Tashkiliy qism: A) Sinf xonasini tozaligiga e’ribor berish;
B) O’quvchilar bilan salomlashish.
C) O’quvchilarning darsga tayyorgarligini teshirish.
D) O’quvchilarni darsga jalb qilish va davomatni anilash;
E) O’quvchilarga o’tilgan mavzular yuzasidan savollar berish;
V.Darsning jihozibayon matni.
VI. Dars turi:_________________________________________ VII. Dars usuli:_______________________________________ VIII.Darsning borishi IX.Darsning rejasi 1. Bayon matni bilan tanishtirish.
2. Reja tuzish.
3. Bayonni yozish.
Yozma ish turi sifatida bayon tanlanishi mumkin. Bayon matni 2-3 marotaba o’qib eshittiriladi. Mazmuni o’quvchilarga gapirtirib reja tuzdiriladi va ular bayon yozishni boshlaydilar. Keyingi darsda yozma ishning tahlili o’tkaziladi.
Quyida bayon o’tkazish uchun namuna sifatida matn beriladi.
QASOS DARA Yozda ta'til boshlandi deguncha qishloqqa - bobomlamikiga yo’l olaman. Bobom tog'am bilan qishloqda turadilar.Bu yilgi ta'tilda ham qishloqqa keldim. Qishloq yonbag'ridagi tog'lar orasida «Qasos dara» deyilgan joy bor. Nega shunday nomlanishini bu safar bilmay ketmayman, deb niyat qildim. Bu haqda bobomdan so’rasam, shunday hikoya qilib berdilar: - Bir paytlar darada ayiqlar juda ko’p bo’lardi. Bilasan, ayiqlar beozor jonivor. Ular har yili yoz paytlari bolalarini ergashtirib tog' etagidagi buloqlardan suv ichgani kelardi. Shu qishloqda Ergash ovchi degan kishi bo’lardi. U juda badjahl, odamovi edi. Ovchilik qilardi, qishloq kattalarining aytishicha, ana shu ayiqlardan bin uch bolasini ergashtirib tog' etagiga tushadi. Ergash ovchi ulardan birini otib o’ldiradi. Ona ayiq bo’kirganicha ikki bolasini ergashtirib ko’zdan yo’qoladi. Ancha vaqt o’tgach, qishloqda Ergash ovchining yo’qolgani haqida gap tarqaladi. Uni qidirmagan yerlari qolmaydi. Ma'lum bo’lishicha, keyingi ovda ona ayiq undan qasos olgan. Shundan beri u yerni «Qasos dara» deb atashadi
Bobom hikoyasining oxirida hayvonlar ham tabiatning bir bo’lagi ekanligini, ularga ozor bersak, ular ham bizdan qasos olishi mumkinligini tushuntirib berdi.
