Okul/kurumlarda stratejik planlama

GİRİŞ

Hızla gelişen ve değişen dünyamızda nitelikli insan gücünün önemi günden güne artmaktadır. Günümüzde kurumların gelecekleriyle ilgili somut hedeflerinin belirlendiği stratejik planlarının olması gerektiği bir gerçektir. Eldivan İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü, Stratejik Planı bu doğrultuda hazırlanmıştır.

Sosyal, siyasal, ekonomik ve teknolojik alanlarda meydana gelen değişmeler, tüm toplumsal kurumları olduğu gibi eğitim kurumlarını da etkilemektedir. Bu anlamda, eğitim kurumlarında yeni yaklaşımlar ve uygulamaların yaşama geçirilmesi, bir zorunluluk haline gelmiştir. Eğitim sisteminin vazgeçilmez ve esas unsuru olan okullar, toplumun kültürel zenginliklerini yaşatabilme ve çağın gelişmelerine yön verebilmede etkin olabilmek için, belli hedefler ortaya koyar. Okulların kendilerinden beklenen işlevleri yerine getirebilmeleri, iyi bir planlamaya ve bu planlamanın etkin bir şekilde uygulanmasına bağlıdır.

Belirsizlikler ile hızlı değişimin bir arada yaşandığı günümüz koşullarında, örgütlerin işlevleri sürekli farklılaşmaktadır. Bu farklılaşmanın farkında olarak çevre koşullarına aktif bir uyum, stratejik planlamayla mümkün görülmektedir. Planlama, önceden belirlenmiş amaçları gerçekleştirmek için yapılması gereken işlerin saptanması ve izlenecek yolların seçilmesidir. Bu özelliği ile planlama, geleceğe bakma ve olası seçenekleri saptama sürecidir. Planlama sahip olunan sınırlı kaynakların en rasyonel kullanımını sağlamaya yönelik bir süreçtir Bu sürecin temelinde amaçlı, bilinçli ve sistemli bir eylem yatmaktadır.

Dünyada meydana gelen hızlı gelişmeler ve değişmeler; bütün kurum ve kuruluşları olumlu ya da olumsuz etkilediği gibi eğitim kurumalarını da etkilemektedir. Bu değişimin önünde durmak ya da bu gelişim ve değişime karşı çıkmak dünya gerçeklerine gözümüzü ve kulağımızı kapatmak, kendimizi dünyadan tecrit etmek demektir.

Amacımız gelişmelere ve değişime karşı çıkmak değil; mevcut durumu bütün yönleriyle tespit ederek ortaya koymak, yapacağımız planlarla da geleceğimizi şekillendirmektir.

Bu bağlamda hazırladığımız “Stratejik Plan”; bizlerin 2015–2019 yılları arasındaki zaman dilimini ve sonrasını şekillendirmektir.

İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü

Stratejik Planlama Ekibi

İÇİNDEKİLER	SAYFA NO
SUNUŞ
GİRİŞ
BÖLÜM: STRATEJİK PLAN HAZIRLIK PROGRAMI
Amaç
Kapsam
Yasal Dayanak
Üst Kurul ve Stratejik Plan Ekibi
Çalışma Takvimi
BÖLÜM: DURUM ANALİZİ
Tarihsel Gelişim
Mevzuat Analizi
Faaliyet Alanları, Ürün ve Hizmetler
Paydaş Analizi
Kurum İçi Analiz
Örgütsel Yapı
İnsan Kaynakları
Teknolojik Düzey
Mali Kaynaklar
Çevre Analizi
PEST-E Analizi
Üst Politika Belgeleri
GZFT Analizi
Sorun Alanları
BÖLÜM: GELECEĞE YÖNELİM
Misyon
Vizyon
Temel Değerler ve İlkeler
Temalar
Amaçlar
Hedefler
Performans Göstergeleri
Faaliyet/Projeler ve Maliyetlendirme
Stratejiler
BÖLÜM: İZLEME ve DEĞERLENDİRME
Raporlama
İzleme Raporları
Faaliyet Raporları
EKLER

