Darsda foydalaniladigan usullar : « Og’zaki savol-javob », « Bilimlar hovuzchasi », « Ortiqchasini top », « Guruh bilan ishlash » , « Modulli usul».
Kerakli jihozlar : AKT, tarqatma savollar, oltingugurt, metall qoshiqcha, gugurt, keramik plita, quruq spirt, indikatorlar, NaOH, HCl, limon, sirka kislota.
Darsning borishi : I. Tashkiliy qism (3 min)
Salomlashish ;
Davomat olish ;
Uyga vazifani tekshirish.
II. O’tilgan mavzuni so’rash (10 min)
« Og’zaki savol-javob »
Murakkab moddalar deb nimaga aytiladi ?
Murakkab moddalarning qanday guruhlari bor ?
Kislota deb nimaga aytiladi ?
Tabiatda uchraydigan kislotalarga misol ayting.
Kislotalarning qanday turlari bor ?
Kislotalarning tarkibidagi kislorodga ko’ra turlarini ayting.
Kislotalarning tarkibidagi vodorod tarkibiga ko’ra turlarini ayting.
Bir, ikki, uch, ko’p negizli kislotalarga misol ayting.
Kislorodli va kislorodsiz kislotalarga misol ayting.
Kislota qanday tarkibga ega ?
Kislota qoldig’ining valentligini qanday aniqlaymiz ?
« Bilimlar hovuzchasi » (2 ta o’quvchi) (2-slayd)
Quyidagi kislotalarni turlar bo’yicha ajrating
HCl, H2SO4, HNO3, H2CO3, H2S, H3PO4, HNO2, H2SO3
« Kislotani top »
« Ortiqchasini top » (5ta o’qituvchi) (3-slayd)
H Cl, HNO3, HNO2, H2S
H2S, H2CO3, H2SO4, HNO3
H2S, HCl, HCN, H2CO3
Shu rasmga fikringizni ayting.
Dostları ilə paylaş: |