TəLİm və TƏRBİYƏ prosesiNİn həyata keçİRİLMƏSİ Layihə Avropa İttifaqı tərəfindən maliyyələşdirilir

Qiymətləndirmənin nəticələrinin təhlili
Səviyyə
l
ə
ri 
Məqsə
dl
ə
ri 
8.
Dördüncü sinfin qiymətləndirmə nəticələrini sinif səviyyəsində təhlilini aparın.
S
1
S
n
KSQ
BSQ
Y
1
İ
Y
2
S
2
Y
1
Y
2
İ
S
2
.....
 
S
n
KSQ
KSQ
BSQ
S
1

---

Modulun adı: Təlim və tərbiyə prosesinin həyata keçirilməsi 
178 
CAVABLAR 
Təlim nəticəsi 1 üzrə düzgün cavablar
Qiymətləndirmə meyarı 1
Sual 11
E
Qiymətləndirmə meyarı 6
Sual 1
A 
Sual 2
B 
Sual 3
A 
Sual 4
C
Sual 5
A 
Tələbələr üçün fəaliyyətlər
Müəllimlər üçün anket
Sual 1
+ 
Sual 16
+ 
Sual 2
-
 
Sual 17
-
 
Sual 3
-
 
Sual 18
+ 
Sual 4
+ 
Sual 19
-
 
Sual 5
+ 
Sual 20
-
 
Sual 6
+ 
Sual 21
-
 
Sual
7 
-
 
Sual 22
-
 
Sual 8
+ 
Sual 23
-
 
Sual 9
+ 
Sual 24
-
 
Sual 10
-
 
Sual 25
-
 
Sual 11
-
 
Sual 26
-
 
Sual 12
+ 
Sual 27
-
 
Sual 13
+ 
Sual 28
-
 
Sual 14
+ 
Sual 29
-
 
Sual 15
+ 
Sual 30
-
 

---

Modulun adı: Təlim və tərbiyə prosesinin həyata keçirilməsi 
179 
ƏDƏBİYYAT SİYAHISI
 
1.
Abdullayeva Ş., Utmelidze İ., Əliyeva A., Cahangirov V., Bəkirov Y. İnsan hüquqlarının 
tədrisi.
Metodik vəsait. Bakı, Çaşıoğlu, 2003, 336 s.
2.
Allahyarova S. Differensial yanaşma təlimdə geridə qalmanın aradan qaldırılması yolu 
kimi. “Təhsil, mədəniyyət, incəsənət” jurnalı. Bakı 2000, № 2, səh. 
48-
51.
3.
Bayramov Ə., Əlizadə Ə. Psixologiya. Ali məktəblər üçün dərslik. Bakı, 2002
4.
Bəylərov E.B. “İstedadın psixoloji diaqnostikası”. Bakı, “Aspoliqraf”, 2008.
5.
Bəylərov E.B. Uşaqlarda istedadın müəyyənləşdirilməsi və inkişaf etdirilməsi. Bakı: 
Təhsil, 2008
6.
Əhmədov H. Pedaqogika. 2013, s. 239
-
243.
7.
Əhmədov H., Zeynalova N. Pedaqogika, Bakı, 2016.
8.
Hacıyeva H.M. və b. Həyat bilgisinin tədirsi metodikası. Bakı, 2014.
9.
Hacıyeva H.M. və b. Ümumtəhsil məktəblərində biologiyanın fəal təlim metodları ilə 
tədrisi metodikası. Bakı, 2014.
10.
Hacıyeva H.M., Məhərrəmov Ə.M. Ətraf aləmlə tanışlıq. Ali məktəblər üçün dərslik. Bakı, 
ADPU
-
nun nəşri, 2003.
11.
Hacıyeva H.M., Musayeva Z., Əhmədova Z., Hüseynova G., Verdiyeva G. Həyati 
Bacarıqlara Əsaslanan Təhsil. Orta ümumtəhsil məktəblərinin ibtidai sinif müəllimləri 
üçün tədris vəsaiti. Bakı. «Mütərcim» nəşriyyatı. 2006.
12.
Həmzəyev M.Ə. Kiçik məktəbyaşlı uşaqların psixoloji xüsusiyyətləri. Bakı, 1969.
13.
Həsənov A., Ağayeva Ə. Pedaqogika, Bakı, 2007.
14.
Xəlilov V. Məktəbli mədəniyyəti. Bakı,
2002.
15.
Xüsusi istedada malik uşaqların (gənclərin) yaradıcılıq potensialının inkişafı üzrə Dövlət 
Proqramı _(2006
-2010-
cu illər).
16.
İbrahimov F., Hüseynzadə R. Pedaqogika. Bakı, 2013., s. 143, 144.
17.
İbtidai sinif müəllimlərinin stolüstü kitabı (metodik vəsait). Bakı, Pedaqogika, 2001 s.
18.
İsmixanov M. Pedaqogikanın əsasları. Bakı, 2011.
19.
Kazımov N. Ali məktəb pedaqogikası. Bakı, 1999.
20.
Kazımov N.M., Həşimov Ə.Ş. Pedaqogika, Bakı, 1996
21.
Kərimov Y.Ş. Ana dilinin tədrisi metodikası, Bakı, 2005.
22.
Qədirov Ə.Ə. Yaş psixologiyası. Bakı, 2002, s.
23.
Quliyev E.M. Kiçik məktəblilərdə idrak fəaliyyətinin inkişaf xüsusiyyətləri. 
– 
Bakı, 1995.

---