KURUM KİMLİK BİLGİSİ
Kurum Adı	ELDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Kurum Statüsü	X Kamu  Özel
Kurumda Çalışan Personel Sayısı	Yönetici : 2 Öğretmen : 0 Memur : 4 Hizmetli : 3
Öğrenci Sayısı	-
Öğretim Şekli	 Normal  İkili
KURUM İLETİŞİM BİLGİLERİ
Kurum Telefonu / Fax	Tel. : [phone] Faks : 0 376 311 22 48
Kurum Web Adresi	http://eldivan.meb.gov.tr/
Mail Adresi	[e-mail]
Kurum Adresi	Mahalle : Cami Mahallesi Posta Kodu : 18700 İlçe : Eldivan İli : ÇANKIRI
Kurum Müdürü	Hasan Kaan KÜÇÜK GSM Tel: [phone]
Kurum Müdür Yardımcıları	Şube Müdürü: Süleyman Özkan GSM Tel: [phone]

1. BÖLÜM






STRATEJİK PLAN
HAZIRLIK PROGRAMI


Kurumun bütün çalışanlarına 2015 - 2019 Stratejik Planlama çalışmalarının başladığı web sitemiz aracılığı ve resmi yazı yoluyla duyurulmuştur. Katılımcı bir anlayışla stratejik plan oluşturabilmek adına öncelikle üst yönetimin desteği sağlanmış ve çalışmalar toplantılar yoluyla paylaşıma ve desteğe açık hale getirilmiştir.

Stratejik planın hazırlama çalışmalarında önemli olan planlamanın tam olarak hazırlanması ve sürece mümkün olduğunca daha az problemlerle girilmesidir. Stratejik plan hazırlık süreçleri bu açıdan değerlendirildiğinde okul ve kurumlarda ekipler oluşturularak; süreçle ilgili okul ve kurumlara eğitimler verilmiştir.

1. 
   STRATEJİK PLANIN AMACI
   

Planlama sürecinin organizasyonu, kurumun planlama aşamasında belirlemiş olduğu hedeflere ulaşmak üzere uygun bir organizasyon yapısının oluşturulması sürecidir. Eldivan İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü olarak, toplumdan gelen talepleri dikkate alan, katılımcılığı önemseyen, hedeflerini netleştirmiş, hesap veren, şeffaf ve etkin bir yönetim anlayışı oluşturmaktır. Dolayısıyla; planlama işlevinin başarılı bir şekilde uygulanması, organizasyon çalışmalarının başarısında kritik önem taşımaktadır. Planların uygulamaya konması ve belirlenen amaçlara ulaşılabilmesi için uygun bir çalışma ortamının, çalışma ilişkilerinin kısaca organizasyon yapısının oluşturulması gerektiğinden, ekipler seçilirken kişilerin kurumları temsil yeteneği, planlama sürecine ilişkin deneyimleri ve işbirliği içinde hareket edebilme gibi özellikleri dikkate alınmıştır.

2. 
   STRATEJİK PLANIN KAPSAMI
   

Bu stratejik plan dokümanı, Eldivan İlçe Milli Eğitim Müdürlüğünün, mevcut durum analizi değerlendirmeleri doğrultusunda, 2015–2019 yıllarında geliştireceği amaç, hedef ve stratejileri kapsamaktadır.

3. 
   STRATEJİK PLANIN YASAL DAYANAKLARI
   

Tablo 1: Stratejik Planın Yasal Dayanağı

SIRA NO	DAYANAĞIN ADI
1	5018 yılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu
2	Milli Eğitim Bakanlığı Strateji Geliştirme Başkanlığının 2013/26 Nolu Genelgesi
3	Milli Eğitim Bakanlığı 2015-2019 Stratejik Plan Hazırlık Programı

4. 
   STRATEJİK PLAN ÜST KURULU VE STRATEJİK PLAN EKİBİ
   

1.4.1.İlçe MEM Stratejik Planlama Üst Kurulu

İlçe Millî Eğitim Müdürü başkanlığında, Stratejik Plan çalışmalarını takip etmek, ekiplerden bilgi almak ve çalışmaları yönlendirmek üzere “İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü Stratejik Planlama Üst Kurulu” kurulmuştur. Stratejik Planlama Üst Kurulu şu isimlerden oluşmaktadır.

