Kazanım 1. Sesleri ayırt eder. (Göstergeleri: Sesin geldiği yönü söyler. Sesin kaynağının ne olduğunu söyler.
Sesin özelliğini söyler. Sesler arasındaki benzerlik ve farklılıkları söyler. Verilen sese benzer sesler çıkarır.)
Kazanım 2. Sesini uygun kullanır.(Göstergeleri: Konuşurken/şarkı söylerken nefesini doğru kullanır. Konuşurken/şarkı söylerken sesinin tonunu, hızını ve şiddetini ayarlar.)
ÖĞRENME SÜRECİ
Öğretmen “Biz çalışkan arılarız. Vızır vızır vızırdarız. Etkinlik zamanı masalara geçeriz.” diyerek çocukları masalara yönlendirir. Öğretmen iki elini birleştirerek “Çocuklar ellerimi ses ayarı olarak düşünelim. Ben ellerimi ne kadar açarsam siz de ona göre aaaa diye ses çıkaracaksınız. Ellerim kapalıyken hiç ses çıkmayacak.” der ve ses açma çalışmalarını yapmalarını sağlar.
Bu sesler “eeeeeeeeeeeeee, aaaaaaaaaaaaaa, ııııııııı,iiiiiiiiii, oooooooo,ööööööööö….” diye devam eder. Her ses ile başlayan kelimeler türetme oyunu oyannır.“ AA AA AYŞE, EE EE ELMA, OO OO OTOBÜS” vb.
Ardından çocuklara “ö sesi” isimli çalışma sayfalarını renkli kalemlerle birlikte dağıtır.Öğretmen çocuklardan bir süre çalışma sayfalarını incelemelerini ister.İnceleme bitiminde öğretmen çocuklara yönergeleri verir.Öğretmen çocukların çalışmalarına rehberlik eder ve çocuklarla tek tek ilgilenir.Etkinlik bitiminde öğretmen çalışma sayfalarını toplar.
