Objetivos generales



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GRUPO DEL VERBO

  • Núcleo –verbo– y complementos de acuerdo con el tipo de verbo. Concordancia del verbo con el sujeto y con los complementos.



Verbo

  • Consolidación de las formas trabajadas en el nivel A; sistematización de irregularidades de los tiempos del indicativo.

  • Indicativo: verbos más frecuentes con doble auxiliar (cominciare, finire, passare). Selección del auxiliar con verbos modales en forma compuesta (Non sono potuto venire/ Ho dovuto fare). Imperfecto para expresar intenciones futuras no confirmadas (Domani volevo andare in piscina). Pretérito pluscuamperfecto. Futuro simple (todas sus funciones): Verbos regulares e irregulares más frecuentes (essere, avere, venire, andare, dovere, potere, tenere). Uso del futuro para hacer previsiones, hablar de acciones futuras expresando duda.

  • Condicional simple. Formas regulares. Formas de los verbos irregulares más frecuentes de 1ª, 2ª y 3ª persona del singular: essere, avere, venire, andare, dovere, potere, volere. Uso para expresar deseos e intenciones (sarebbe meglio + infinitivo).

  • Consolidación del Imperativo afirmativo y negativo. Las formas apocopadas (fa’, da’, va’, sta’) y su uso con los pronombres (fallo, dammi). Imperativo de cortesía (dica, faccia, venga) y colocación de pronombres. Imperativos lexicalizados frecuentes (dai!).

  • Subjuntivo: presente (introducción a las formas regulares e irregulares de verbos de uso frecuente). Usos frecuentes en oraciones subordinadas (relativas, condicionales, finales, concesivas, comparativas, temporales), con verbos que expresan duda, voluntad, temor y deseo. En la estructura essere + adjetivo + che + subjuntivo. Con expresiones impersonales (bisogna che). Uso de la forma implícita con el mismo sujeto (Spero di venire). Reflexión sobre aspectos contrastivos en el uso del subjuntivo con verbos de opinión (Credo che sia una buona idea/Credo che non sia una buona idea).

  • Formas no personales del verbo: infinitivo, uso en las instrucciones (moderare la velocità); perífrasis verbales con infinitivo propias del nivel (Stare per, mettersi a, smettere di); infinitivo compuesto con valor temporal (dopo aver mangiato); participio pasado: formas irregulares.

  • Verbos impersonales (ampliación): verbos que expresan fenómenos atmosféricos (è piovuto, è nevicato), parecer, suficiencia, necesidad, etc. (sembra/pare che stia per piovere, basta dirlo/basta che tu lo dica, bisogna farlo). La forma si + 3ª persona singular en los tiempos simples (si torna) y con uno + tiempos simples. La 3ª persona plural con valor impersonal (dicono che).

  • Coherencia de la temporalidad verbal en el discurso: concordancia del indicativo con verbo principal en presente (anterioridad, contemporaneidad y posterioridad); con verbo principal en pasado (anterioridad y contemporaneidad); concordancia del subjuntivo con verbo principal en presente (contemporaneidad y posterioridad).



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