Tablo 2: Stratejik Plan Üst Kurulu

STRATEJİK PLAN ÜST KURULU
SIRA NO	ADI SOYADI	GÖREVİ
1	Mahmut KUMCU	İlçe Milli Eğitim Müdürü (Başkan)
2	İrfan ÇELİK	Şube Müdürü
3	İsmail YANIKKAYA	Eldivan Çok Programlı Anadolu Lisesi Müdürü
4	Musa ÖZDEMİR	Şef

1.4.2. İlçe MEM Stratejik Planlama Ekibi

İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Stratejik Plan Ekibi 2015 - 2019 Stratejik plan hazırlama sürecinde kurumumuzun tüm alanları ile koordinasyonu, bilgi alışverişini sağlayıp; üst kurula gerekli bilgi ve belgeleri sunmak üzere kurulmuştur. Stratejik planlama ekibi aşağıdaki isimlerden oluşmaktadır.

Tablo 3: Stratejik Planlama Ekibi

STRATEJİK PLANLAMA EKİBİ
SIRA NO	ADI SOYADI	GÖREVİ
1	Muhammet Sıddık ŞAYİR	Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Müdür Vekili
2	İsmail KÜÇÜK	100.Yıl İlkokulu Müdürü
3	Ramazan MERDİN	Halk Eğitim Merkezi Müdürü
4	Hasan Fuat SERDAROĞLU	Öğretmenevi ve ASO Müdürü
5	Engin GÖKÇE	Stratejik Planlama Koordinasyon Ekibi Üyesi
6	Beytullah ÖZTÜRK	Stratejik Planlama Koordinasyon Ekibi Üyesi
7	Sinan DÖNMEZ	Stratejik Planlama Koordinasyon Ekibi Üyesi

5. 
   ÇALIŞMA TAKVİMİ
   Tablo 4: Stratejik Planlama Çalışma Takvimi
   

2. BÖLÜM





DURUM ANALİZİ

1. 
   TARİHSEL GELİŞİM
   

Eldivan İlçesi 1959 yılına kadar Dümeli adıyla Çankırı’ya bağlı bir köy olup, 1959 yılında kaza oldu. Kaza olması ile İlköğretim Müdürlüğü kurulmuş olup o yıllardan bu yıla kadar müdürlük değişik isimler altında devam etmiş olup en son İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü olarak hizmete devam etmektedir. 16 köyü olup nüfusu da 6200’dür.

Müdürlüğümüz çalışanları ve tüm eğitim camiası çalışanları olarak bizler Atatürk Milliyetçiliğine bağlı; Türk Milletinin millî, ahlaki, insanı, manevi ve kültürel değerlerini benimseyen, koruyan ve geliştiren, ailesini ve vatanını, milletini seven; insan haklarına saygılı, demokratik, laik, sosyal bir hukuk devleti olan Türkiye Cumhuriyetine karşı görev ve sorumluluklarını bilen, beden, zihin, ahlak, ruh ve duygu bakımından dengeli ve sağlıklı şekilde gelişmiş bir kişiliğe ve karaktere, hür ve bilimsel düşünme gücüne, geniş bir dünya görüşüne sahip, topluma karşı sorumluluk duyan, üretken, pozitif düşünme gücüne sahip bireyler yetiştirmek üzere bu kurumda görev yaptığımızın bilincindeyiz.

Bizim için bütün öğrenciler değerlidir, onların fikirlerine önem veririz. Gelecek kuşaklara bırakılabilecek en büyük mirasın; iyi yetişmiş, bilgili, üretken ve bunları davranış haline getirmiş donanımlı bireyler olduğunun farkındayız. Karar alma sürecimizde katılımcılık, şeffaflık ve eşitlik esastır. Biliyoruz ki çağımızda esas olan bilgiyi öğretmek değil, bilgiye ulaşma yollarını öğretmektir. Önceliğimiz kaliteli eğitimdir.

İlçemiz merkezinde Müdürlüğümüze bağlı bir ilkokul, bir ortaokul, bir çok programlı Anadolu lisesi,bir mesleki ve teknik Anadolu lisesi ve birde anaokulu mevcut olup, sadece Elmacı Köyümüzde birleştirilmiş sınıflı ilkokulumuz bulunmakta olup toplam okul sayımız 6’dır.Halk eğitimi merkezi müdürlüğümüz ve Öğretmenevi Müdürlüğümüz olmak üzere İlçemizdeki kurum sayısı 2’dir.

