Mesleki ve teknik ortaöĞretim kurumlari mezunlarinin izlenmesi projesi
| 0
|
0 |
0 |
2 |
0 |
0 |
0 |
2 | ||||||||
|
0 | |||||||||||||||
|
119 |
Model |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
2 |
0 |
|
120 |
Otel İşletmeciliği |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
2 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
2 |
2 |
|
121 |
Ev Yönetimi ve Beslenme |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
|
122 |
Gazetecilik |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
|
123 |
Otomatik Kumanda |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
|
124 |
Telekomünikasyon |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
|
T O P L A M |
2238 |
472 |
1797 |
420 |
1835 |
544 |
3963 |
1191 |
1325 |
353 |
1011 |
173 |
12169 |
3153 | |
3.2.5. İşletmelerin Meslek Lisesi Mezunu Çalıştırma Durumu
Araştırma kapsamındaki illerde anket dolduran işverenlerden, iş yerlerinde mezun öğrenci çalıştırıp çalıştırmadıklarına ilişkin sorulan sorudan elde edilen veriler Tablo 30’da verilmiştir. Bu verilere göre iş yeri yetkililerinden yüzde 76.03’ü işletmesinde mezun çalıştırdığını, yüzde 20.77’si ise çalıştırmadığını belirtmiştir. Bu araştırmanın en önemli verilerini işverenlerin görüşleri oluşturacağından yola çıkan proje ekibi mezun çalıştıran veya herhangi bir nedenden mezun öğrenci çalıştırmayan işveren görüşlerini alma yoluna gitmiştir. Burada her iki gurubun mezun öğrenci algısının belirlenmesi yönünden bu oranın yeterli olduğu görülmektedir.
TABLO 30
İŞLETMELERİN MESLEK LİSESİ MEZUNU ÇALIŞTIRMA DURUMLARI
|
S.No |
Meslek Lisesi Mezunlarını Çalıştırma Durumları |
f |
% |
|
1 |
Evet |
3950 |
76,03 |
|
2 |
Hayır |
1079 |
20,77 |
|
3 |
Boş/Geçersiz |
166 |
3,20 |
|
T O P L A M |
5195 |
100,00 | |
GRAFİK 26
3.2.6. İşletmelerinde Meslek Lisesi Mezunlarını Çalıştıranların Çalıştırma
Nedenleri
Anket dolduran işverenlerden, iş yerlerinde mezun öğrenci çalıştıranların çalıştırma nedenlerine ilişkin elde edilen veriler Tablo 31’de verilmiştir. Bu soruda işverenlere birden fazla seçenek belirtme imkânı verilmiştir.
İşletmelerinde meslek lisesi mezunlarını çalıştıranların, gerekçelerine bakıldığında yüzde 30,22 ile mezun öğrencilerin gelişen teknolojiye ve iş ortamına daha çabuk ve kolay uyum sağlamaları, en çok belirtilen görüş olmuştur. İkinci sırayı ise yüzde 28,93 ile alanında gördükleri mesleki bilgi ve becerilerin işletmelerdeki üretim çalışmaları ile bağlantılı olması, almıştır. Diğer seçenekler içerisinde öne çıkan bir görüş ise yüzde 20,50 ile iletişim kurma ve ekiple çalışma becerilerinin yüksek olmasıdır.
