TəLİm və TƏRBİYƏ prosesiNİn həyata keçİRİLMƏSİ Layihə Avropa İttifaqı tərəfindən maliyyələşdirilir
Yüklə 2,27 Mb. Pdf görüntüsü
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- Müəlliflər: Həqiqət Hacıyeva, Aytən Bayramova Modul üzrə məslə h ət ç i
- Modulun adı: Təlim və tərbiyə prosesinin həyata keçirilməsi 5 MÜNDƏRİCAT ƏSAS ANLAYIŞLAR
- ......................................................................................................................................................... 20
- TƏLİM NƏTİCƏSİ 1: TƏLİM PROSESİNİ HƏYATA KEÇİRMƏK ............................................... 23
| TƏLİM VƏ TƏRBİYƏ PROSESİNİN HƏYATA KEÇİRİLMƏSİ Layihə Avropa İttifaqı tərəfindən maliyyələşdirilir İxtisasın adı: İbtidai sinif müəllimliyi Bakı 2020 Bu modul d ə rs v ə saiti Avropa İttifaqının texniki yardımı çərçivəsində Az ərbaycan Respublikasının Təhsil Nazirliyini də st əklə m ək üçün “Azərbaycanda Milli Kvalifikasiya Ç ərçivəsinin İcrasına Də st ək” (EuropeAid/138339/DH/SER/AZ) layihə si t ə r əfindən hazırlanmışdır. Modulda ifadə ol unan fikirlə r v ə m ə lumatlara gör ə Avropa İttifaqı, Az ərbaycan Respublikasının Təhsil Nazirliyi və Təhsil İnstitutu məsuliyyət daşımır. Modul də rs v ə saiti m üvafiq təhsil proqramları (kurikulumlar) ü zr ə bilik və bacarıqların verilmə si m əqsə dil ə haz ırlanmış d ı r v ə ali təhsil səviyyəsində müvafiq modulların tə drisi üçün t ö vsiyə edilir. Modul də rs v əsaitinin istifadə si öd əniş sizdir v ə kommersiya məqsə di il ə sat ışı qadağandır. Müəlliflər: Həqiqət Hacıyeva, Aytən Bayramova Modul üzrə məslə h ət ç i: Mehparə Əhmədova © Bakı – 2020 Modulda ifadə olunan fikirlər müəllifə aiddir, istifadə olunmuş fotolar açıq mənbə l ə rd ən götürülmüşdür. Antiplagiat və dig ə r t ədqiqat etikasının tə l ə bl ərinin təmin olunması modul müəlliflərinin məsuliyyətidir. Modulun adı: Təlim və tərbiyə prosesinin həyata keçirilməsi 5 MÜNDƏRİCAT ƏSAS ANLAYIŞLAR .................................................................................................................................. 8 GİRİŞ ......................................................................................................................................................... 20 MODULUN SPESİFİKASİYASI ............................................................................................................ 21 TƏLİM NƏTİCƏSİ 1: TƏLİM PROSESİNİ HƏYATA KEÇİRMƏK ............................................... 23 1.1. Dərsin məqsədinə çatma yollarını təsvir edir ............................................................................. 24 1.1.1. Dərsin düzgün panlaşdırılması məqsə d ə çatmağın əsası kimi .................................... 24 1.1.2. Dərsin məqsədinə çatmağın yolları ........................................................................................ 28 Tə l ə b ə l ər üçün fəaliyyə tl ə r ......................................................................................................................... 30 Qiymə tl əndirmə .............................................................................................................................................. 31 1.2. Cari plana uyğun də rsi t əşkil edir .................................................................................................... 33 1.2.1. Təlimin cari planı üzrə işin təşkili ........................................................................................... 33 Tə l ə b ə l ər üçün fəaliyyə tl ə r ......................................................................................................................... 38 Qiymə tl əndirmə .............................................................................................................................................. 39 1.3. Təlim prosesində müxtəlif forma, üsul və vasit ə l ə rd ən istifadə edir ................................ 40 1.3.1. Təlim metodları .............................................................................................................................. 40 1.3.2. Tə l imin təşkili forması ................................................................................................................. 42 1.3.3. Tə lim vasit ə l ə ri ............................................................................................................................... 43 Tə l ə b ə l ər üçün fəaliyyə tl ə r ......................................................................................................................... 46 Qiymə tl əndirmə .............................................................................................................................................. 47 1.4. Təlim zamanı interaktivliyi və inteqrativliyin xüsusiyyə tl ərini izah edir........................ 48 1.4.1. İnteraktiv təlimin xüsusiyyə tl ə ri ............................................................................................. 48 1.4.2. Tə limd ə inteqrativliyin xüsusiyyə tl ə ri .................................................................................. 51 Tə l ə b ə l ər üçün fəaliyyə tl ə r ......................................................................................................................... 54 Qiymə tl əndirmə .............................................................................................................................................. 55 1.5. Qeyri - standart təlim formalarını mövzuya uyğun tətbiq edir .............................................. 56 1.5.1. Qeyri - standart təlim formalarının tətbiqi ............................................................................ 56 Tə l ə b ə l ər üçün fəaliyyə tl ə r ......................................................................................................................... 63 Qiymə tl əndirmə .............................................................................................................................................. 64 1.6. Təlim prosesində oyun texnikalarını tətbiq edir ....................................................................... 65 Yüklə 2,27 Mb. Dostları ilə paylaş:
|