Bu 6 okulumuz ve 2 kurumumuzda 57 öğretmen 574 öğrenciye eğitim öğretim vermektedir. Müdürlüğümüzde bir İlçe Milli Eğitim Müdürü, bir Şube Müdürü, bir şef(İl Milli Eğitim Müdürlüğünde görevlendirilmiş) bir veri hazırlama ve kontrol işletmeni, bir daimi işçi ve iki hizmetli olmak üzere toplam yedi kişi ile hizmet vermekteyiz.

İlçemiz öğretmen, öğrenci ve açılan kursiyer sayılarını gösteren istatistikî bilgiler aşağıya çıkarılmıştır.

İlçenin tarihi, M.Ö. 300 ve 400 yılları arasında Makedonya ve Pafloganya daha sonra ise Galatlar ve Romalılar a kadar dayanmaktadır. Malazgirt savaşından sonra 1083 yılında Çankırı'nın fethi ile Dümeli, Tatar, Ayrancı, İmamlar, İbiş ve Kayı boyuna ait Türkler buraya gelerek yerleştiler. Hisarcıkkayı, Gölezkayı gibi köy isimleri bugün dahi hayatiyetlerini korumaktadırlar. Selçuklu ve Candaroğulları hâkimiyetinde kalan Eldivan, 1383 yılında Yıldırım Bayezit tarafından Osmanlı topraklarına katılmıştır. Eldivan ilçesi ismini kuzeyini Dümelli ovasının ve Yanlar deresinin çevirdiği dağdan almaktadır. Bu dağa halk İldivan dağı demektedir. Bu dağ 1071 den sonra Anadolu ya yayılan Türkler için toplanma yeri olmuş ve adına da Er divanı denilmiş olup, sonraları kelime şekil değiştirerek Eldivan adını almıştır.

Çankırı'ya 18 kilometre uzaklıkta olup, il merkezinin güney batısında kurulmuştur. İlçe topraklarının kuzeyinde Korgun, doğusunda Çankırı, güneyinde Ankara ve batısında Şabanözü ilçesi vardır. 346 km karelik bir yüzölçümüne sahiptir. İlçede halkın başlıca geçim kaynakları tarım ve hayvancılıktır. Karasal iklimin egemen olduğu yazları sıcak kışları soğuk ve karlı geçer.

Dağlık alanlar çam ağaçları ve meşe koruklarıyla kaplıdır. Orman deşe alan da ise yabani meyve türleri yetişir. İlçe sebze ve meyve yetiştiriciliğinde ön plana çekmiştir. Türkiye’nin en önemli kiraz bağları Eldivan ilçesinde bulunmaktadır.

2. 
   MEVZUAT ANALİZİ
   

Müdürlüğümüz, 18.01.1995/22175 sayılı Resmi Gazete ve 13.02.1995/2424 sayılı Tebliğler Dergisinde yayınlanan Millî Eğitim Bakanlığı, Millî Eğitim Müdürlükleri Yönetmeliği doğrultusunda hizmet vermeye devam etmektedir.


Tablo 5:Yasal Yükümlülükler ve Mevzuat Analizi

YASAL YÜKÜMLÜLÜK

DAYANAK

Atatürk İnkılâp ve İlkelerine ve Anayasada ifadesini bulan Atatürk Milliyetçiliğine bağlı, Türk milletinin millî, ahlâkî, manevî, tarihî ve kültürel değerlerini benimseyen, koruyan ve geliştiren, ailesini, vatanını, milletini seven ve daima yüceltmeye çalışan, insan haklarına ve Anayasanın başlangıcındaki temel ilkelere dayanan demokratik, lâik ve sosyal bir hukuk Devleti olan Türkiye Cumhuriyeti’ne karşı görev ve sorumluluklarını bilen ve bunları davranış hâline getirmiş vatandaşlar olarak yetiştirmek üzere, Bakanlığa bağlı her kademedeki öğretim kurumlarının öğretmen ve öğrencilerine ait bütün eğitim ve öğretim hizmetleri konusunda bakanlık tarafından verilen her türlü planlama, programlama takip ve denetim görevlerini yerine getirmek, A. Yönetim Hizmetleri 1. Kanun, tüzük, yönetmelik, yönerge, genelge, plân, program ve amirlerle kendilerine verilen görevleri yapmak, 2. Bulunduğu görev alanındaki millî eğitim hizmetlerini incelemek, görev alanın giren okul ve kurumların ihtiyaçlarını tespit ederek kendi yetkisi dâhilinde olanları yapmak, olmayanları yetkili makamlara bildirmek.

