Mavzu: Matematika fanini clil muhutida o'qitishga oid metodik ishlanmalar tayyorlash. Sanayeva maxliyo

MAVZU: Matematika fanini CLIL muhutida o'qitishga oid metodik ishlanmalar tayyorlash. Sanayeva maxliyo

Reja: 1. Clil yondashuvining rivojlanish tarixi. 2. Clil yondashuvi bilan matematika fanini o’rganish. 3.Xulosa.

So'nggi o'n yilliklar davomida zamonaviy dunyoda muhim o'zgarishlar ro'y berdi, ular orasida Alohida ta'kidlash kerak: butun dunyo bo'ylab Internetning yaratilishi va dunyodagi barcha ijtimoiy, siyosiy, iqtisodiy va ekologik jarayonlarning globallashuvi . Ushbu va boshqa o'zgarishlar, odatda, global ta'lim tizimiga kuchli ta'sir ko'rsatdi. Shunday qilib, Evropa mamlakatlarida chet tilini o'qitishning turli usullarini o'rganish va qo'llashga qiziqish ortib bormoqda, ularning o'ziga xos xususiyatlari chet tilini o'rganish maqsadi sifatida ishlatish emas, balki uni o'rganish vositasi sifatida ishlatishdir.

h

1990 yilda Yevropa Komissiyasi “ Lingua ” loyihasini ishga tushirdi va u chet tillarini o‘qitish bo‘yicha tadqiqotlarni boshladi. 1995-yilda Yevropa Komissiyasi taʼlim boʻyicha “Oʻqitish va oʻqitish. O'rganuvchi jamiyatga o'tish. Ushbu hujjat o'qitishda integratsiyalashgan fan-til yondashuvini qo'llash orqali jamiyatning ikki chet tilida gaplashishi zarurligini tartibga soladi ( Tarkib va til integratsiyalashgan O'rganish - CLIL).

O‘qitishga integratsiyalashgan fan-til yondashuvi (keyingi o‘rinlarda CLIL deb yuritiladi) ikkinchi yoki chet tili vositasida nolingvistik fanni o‘qitishning turli holatlarini qamrab oluvchi keng tushunchadir. CLIL mavzu mazmuni va til o'rganish o'rtasidagi muvozanatni o'z ichiga oladi. Shunday qilib, til mazmunni o‘rganish vositasi sifatida, mazmun esa o‘z navbatida tilni o‘rganish uchun manba sifatida foydalaniladi. CLILni til xilma-xilligini targ‘ib qilishga xizmat qiluvchi ta’lim yondashuvi, shuningdek, xorijiy tillarni o‘rganishga kuchli ta’sir ko‘rsatadigan kuchli vosita sifatida qarash mumkin. Bundan tashqari, CLIL yaxlit, dinamik va rag'batlantiruvchi muhitni yaratishni o'z ichiga olgan ta'limga innovatsion yondashuvdir. Bu an’anaviy maktab o‘quv dasturidagi cheklovlarni yengib o‘tish, ya’ni turli fanlarni alohida o‘qitish emas, balki ularni boshqalar bilan uyg‘unlashtirish imkoniyatini beradi.