Ijtimoiy-madaniy nazariyalar
Ijtimoiy-madaniy nazariya jamiyatning individual rivojlanishida muhim hissa qo'shgan psixologiyada paydo bo'luvchi nazariyadir. Ushbu nazariya rivojlanayotgan odamlar va ular yashayotgan madaniyat o'rtasidagi o'zaro bog'liqlikni ta'kidlaydi. Ushbu nazariya odamlarning o'rganishi asosan ijtimoiy jarayondir.
Ijtimoiy-madaniy nazariyaga kirish
Sotsial-madaniy nazariya, seminal psixolog Lev Vygotskiyning ishidan kelib chiqib, ota-onalar, g'amxo'rlar, tengdoshlar va katta madaniyatni oliy darajadagi vazifalarni rivojlantirish uchun javobgardilar.
Vygotskiyning fikriga ko'ra, o'rganish boshqa odamlar bilan muloqot qilishda asos bo'lib xizmat qiladi. Bu sodir bo'lgach, ma'lumotlar shaxsiy darajaga qo'shiladi.
Vygotskiy Freyd , Skinner va Piaget singari boshqa buyuk mutafakkirlarning zamonaviy xodimi bo'lgan, ammo uning 37 yoshida vafot etgani va Stalinist Rossiyada qilgan ishini bostirishi juda yaqin vaqtgacha unga nisbatan qarsong'ilikda qoldi. Uning faoliyati keng tarqalganligi sababli, uning g'oyalari bolalar rivojlanishi, kognitiv psixologiya va ta'lim kabi sohalarda tobora ko'proq ta'sir o'tkazmoqda.
Ijtimoiy-madaniy nazariya kattalar va tengdoshlarning shaxsiy ta'limga qanday ta'sir qilishini emas, balki madaniy e'tiqod va munosabatning qanday o'qitish va o'rganishni amalga oshirishiga ta'sir qiladi.
Kognitiv jarayon nazariyalari
Kognitiv psixologiya sohasida, qoida tariqasida, ular bilan bog'liq muammolar bilan birlashadi:
xotirasi bilan;
hissiyotlar;
diqqat;
fikrlash (shu jumladan mantiqiy;
xayol;
muayyan qarorlarni qabul qilish qobiliyati.
Kognitiv psixologiyaning ko'plab tasdiqlashi hozirgi psixolingushistikaning asosidir. Kognitn psixologiyaning xulosalari psixologik fanning boshqa segmentlarida keng qo'llaniladi, masalan, shaxsning ijtimoiy, psixologiyasi kabi
|
|
