Nig m atov xik m atulla raxm ano V qurbon sodikovich

2.12. AXTdan foydalanish
Boshlang‘ich kurs talabalari tomonidan ta’lim jarayonida AKTdan 
foydalanish imkonini beradi:
- talabalarda tadqiqot faoliyati va ijodkorlik ko'nikmalarini 
rivojlantirish;
- ta’lim olishda motivatsiyasini kuchaytirish;
- talabalarda axborot bilan ishlash, rivojlanish - muloqot qobiliyatini 
shakllantirish;
- talabalami o‘quv jarayoniga faol jalb qilish;
- talabalami yaxshiroq tushunish va o‘quv jarayonida hamkorlik 
qilish uchun qulay shart-sharoitlar yaiatish.
Faol o‘c[itish usullaridan foydalangan darslar nafaqat talabalar uchun, 
balki o ‘qituvchilar uchun ham qiziqarh. Ammo ulaming tizimsiz, noto‘g‘ri 
ishlatiUshi yaxshi natijalarga olib kelmaydi. Shuning uchun, o'z fanining 
o‘ziga xos xususiyatlariga muvofiq mualliflik o‘yin usullarini darsda faol 
ravishda ishlab chiqish va amalga oshirish juda muhimdir.
15

---

2.13. Maqsadli ta’lim
Uzluksiz ta‘lim sharoitlarida kasb talim muassasalarida ta‘lim 
maqsadlari 
zamonaviy 
jamiyat 
oldida 
turgan, 
ijtimoiy-iqtisodiy 
vazifalardan kelib chiqib ifodalanadi.
Maqsad - oldindan anglangan va rejalashtirilayotgan natija. Uni 
yutug‘i insonni ongli, maqsadga yo‘naltirilgan faoliyatini talab etadi. 
Maqsad va maqsadni belgilovchi faoliyat- faqat bir jarayorming, ya‘ni 
belgilangan natijaga erishish jarayonini element! hisoblanadi. U o'yiab 
chiqilmaydi , balki rivojlanayotgan jamiyat talablaridan kelib chiqadi. 
Asosiy maqsadni tanlashni unga erishish vositalari aniqlaydi: metodlar,'ish 
uslublari va o‘qituvchilar.
Maqsadni belgilash jarayonini butun bir maqsadlar iyerarxiyasini 
joylashtirish bo‘yicha o‘qituvchining murakkab, tizimli faoliyati sifatida 
ko‘rish muhim: mutaxassisni tayyorlashga bo‘lgan umumiy talabdan -
belgilangan yo‘nalishdagi mutaxassis shaxsiga bo‘lgan talab orqali 
ifodalanuvchi, berilgan mutaxassislik, kasbi bo‘yicha ta lim maqsadi orqali,
- aniq fan bo‘yicha ta iim maqsadiga.
Fanga ©id maqsadlar umumiy, fanni xususiyatlovchi va alohida 
turlarga bolinadilar.
Umumiy maqsadlar o‘quv faniga taaluqli bo‘lib, butun ta'lim olish 
davri mobaynida o‘rganiladi.
Fanni xususiyatlovchi maqsadlar talaba berilgan fanni 
bir yil 
mobaynida
o‘rganishi natijasida, yechishni o‘rganib olishi lozim bo‘lgan 
vazifalar bilan bog‘liq.
Alohida maqsadlar - ushbu o‘quv fanlarini aniq bo‘limlari, 
mavzularini o'rganish maqsadlari.
Pedagogik maqsad - bu o‘qituvchi va talaba tomonidan ulaming 
o‘zaro harakatini umumlashgan fikriy paydo bo‘luvchilar shaklida oldindan 
ko‘ra bilishi
0 ‘qituvchi maqsadi- bu o‘qitish-o‘rgatish. 0 ‘qituvchi uni belgilashi 
bo'yicha aniq harakatlarni bajaradi: ajratadi, taMil qiladi, ifodalaydi.
Talabalar maqsadi - bu o‘qish-o‘rgamish. Har bir talaba turli 
aniqlikda, to‘liqlikda va anglagan holda o‘zinmg maqsadalariga intiladi: 
kasbiy harakatlarga o‘rganish, boshqalarga nisbatan vazifalami yaxshi 
bajarish, topsliriqlami tez bajarish.
16

---