|
Učebný predmet mechanizačné zariadenia poskytuje žiakom vedomosti o zariadeniach používaných pri manipulácii s materiálom, ako sú nakladacie a vykladacie zariadenia, priemyselné vozíky a žeriavy. Žiaci získajú prehľad o najpoužívanejších mechanizačných prostriedkoch, ich technických parametroch, prevádzke a údržbe, oboznámia sa s bezpečnostnými predpismi pri manipulácii s materiálom.
Predmet žiakov oboznamuje so spôsobmi skladovania kusových a sypkých materiálov, so spôsobmi paletizácie a kontajnerizácie. Žiaci získavajú poznatky tiež o technicko-ekonomických aspektoch mechanizačných zariadení v manipulácii s materiálom, o základných ergonomických hľadiskách.
Učivo prispieva k systémovému chápaniu jednotlivých druhov dopravy v rámci dopravnej sústavy, ako aj k pochopeniu nevyhnutnosti využívania mechanizačných zariadení v doprave, zároveň vytvára vhodné podmienky pre štúdium profilových predmetov odboru.
-
Všeobecné ciele vyučovania predmetu (vyučovacie zámery):
Za základnú cieľovú kategóriu výučby strojníctva považujeme tvorbu študijných predmetových kompetencií – spôsobilostí, schopností využívať kvalitu získaných znalostí v rôznych poznávacích i praktických situáciách, ktoré umožnia žiakom:
-
rozvíjať si svoje schopnosti kooperácie a komunikácie (naučiť sa spolupracovať v
skupine pri riešení problému, zostaviť plán práce, špecifikovať podproblémy,
distribuovať ich v skupine, vysvetliť problém ďalšiemu žiakovi, riešiť podproblémy,
zhromaždiť výsledky, zostaviť ich do celkového riešenia, verejne so skupinou o ňom
referovať),
-
sformulovať problém, získať informácie z primeraných zdrojov, hľadať riešenie a príčinné súvislosti, sformulovať písomne a ústne názor, diskutovať o ňom, robiť závery,
-
rozvíjať si svoju osobnosť, tvorivosť, logické myslenie, zodpovednosť, morálne
a vôľové vlastnosti, húževnatosť, sebakritickosť a snažiť sa o sebavzdelávanie
-
poznať druhy, vlastnosti a možnosti využitia mechanizačných zariadení v závislosti na druhu prepravovaného tovaru,
-
vedieť zabezpečiť vhodný výber a začlenenie jednoduchých mechanizačných zariadení do technologického procesu, ktoré sa používajú v opravárenstve, skladovom hospodárstve a pri nakladaní a vykladaní dopravných prostriedkov,
-
sa vyjadrovať technicky a vedieť sa orientovať v technickej dokumentácií a literatúre,
-
dodržiavať zásady bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci a hygiene práce.
.
-
Dôkaz dosiahnutia výkonového štandardu žiakmi:
Riešenie priebežných a výstupných didaktických testov. Úlohy didaktického testu (DT), ktoré sú zamerané na minimálny výkonový štandard, musí každý žiak vyriešiť s úspešnosťou 100%. Napr. výstupný didaktický test bude obsahovať 40 úloh, binárne skórovaných. 25 úloh bude zameraných na minimálny výkonový štandard. Dôkaz dosiahnutia minimálneho výkonového štandardu bude skóre 25 bodov.
Priebežné overovanie žiakov písomnou a ústnou formou. Spracovanie referátov.
