Məqalə və MÜsahiBƏLƏR

M.Mərdanov: Təhsil Nazirliyi deyiləndə tək Misir Mərdanovu başa düşmək lazım deyil. Mən bu nazirlikdə dörd il yarımdır işlə­yi­rəm. Məndən əvvəl işləyənlər də var, onlar da öz mövqelərini gizlət­mir­lər. Biz son qanun layihəsini həll etmək üçün bir neçə mütəxəs­sis­dən ibarət işçi qrupu yaratdıq. Əlbəttə, mən də o fikirdəyəm ki, anla­yış­lar üzərində ciddi mübahisələr etməyə ehtiyac yoxdur. Əsas odur ki, işin irəli getməsinə doğru addımlar atılsın.

Ş.Əsgərov: Anlayış ilk baxışdan əhəmiyyətsiz görünə bilər, am­ma hər bir sözü yerində yazmaq lazımdır. Sovet quruluşunun yara­dı­cı­sı olan Leninin məşhur bir sözü var: «Öyrənmək, öyrənmək, yenə də öy­rən­mək». Bu fikir bizim dilə səhv tərcümə olunub. Xaricdə heç kim de­mir ki, oğlum universitetdə oxuyur, deyirlər oğlum universi­tetdə öyrənir. Yəni biz bəşəri terminlərə qayıtmalıyıq. Bu «oxumaq» sözü beyinlərə elə yeriyib ki, onu oradan çıxarmaq çətindir, ancaq lazımdır. İkincisi, bütün dünyada təhsil sistemi üç pilləli: ibtidai mək­təb, orta məktəb, ali məktəb. İbtidai məktəb sözü düz deyil. Biz qa­nun yazı­rıq­sa, gəlin dilimizdə olan bu səhv sözləri götürək, bəşəri söz­lərə istinad edərək düz yazaq. Bizdə şagird, məktəbli, tələbə söz­lə­rin­dən istifadə olunur. Bu qədər sözdən istifadə etmək nəyə lazımdır? Bir sözdən istifadə etmək düzgün olmazmı?

S.Xəlilov: Mən demək istəmədim ki, yeni anlayışların tərəfdarı deyiləm. Lakin kompromis xatirinə bu anlayışların bəzisində güzəştə gedə bilərik. Təhsil Nazirliyinin əsas narazılıq obyekti yeni termin­lər­dir. Onlar deyirlər ki, layihədə qeyd olunan terminlər təhsil işçiləri tərəfindən çətin qəbul olunur. Hər bir yenilik çətinliklə həyata keçir. Məncə, bu məsələlər ətrafında mübahisələr aparmağa o qədər də ehti­yac yoxdur. Layihədə kifayət qədər ciddi məsələlər var. Məsələn, icba­ri orta təhsil anlayışı. Bu məsələdə mübahisəyə səbəb olan məqam odur ki, tam orta təhsilmi icbari olmalıdır, yoxsa bunu Konsti­tu­si­ya­da yazılana uyğun olaraq, ümumi orta təhsil pilləsi kimimi başa düş­mək lazımdır? Misir müəllim, yeni qanun layihəsi yoxdur, – demək ol­maz. Biz kompromisə hazırıq, amma Təhsil Nazirliyindən eyni müna­si­bəti görmürük.