TABLO 31
İŞLETMELERİN MESLEK LİSESİ MEZUNLARINI ÇALIŞTIRMA NEDENLERİ
|
S.N |
Meslek Lisesi Mezunlarını Çalıştırma Nedenleri |
f |
% |
|
1 |
Gelişen teknolojiye ve iş ortamına daha çabuk ve kolay uyum sağlamaları. |
2830 |
30,22 |
|
2 |
İletişim kurma ve ekiple çalışma becerilerinin yüksek olması. |
1920 |
20,50 |
|
3 |
Alanında gördükleri mesleki bilgi ve becerilerin işletmelerdeki üretim çalışmaları ile bağlantılı olması. |
2710 |
28,93 |
|
4 |
Kendimin de meslek lisesi mezunu olmam. |
413 |
4,41 |
|
5 |
Tek başına iş yapabilme becerileri. |
820 |
8,76 |
|
6 |
Mesleki eğitimle ilgili kanunları göz önünde bulundurmam. |
673 |
7,19 |
|
VERİLEN CEVAPLARIN TOPLAMI |
9366 |
100,00 | |
|
Not: Bu soruda birden fazla seçenek belirtme imkânı verilmiştir. n: 3894 | |||
GRAFİK 27
3.2.7. İşverenlerin İşletmelerinde Çalışan Meslek Lisesi Mezunlarının Mesleki
Yeterliklerini Mezun Oldukları Bölümlere/Programlara Göre
Değerlendirmesi
Tablo 32’de, işverenlerin çalıştırdıkları öğrencilerin mesleki yeterliklerini mezun oldukları bölümlere/programlara göre değerlendirmesine ilişkin elde edilen bulgular verilmiştir.
Anket dolduran işverenlerin değerlendirmelerini 130 bölüm/programda yaptıkları görülmektedir.
Aşağıdaki tabloda işverenler, mezun öğrencilerin okuldan kazanmış oldukları mesleki yeterliliklerle ilgili olarak mesleki bilgi, mesleki beceri ve mesleki tutum ve iş alışkanlıklarına ilişkin görüşlerini belirtmişlerdir. Bu verilere göre, elektrik, tesviye, metalişleri, elektronik, muhasebe, çocuk gelişimi ve eğitimi, motor, bilgisayar, makina model, tesisat teknolojisi, giyim teknolojisi, bilişim teknolojileri, yapı ve kuaförlük gibi bazı mesleklerde mesleki yeterliliklerle ilgili olarak işyeri temsilcilerinin görüşleri genelde “çok”, “oldukça” ve “kısmen” seçeneklerinde yoğunlaşmıştır. Mezunların mesleki yeterliklerinin bu öne çıkan mesleklerde iş yerlerinin beklentilerine yeterli derecede cevap verdiği şeklinde yorumlanabilir.
TABLO 32
İŞLETMELERDE ÇALIŞAN MESLEK LİSESİ MEZUNLARININ MESLEKİ YETERLİKLERİNİN MEZUN OLDUKLARI BÖLÜMLERE/PROGRAMLARA GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ
|
S.N |
MESLEKLER |
MESLEKİ YETERLİKLER |
Frekans |
5 Çok |
4 Oldukça |
3 Kısmen |
2 Çokaz |
1 Hiç |
TOPLAM |
|
1 |
Acil Tıp Sekreterliği |
Mesleki Beceri |
f |
|
1 |
|
|
|
1 |
|
Mesleki Bilgi |
f |
|
|
1 |
|
|
1 | ||
|
Mes. Tut. ve İş Alış. |
f |
|
|
1 |
|
|
1 | ||
|
2 |
Acil Tıp Teknisyenliği |
Mesleki Beceri |
f |
3 |
7 |
3 |
1 |
|
14 |
|
Mesleki Bilgi |
f |
3 |
7 |
4 |
|
|
14 | ||
|
Mes. Tut. ve İş Alış. |
f |
3 |
6 |
5 |
|
|
14 | ||
|
3 |
Ağırlama ve Gıda Teknolojisi |
Mesleki Beceri |
f |
5 |
7 |
8 |
1 |
|
21 |
|
Mesleki Bilgi |
f |
4 |
11 |
4 |
2 |
|
21 | ||
|
Mes. Tut. ve İş Alış. |
f |
6 |
6 |
9 |
|
|
21 | ||
|
4 |
Ahşap Yat İnşa |
Mesleki Beceri |
f |
1 |
4 |
4 |
4 |
|
13 |
|
Mesleki Bilgi |
f |
1 |
7 |
3 |
1 |
|
12 | ||
|
Mes. Tut. ve İş Alış. |
|
Yüklə 3,24 Mb.
Dostları ilə paylaş:
