindəki disharmoniyanın aradan qaldırılmasının profilaktikası məqsədi ilə məlumatverici-maarifləndirici işin həyata keçirilməsi

3- ailədə özünü göstərən mənfi xüsusiyyətlər

4- ailə üzvləri arasında sağlam qarşılıqlı münasibətlərin bərpa edilməsi məqsədilə kompleks korreksiyaedici tədbirlərin həyata keçirilməsi

5- ailə tərbiyəsində özünü göstərən qüsurların korreksiyası

A) 1, 2, 3

B) 2, 4, 5

C) 3, 4, 5

D) 1, 3, 5

E) 1, 3, 4

126.Uyğun olanları müəyyən edin.

I- Psixoloji maarifləndirmə

II- Psixoloji profilaktika

1- psixi və davranış sahəsində yaranan çətinlikləri aradan qadırmaq üçün qabaqlayıcı tədbirlər aparılmasını təmin edir.

2 - uşaqların bağçaya və məktəbə adaptasiya ilə bağlı məsələləri araşdırır.

3 - uşaqların psixoloji müdafiə bacarıqlarını formalaşdırır.

4 - şagirdlərin şəxsiyyətinə mənfi təsir edən amilləri müəyyən edir.

5- uşaqların cinsi identifikasiyası və psixoseksual inkişafı ilə bağlı məsələləri müəyyən edir.

A) I - 2, 5; II - 1, 3, 4

B) I - 3, 4; II - 2, 3, 4

C) I - 1, 2; II - 3, 4, 5

D) I - 3, 5; II - 1,3, 5

E) I - 2, 4; II - 1, 2, 4

127. Uyğunluğu müəyyən edin:

I- Məktəbə psixoloji xidmətin istiqamətləri

II- Psixokonsultasiya

1 - şagirdlərin tədris materiallarındakı çətinliklərlə bağlı məsləhət təşkil edir.

2 - məktəbə psixoloji xidmət prosesində yerinə yetirilən psixoprofilaktik işlər

3 - müəllimlə sinif arasında münaqişə yarandıqda məsləhəti müəyyən edir.

4 - psixoloji xidmət prosesində yerinə yetirilən konsultativ işlər

5 - korreksiya və yardımçı işlər

A) I- 1,3,5; II- 1,2

B) I- 2,4,5; II- 1,3

C) I- 2,3,5; II- 1,4

D) I- 1,4,5; II- 1,5

E) I- 2,3,4; II- 2,3

##num=1// level= 7// sumtest= //name= Psixoloji konsiliumun mövzusu və vəzifələri

T1- 11; T2-- 4; T3-3 ; T;-2

128. Psixoloji konsilium dedikdə nə başa düşülür?

A) treninqlər

B) məşğələlər

C) müzakirələr və məsləhətləşmələr

D) disputlar

E) seminarlar

129. Psixoloji konsilium nə məqsədlə həyata keçirilir?

A) təlim işinin səmərəli olması üçün təşkil edilir.

B) tərbiyə işinin düzgün təşkil etmək məqsədilə aparılır

C) müxtəlif xarakterli problemləri aradan qaldırmaq məqsədilə aparılır.

D) seminarda fəallığı artıqmaq üçün aparılır.

E) məşğələlərdə əməkdaşlığı gücləndirmək üçün təşkil edilir.

130. Psixoloji konsilium hansı psixoloji məsələlərlə əlaqələndirlir?

A) kollektiv və fərdi

B) kollektiv müzakirələrlə

C) fərdi müzakirələrlə

D) tematik və frontal

E) yalnız frontal

131. Konsiliumun mövzusundan asılı olaraq bu şəxslər müzakirələrə müxtəlif funksiyalarla cəlb olunurlar.Onların funksiyaları necə adlanır:

A) eksperimentator

B) bələdçi

C) proqram rəhbəri

D) təşkilatçı

E) təşkilatçı, iştirakçı, ekspert, proqram müəllifi, həmmüəllif.

132. Praktik psixoloq pedaqoji-psixoloji konsiliumda aşağıdakıl konkret məsələlər üzrə tədbirləri həyata keçirir. Cavablardan biri yanlşdır:

A) uşaqların təlim-tərbiyə sahəsindəki uğurlarının düzgün qiymələndiril məməsi

B) təhsil müəssisəsində pedaqoji kollektivlə peşəkar qarşılıqlı münasibətlərin təhlil edilməsi;

C) uşaqların inkişafındakı patologiya və normadan kənara çıxma hallarının psixoloji təhlili və qiymətləndirilməsi;

D) şagirdlərin bilikləri mənimsəməsində və idrak proseslərinin inkişafındakı maneələrin aradan qaldırılması üçün əməli təkliflərin irəli sürülməsi;

E) uşaqların pedaqoji-psixoloji statusunun qiymətləndirilməsi;

uşaqların pedaqoji-psixoloji statusunun qiymətləndirilməsi;

133. Psixoloji konsiliumun neçə tipi vardır?

A) 2

B) 5

C) 4

D) 1

E) 3

134. Bunlardan biri psixoloji konsiliumun tipinə aid deyil?

A) didaktiki və təşkilati

B) tibbi-psixoloji

C) fizioloji-psixoloji

D) defektoloji-psixoloji

E) pedaqoji-psixoloji

135. Konsiliumlar neçə mərhələdə aparılır?

A) 2

B) 3

C) 1

D) 4

E) 5

136. Psixoloji konsiliumlarda problemlərin həllinə hansı vasitələrlə yanaşılır:

A) mənəvi

B) əxlaqi

C) psixometrik, nəzəri və etik

D) sosial normalarla

E) yalnız nəzəri

137. Seminarlar neçə aspektdə müəyyən edilir?

A) 2

B) 4

C) 3

D) 5

E) 1

138. Konsiliumlarda seminarın aspektlərinə aiddir:

A) subyektiv xarakterli məsələlərin müzakirəsinə yönəldilən konsiliumlar

B) Yalnız fərdi xarakterli məsələlərin müzakirəsinə yönəldilən konsiliumlar

C) Yalnız ümumi xarakterli məsələlərin müzakirəsinə yönəldilən konsiliumlar

D) Obyekriv xarakterli məsələlərin müzakirəsinə yönəldilən konsiliumlar

E) Ümumi və fərdi xarakterli məsələlərin müzakirəsinə yönəldilən konsiliumlar

139. Psixoprofilaktika sahəsində praktik psixoloq hansı tədbirləri həyata keçirir? Uyğun olanını seçin:

1- müəllimlər və şagirdlər arasında pedaqoji-psixoloji bilikləri təbliğ edir.

2- peşə seçimlərinə istiqamət verərkən qarşıya çıxan çətinliklərlə bağlı məsləhət verir.

3- qayğıdan kənardan qalmış qabiliyyəti olan baxımsız uşaqları aşkara çıxarır, onların inkişafı məqsədilə müəllimlər üçün fərdi planlar tərtib edir.

4 - oxumaq həvəsinin olmaması və oxuya bilməmələri ilə bağlı məsləhət verir.

5- şagirdlərin tədris materialını mənimsəmələrindəki çətinliklərlə bağlı məsləhət verir.

6 - psixologiya üzrə dərnək və ya maraq kursu təşkil edir və ona rəhbərlik edir.

A) 1, 3, 6

B) 2, 3, 4

C) 3, 4, 5

D) 1, 2, 4

E) 4, 5, 6

140. Psixoloji konsiliumun təşkili formalarına uyğun olanları seçin:

1- müşavirələr

2- gəzintilər

3-işgüzar förüşlər

4- ekskursiyalar

5- seminarlar

A) 3, 1, 2

B) 3, 4, 5

C) 1, 2, 4

D) 1, 3, 5

E) 2, 3, 4

141. Tibbi-psixoloji konsiliuma uyğun olanları seçin:

1- təhsil subyektlərinin tibbi-psixoloji problemlərinin həllinə yönəldilir.

2-məktəb praktik psixoloqunun fəaliyyəti bütün təhsil subyektlərinin əməkdaşlığını tələb edir.

3- Birgə rəy əsasında nəticələr söylənilir.

4- Belə konsiliumlar diaqnostik nəticələr əsasında aşkar edilmiş problemlərlə bağlı olaraq tibbi personal və psixoloq arasında aparılır.

5-problemin həlli yolları göstərirlir.