Türkiye Cumhuriyeti Anayasası 1739 Sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu 430 Sayılı Tevhidi Tedrisat Kanunu 3797 Sayılı Milli Eğitim Bakanlığının Teşkilat ve Görevleri Hakkında Kanun 28054 sayılı MEB Teşkilat ve Görevleri Hakkında Kanun Hakkında Kararname 222 Sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanunu 1739 Sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu 4982 Sayılı Bilgi Edinme Kanunu 22175 Sayılı Millî Eğitim Bakanlığı Millî Eğitim Müdürlükleri Yönetmeliği

B. Personel Hizmetleri 1) Müdürlüğe bağlı her tür ve derecedeki okul ve kurumlarda görevli personel için personel bilgi defteri ve formlarını tutmak, bu konuda Bakanlık ile koordinasyonu sağlamak, mevcut öğretmen sayılarını ve gelecek öğretim yılının öğretmen ve diğer personel ihtiyacını ilgili makamlara bildirmek, 2) “Sicil Amirleri Yönetmeliği” gereğince alt birimlerde görevli personelin sicil işlemlerini zamanında yürütme 3) Bakanlıkça il emrine atanan öğretmenlerle il içinde nakil isteyen öğretmenlerin görev yeri belirleme teklifini valilik makamına sunmak, 4) İlk ve orta dereceli okullar ile eğitim kurumlarına yönetici atama işlemlerini usulüne göre yürütmek 5) İhtiyaç halinde vekil ve ücretli öğretmen görevlendirilmesini İl Makamına teklif etmek ve alınacak onay doğrultusunda işlem yapmak 6) Öğretmen ve diğer personelin terfi, izin, adaylık, emeklilik gibi özlük haklarına ilişkin işlemlerden yetkisi dâhilinde olanların sonuçlandırılmasını sağlamak, 7) Öğretmen ve diğer personelin disiplinle ilgili işlemlerini usulüne göre yapmak, 8) Emekliye ayrılmaları gerekenlerle, emekliye ayrılmak isteyenlerin işlemlerini yapmak 9) Personelin özlük haklarına ilişkin tahakkuk ve mutemetlik işlerini yürütmek.

3797 Sayılı Milli Eğitim Bakanlığının Teşkilat ve Görevleri Hakkında Kanun 657 Sayılı Devlet Memurları Kanunu 652 Sayılı MEB Teşkilat ve Görevleri Hakkındaki KHK 222 Sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanunu 5434 Sayılı Emekli Sandığı Kanunu 527 Sayılı Kanun Hükmünde Kararname 5442 Sayılı İl İdaresi Kanunu. 4046 Sayılı Özelleştirme Uygulamaları Kanunu. 506 Sayılı Sosyal Sigortalar Kanunu 4046 Sayılı Kanun 4359 Sayılı Kanun 22175 Sayılı Millî Eğitim Bakanlığı Millî Eğitim Müdürlükleri Yönetmeliği Milli Eğitim Bakanlığına Bağlı Okul ve Kurum Öğretmenlerinin Atama ve Yer Değiştirmelerine İlişkin Yönetmelik, Milli Eğitim Bakanlığına Bağlı Eğitim Kurumları Yöneticilerinin Atama ve Yer Değiştirmelerine İlişkin Yönetmelik. Milli Eğitim Bakanlığına Bağlı Okul ve Kurumların Yönetici ve Öğretmenlerinin Norm Kadrolarına İlişkin Yönetmelik.