4. Hodnotenie výsledkov žiakov
Hodnotenie výsledkov je založené na týchto základných princípoch:
-
písomné práce, ktoré zahŕňajú celé tematické celky, musia byť žiakom vopred oznámené
-
krátke, niekoľkominútové písomné práce sa týkajú len malého úseku učiva, vyžaduje sa minimálne 60% účasť žiakov
-
na hodnotení žiakov sa podieľa aj ich aktívny prejav na vyučovacích hodinách, výsledky ústneho skúšania a zvládnutie výkonových štandardov
-
grafická úprava zošitov a plnenie domácich úloh
5. Odporúčaná študijná literatúra
1. Mechanizačné zariadenia
2. Mechanizácia ložných, dopravno-manipulačných a skladovacích operácií I.,
Ing. KOVÁČ, Milan, Alfa, Vydavateľstvo technickej a ekonomickej literatúry, 1990, Bratislava
6. Obsahový a výkonový štandard
Obsahový štandard
|
Výkonový štandard
| -
Vlastnosti predmetov a materiálov dôležité z hľadiska manipulácie
-
Názvoslovie, význam a členenie manipulácie
-
Vlastnosti predmetov a materiálov z hľadiska manipulácie
-
Balenie
-
Význam balenia, funkcia obalu
-
Hľadiská voľby typu obalu
-
Spôsoby balenia
-
Nakladacie a vykladacie zariadenia
-
Základné systémy, princípy a spôsoby nakládky, prekládky a vykládky
-
Mechanizácia nakládky, vykládky a prekládky sypkých materiálov
-
Mechanizácia nakládky, vykládky a prekládky kusových materiálov
-
Nové smery v mechanizácii manipulačných činností
-
Priemyselné vozíky
-
Rozdelenie vozíkov
-
Bezmotorové vozíky
-
Motorové vozíky
-
Prídavné zariadenia vozíkov
-
Bezpečnosť pri práci
| -
vysvetliť jednotlivé pojmy súvisiace s oblasťou manipulácie s tovarom,
-
členenie manipulácie,
-
charakterizovať základné vlastnosti materiálov,
-
vysvetliť význam balenia a obalu,
-
charakterizovať spôsoby balenia a zásady voľby vhodného obalu,
-
vysvetliť konkrétne prípady manipulácie so sypkými materiálmi,
-
vymenovať a popísať stroje a zariadenia pre manipuláciu so sypkými materiálmi,
-
vymenovať a popísať stroje a zariadenia pre manipuláciu s kusovými materiálmi
-
definovať a rozdeliť dopravníky a valčekové trate, popísať ich časti a využitie
-
popísať najpoužívanejšie manipulačné zariadenia na cestných vozidlách,
-
vysvetliť význam, rozdelenie a využitie dopravných vozíkov,
-
popísať časti vozíka,
-
porovnať výhody a nevýhody jednotlivých pohonov motorových vozíkov
-
vymenovať druhy prídavných zariadení vozíkov a ich použitie
-
dodržiavať zásady bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci a hygiene práce,
|
Obsahový štandard
|
Výkonový štandard
| |
-
Žeriavy
-
Rozdelenie žeriavov
-
Žeriavy s voľným pohybom
-
Žeriavy s pevnou žeriavovou dráhou
-
Viazacie prostriedky
-
Bezpečnosť pri práci
-
Skladovanie kusových predmetov
-
Účel skladovania
-
Druhy skladov
-
Spôsoby skladovania
-
Skladovacie systémy
-
Technologické zariadenia skladov
-
Skladovanie a likvidácia nerecyklovateľného odpad
-
Skladovanie sypkých a hromadných materiálov
-
Voľné skládky
-
Polouzavreté skládky
-
Uzavreté skládky
-
Zásobníky
-
Prostriedky pre manipuláciu, skladovanie a prepravu
-
Paletizácia, jej význam, základné pojmy
-
Kontajnerizácia, jej význam, základné pojmy
| -
definovať pojem žeriav
-
uviesť rozdelenie žeriavov a ich využitie
-
popísať základné časti žeriavu
-
charakterizovať prostriedky na uchopovanie bremien,
-
vysvetliť význam a druhy skladov
-
uviesť základné pojmy skladovania
-
charakterizovať skladovacie systémy
-
charakterizovať a technologické zariadenia skladov,
-
charakterizovať voľné skládky
-
uviesť použitie voľných skládok z ekologického hľadiska
-
charakterizovať polouzavreté a uzavreté skládky
-
popísať konštrukciu a technologické vybavenie parabolického skladu
-
uviesť typy zásobníkov
-
popísať príslušenstvo zásobníkov,
-
vysvetliť pojmy paletizácia a kontajnerizácia, ich význam a súvislosť
-
vymenovať typy paliet a charakterizovať ich využitie
-
charakterizovať základné typy kontajnerov, ich konštrukčné vlastnosti, využitie, spôsob nakládky a vykládky materiálu
-
vysvetliť systém normalizácie kontajnerov, vyhľadať hlavné technické parametre, popísať upevňovacie a záchytné prvky
-
vymenovať a popísať prostriedky pre manipuláciu s kontajnermi,
|
UČEBNÉ OSNOVY VYUČOVACIEHO PREDMETU
Cestné vozidlá
Škola (názov, adresa)
|
Stredná odborná škola Strážske
|
|
Názov ŠkVP
|
Prevádzka a ekonomika dopravy
|
Kód a názov ŠVP
|
37 Doprava, pošty a telekomunikácie
|
Kód a názov študijného odboru
|
3760 6 00 prevádzka a ekonomika dopravy
|
Stupeň vzdelania
|
úplné stredné odborné vzdelanie – ISCED 3A
|
Dĺžka štúdia
|
4 roky
|
Forma štúdia
|
denná
|
Ročník
|
Tretí, štvrtý
Týždenný počet vyučovacích hodín:
3. ročník: 2 hodiny, celkovo 66 za školský rok
4. ročník: 3 hodiny, celkovo 90 za školský rok
Dátum schválenia učebnej osnovy riaditeľstvom školy:
Dostları ilə paylaş: |