A) 2, 3, 1

B) 1, 4, 5

C) 2, 3, 4, 1

D) 2, 1, 5

E) 1, 3, 4, 5

142. Pedaqoji-psixoloji tipli konsiliumlara uyğun olanları seçin:

1- fərdlərin assosial davranışı

2- davranışda ziddiyyətlər

3- qarşılıqlı münasibətlərdəki gərginliklər

4- fikirlərdə ziddiyyətlər

5- patoloji hallar

A) 3, 4, 5

B) 2, 3, 5

C) 1, 2, 3

D) 1, 4, 5

E) 4, 1, 2

143. Təhsil sistemində praktik psixoloqun fəaliyyətinə aid olanı istiqamətləri ardıcıllıqla düzün:

1- psixoloji maarifləndirmə

2- psixoloji məsləhət

3- psixoprofilaktika

4- psixodiaqnostika

5- inkişafetdirici təlim və tərbiyə inkişafetdirici təlim və tərbiyə

A) 1, 3, 2, 5

B) 3, 4, 5

C) 1, 3, 4, 5, 2

D) 3, 2, 1, 4

E) 2, 1, 3, 5, 4

144. Profilaktika sahəsində iş aparan psixoloqun fəaliyyətinə aid olanları ardıcıllıqla düzün:

1- diaqnostik metodikalar paketini seçir

2-şagirdlərin maraq, meyl və qabiliyyətlərini nəzərə almır.

3- psixoloq sinif-şagird kollektivini öyrənir psixoloq sinif-şagird kollektivini öyrənir

4- uşaqların məktəb təliminə uyğunlaşmasını müşahidə və təhlil edir

5- həmyaşıdları və yaşlılarla qarşılıqlı münasibətlərini öyrənir

A) 2, 1, 4, 3

B) 3, 4, 1, 5

C) 1, 2, 4, 5

D) 3, 2, 5

E) 1, 2, 3

145. Psixoloji konsiliumda psixoloqun işi aşağıdakı şərtlərlə müəyyənləşir: psixoloqun işi aşağıdakı şərtlərlə müəyyənləşir: Ardıcılıqla düzün.

1-Seçilmiş metodun yaş, fərdi və qrup xüsusiyyətlərinə uyğunluğu;

2- Seçilmiş metodun psixoloji prinsiplərə uyğunluğu;

3-Tərbiyəvi, inkişafetdirici və korreksiyaedici proqramının uşaqların yaş xüsusiyyətlərinə uyğunluğu;

4- Bu proqramın icraçılarının şəxsi keyfiyyətlərinin uşaqların şəxsi və qrup xüsusiyyətlərinə uyğunluğu;

5. Tərbiyəvi, inkişafetdirici və korreksiyaedici proqramının uşaqların fərdi və qrup xüsusiyyətlərinə uyğunluğu;

6-Uşaq kollektivinin şəxsiyyətinin inkişaf kriteriyaları və korreksiya proqramının effektivliyi arasında uyğunluq.

A) 2, 4, 5

B) 1, 2, 3, 5, 4, 6

C) 1, 4, 5, 6

D) 3, 4, 1, 4

E) 3, 5, 6

146. Uyğunluğu müəyyən edin:

I- Pedaqoji-psixoloji tipli konsiliumlara uyğun olanları seçin:

II- Psixoloji konsiliumun təşkili formalarına uyğun olanları seçin:

1- müşavirələr

2-fərdlərin assosial davranışı

3- davranışda ziddiyyətlər

4- işgüzar görüşlər

5- qarşılıqlı münasibətlərdəki gərginliklər

A) I- 1, 4, 3; II- 3, 4;

B) I- 3, 4, 5; II- 2, 3;

C) I- 2, 3, 5; II- 1, 4

D) I- 2, 5, 1; II- 4, 5;

E) I- 1, 4, 5; II- 1, 3

147. Uyğunluğu müəyyən edin:

I- Fizioloji-psixoloji tipli konsiliumlara müzakirə olunan məsələlərə aiddir:

II- Tibbi psixoloji konsiliumlarda araşdırılır:

1- qızlarda maskulinizasiya

2- problemin həlli yolları göstərilir.

3- oğlanlarda feminizasiya

4- birgə rəy əsasında nəticələr söylənilir.

5- cinsi inkişafın getməməsi

A) I- 2, 4, 5; II -1, 2

B) I- 1, 3, 5; II -2, 4

C) I- 3, 4, 5; II- 3,4

D) I- 4, 5, 1; II- 1, 2,

E) I- 2, 4; II- 4, 5