C. Eğitim-Öğretim Hizmetleri 1) Kanun, tüzük, yönetmelik, yönerge, program, genelge ve emirlerle tespit edilen eğitim amaçlarının okul ve kurumlarda gerçekleştirilmesini sağlamak, 2) Görev alanındaki okul ve kurumlarda eğitim faaliyetlerinin Atatürk ilke ve inkılâpları doğrultusunda yürütülmesini takip etmek, okul ve kurumlar ile öğrencilerin her türlü bölücü, yıkıcı ve zararlı etkilerden korunmasını sağlayıcı tedbirler almak, 3) Öğrencileri ve gençleri kumar, içki, sigara, uyuşturucu maddeler ve yasaklanmış yayınlardan korumak için gerekli tedbirleri almak ve dikkate değer görülen durumları ilgili makamlara bildirmek, 4) Halk eğitim merkezlerinin, halk dershanelerinin, okuma odalarının ve çıraklık eğitim merkezlerinin açılmasını, çalışmasını, gelişmesini, denetlenmesini sağlamak, çalışmaların daha verimli olması için gerekli tedbirleri almak, yaygın eğitim kurumlarında görevlendirilecek öğretmenlerin görev yerlerinin belirlenmesine yönelik işleri yapmak, 5) Görev alanındaki toplum kalkınmasına ilişkin plân ve programların hazırlanmasına ve uygulanmasına katılmak, ilgililerle devamlı iş birliği yapmak, 7) Örgün eğitim sistemine girmemiş herhangi bir eğitim kademesinden ayrılmış veya bitirmiş vatandaşların yaygın eğitim yoluyla, genel, meslekî ve teknik alanlarda eğitilmelerini sağlamak, hizmeti yaygın eğitime ait mevzuata göre yürütmek, 8)Okullarda rehberlik servislerinin kurulmasını, bunların personel, araç, gereç ve benzeri bakımından geliştirilmesini ve bu hizmetlerin mevzuata göre yürütülmesini sağlamak, 9) Özel eğitime muhtaç çocukların eğitimi ile ilgili tedbirleri almak, 10) Rehberlik ve araştırma merkezlerinin görevlerini yürütmelerinde resmî ve özel okul, kurum ve birimler arasında iş birliği ve koordinasyonu sağlamak.

1739 Sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu 3797 Milli Eğitim Bakanlığının Teşkilat ve Görevleri Hakkında Kanun 222 İlköğretim ve Eğitim Kanunu 6287 sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanunu ile Bazı Kanunlarda Değişiklik Yapılmasına Dair Kanun 3308 sayılı Mesleki Eğitim Kanunu 5378 Sayılı Özürlüler ve Bazı Kanun ve Kanun Hükmünde Kararnamelerde Değişiklik Yapılması Hakkında Kanun 5580 Özel Öğretim Kurumları Kanunu 573 Sayılı Özel Eğitim Hakkında Kanun Hükmünde Kararname 506 sayılı Sosyal Sigortalar Kanunu 4857 Sayılı İş Kanunu 22175 Sayılı Millî Eğitim Bakanlığı Millî Eğitim Müdürlükleri Yönetmeliği 25486 Sayılı Okul Öncesi Eğitim Kurumları Yönetmeliği Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği Özel Öğretim Kurumları Yönetmeliği Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Yönetmeliği Özel Eğitim Kursları Yönetmeliği Eğitsel Değerlendirme ve Tanılama Hizmetleri Yönetmeliği

C. Eğitim-Öğretim Hizmetleri 11) İlkokuldan itibaren öğrencilerin meslekî ilgi ve yetenekleri doğrultusunda yönlendirilmelerine ve verimli çalışma alışkanlığı kazanmalarına yönelik tedbirler almak, 12) Bakanlığa bağlı her tür ve derecedeki örgün ve yaygın eğitim kurumlarının, ders ve lâboratuar araç ve gereçleri ile bunların donatımına ve basılı eğitim malzemelerine ait ihtiyaçlarını tespit etmek, plânlamak ve dağıtımını sağlamak, 13) Yurt dışında öğrenim yaparken, yurda dönen ilk ve orta dereceli okul öğrencilerinin denklik işlemlerinin mevzuata göre yapılmasını sağlamak, 14) Özel okul, kurs, dershane, öğrenci yurdu, pansiyon ve benzeri kurumlar açmak üzere başvuranların isteklerini incelemek ve gereklerini yerine getirmek, 15) Eğitim ve öğretim kurumlarının açılması, kapatılması ve bunlara ad verilmesi işlerini yürütmek, 16) Türk dili, Türk tarihi, Türk kültürü ve güzel sanatlar alanındaki çalışmalar ile yakından ilgilenerek, çalışmaların faydalı bir şekilde yürütülmesini sağlamak, 17) Danışma ve benzeri kurulların mevzuata uygun olarak çalışmasını sağlamak, 18) Öğrenci disiplin durumunu takip etmek, disiplinsizliği öneyici tedbirler almak, öğrenci üst disiplin kurulu hizmetlerini yürütmek. 19) Okul ve kurumlarda toplum ve insan sağlığı ile ilgili halka açık kurs, seminer ve konferanslar düzenlemek, 20) Müdürlüğüne bağlı okul ve kurumlarda öğrencilerin periyodik tarama ve aşılama iş- işlemlerinin zamanında yapılmasını, gençliğe ve sporcu öğrencilere gerekli sağlık hizmetlerinin verilmesini sağlamak 21) Okul ve kurumlarda eğitim programlarının uygulanması sırasında görülen aksaklıkları tespit etmek, düzeltilmesi için ilgili makamlara rapor sunmak, 22) Bakanlığa bağlı resmî, özel okul ve kurumların verdikleri diploma ve belgeleri incelemek, onaylamak ve bunlara ait evrakı arşivlemek, 23) Gençlerin ve öğrencilerin, serbest zamanlarını sosyal, kültürel, sportif, izcilik, halk oyunları ve benzeri amatör faaliyet alanlarında değerlendirmelerine yönelik çalışma ve hizmetleri yürütmek. 24) Okul içi ve okullar arası beden eğitimi, izcilik ve spor faaliyetlerini organize etmek ve yürütmek, 25) Basında yer alan eğitim ve öğretimle ilgili yerel haberleri değerlendirerek gereğini yerine getirmek 26) Millî ve mahallî bayramların programlarının yapılması uygulanması ve sonuçlarının değerlendirilmesine ilişkin işlerle ilgili verilen görevleri yapmak.

Yaygın Eğitim Kurumları Yönetmeliği Mesleki ve Teknik Eğitim Yönetmeliği 21540 Sayılı Milli Eğitim Bakanlığına Bağlı Kurumlara Ait Açma-Kapama ve Ad Verme Yönetmeliği 95 No lu Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetlerinin Geliştirme Genelgesi Okullarda Şiddetin Önlenmesi 2006/26 No lu Genelge Özel Öğretim Kurumlarına Ait Standartlar Yönergesi Özel Öğretim Kurumlarında Görevlendirilen Personelin Adaylık İşlemleri İle Disiplin Amirleri Hakkında Yönerge Emniyet Genel Müdürlüğü İle Yapılan “Okullarda Güvenli Ortamın Sağlanmasına Yönelik Koruyucu Ve Önleyici Tedbirlerin Artırılmasına İlişkin İşbirliği Protokolü

27) Okul-Aile birliklerinin usulüne uygun olarak çalışmalarını sağlamak. 28) Okul ve kurumlarda eğitici çalışmaların yönetmeliğine göre yapılan çalışmaları denetlemek, örnek çalışmaları çevreye duyurmak ve teşvik edici yarışmalar düzenlemek. 29) Okul ve kurumlarda sağlık, beslenme, trafik ve benzeri hizmetlerle ilgili eğitim ve öğretim programlarının uygulanması için tedbirler almak.

22175 sayılı Millî Eğitim Bakanlığı Millî Eğitim Müdürlükleri Yönetmeliği 657 Sayılı Devlet Memurları Kanunu

D. Bütçe-Yatırım Hizmetleri 1) İl sınırları içindeki Bakanlığa ait veya tahsisli bina, tesis, araç ve gereçler ile Bakanlığın diğer imkânlarından bütün okul ve kurumların bir program dahilinde dengeli olarak faydalanmasını sağlamak, 2) Okul ve kurumlar için arsa temin etmek ve eğitim tesislerinin yapım, bakım ve onarım işlerini yürütmek, 3) Okul ve kurumlardan gelecek bütçe tekliflerini incelemek, değerlendirmek ve gerekli ödeneğin sağlanması için ilgili makamlara teklifte bulunmak, 4) Genel ve özel idare bütçelerinden, müdürlüğüne ayrılan ödeneklerin mevzuata uygun olarak dağıtım ve sarf işlemlerini yaptırmak ve bu konudaki işlemleri denetlemek, 5) Görev alanındaki yatırımlarla ilgili taslak programları usulüne uygun olarak hazırlamak ve zamanında ilgili makamlara iletmek, 6) Özel idare bütçesinde millî eğitim hizmetlerine ayrılan ödeneklerin okul ve kurumların ihtiyaçları göz önünde tutularak ilçeler itibarıyla dağılımını sağlamak ve il daimi encümeninden gerekli karar alındıktan sonra gereğini yapmak, 7) Programa alınan yatırımların zamanında ihale edilmesi ve bitirilmesi için gereken işleri yapmak ve yaptırmak,

657 Sayılı Devlet Memurları Kanunu 6245 Sayılı Harcırah Kanunu, Tedavi Yönetmeliği, 5018 Sayılı Kamu Mali Yönetimi ve kontrol Kanunu 1050 Sayılı Muhasebeyi Umumiye Kanun Bütçe Kanunu 5434 Sayılı T.C. Emekli Sandığı Kanunu, 506 Sosyal Sigortalar kanunu 4734 sayılı Kamu İhale Kanunu, 4735 sayılı Kamu Sözleşme Kanunu, 5436 sayılı Kamu Mali Yönetim ve Kontrol Kanunu 3194 sayılı Belediye İmar Kanunu 5615 Sayılı Gelir Vergisi Kanunu, 3402 Sayılı Kadastro Kanunu,

E.Araştırma-Plânlama-İstatistik Hizmetleri 1) Genel nüfus sayımlarına göre değerlendirme yapmak, muhtemel öğrenci artışı ve ilgisini tespit etmek, bu tespitlere göre okul yapım ve dağılımını plânlamak 2) Her türlü istatistikî bilginin toplanmasını, değerlendirilmesini sağlamak ve bunlarla ilgili formları hazırlamak ve geliştirmek, 3) Okul ve kurumların bina, araç ve gereç durumunu gösteren istatistik ve kartların tutulmasını sağlamak ve takip etmek, 4) İl ve ilçe genelinde öğrencilerin başarı, disiplin ve benzeri durumlarını takip etmek ve değerlendirmek, 5) Öğrenci ve öğretmenlerin okullar itibarıyla dengeli bir şekilde dağılımını sağlamak için gerekli araştırmayı yapmak, 6) Hizmetlerin çabuk ve verimli yürütülmesini sağlamak için araştırma ve plânlama yapmak. F. Teftiş‐Rehberlik‐Soruşturma Hizmetleri 1) Müdürlüğüne bağlı okul ve kurumları belli bir plân içinde denetlemek veya denetlenmesini sağlamak, eksiklik ve aksaklıkları gidermek için gerekli tedbirleri almak, 2) Öğretmen ve diğer personelin hizmet içi eğitimi için gerekli programları hazırlamak veya uygulanmasını sağlamak, 3) Soruşturma raporlarını adlî, inzibati, malî ve idarî yönden değerlendirmek, İl Millî Eğitim Disiplin Kuruluna ilişkin işleri yapmak, sonuçlarını değerlendirmek ve ilgili yerlere bildirmek. G. Sivil Savunma Hizmetleri 1) Görev alanındaki okul ve kurumlar için sivil savunma ile ilgili plân ve programları düzenlemek, gerekli tespitler yapmak ve tedbirleri almak, 2) Sivil savunma teşkilâtı ile koordinasyon sağlamak ve hizmetin aksamadan yürütülmesini temin etmek.

2942 Sayılı Kamulaştırma Kanunu, 4342 Sayılı Mera Kanunu, 4628 Sayılı Elektrik Piyasası Kanunu 4077 Sayılı Tüketici Kanunu, Mal Alımları, Hizmet Alımları, İnşaat Yapım İhaleleri Uygulama Yönetmeliği Muayene Kabul Yönetmelikleri, Kamu İdarelerine ait Taşınmazların Tahsis ve Devri Hakkında Yönetmelik, Maliye Bakanlığının 315 sıra nolu Milli Emlak Genel Tebliği, 5015 sayılı Petrol Piyasası Kanunu, 2008 Yılı Merkezi Yönetim Bütçe Kanunu, 5594 sayılı Belediye Kanunu İl Özel İdaresi Kanunu ve Mahalli İdare Birlikleri kanunu da değişiklik yapılması hakkındaki kanun 22175 sayılı Millî Eğitim Bakanlığı Millî Eğitim Müdürlükleri Yönetmeliği 9972 Sayılı Strateji Geliştirme Birimlerinin Çalışma Usul ve Esasları Hakkında Yönetmelik İlköğretim Müfettişleri Başkanlığı Yönetmeliği Teftiş Yönergesi Sivil Savunma Uzmanlarının İdari Statüleri, Görevleri, Çalışma Usul ve Esasları ile Eğitimleri Hakkında Yönetmelik