O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI QARSHI DAVLAT UNIVERSITETINING PEDAGOGIKA INSTITUTI
Ro‘yxatga olindi: № ________________
“__”______2022 yil
“TASDIQLAYMAN” Qarshi davlat universitetining
Pedagogika instituti direktori
________________A.G.G‘aniyev
“___”________2022 yil
PEDAGOGIK DEONTOLOGIYA
FAN DASTURI
Bilim sohasi:
Ta’lim sohasi:
100000 –
110000 –
Ta’lim
Ta’lim
Magistratura mutaxassisligi:
70110101 – Pedagogika nazariyasi va tarixi
SHAHRISABZ – 2022
Fan/modul kodi
TIU2304
(magistratura)
O‘quv yili 2022-2023
Semestr 1
Kreditlar 4
Fan/modul turi Tanlov
Ta’lim tili O‘zbek/rus
Haftadagi dars soatlari 4
1.
Fanning nomi
Auditoriya mashg‘ulotlari (soat)
Mustaqil ta’lim (soat)
Jami yuklama (soat)
Pedagogik deontologiya
60
60
120
2.
I. Fanning mazmuni. I. Fanning mazmuni. Magistratura yo‘nalishida taxsil oluvachi magistrant pedagogning professional taʼlim, oliy taʼlim muassasalari, kadrlar malakasini oshirish va qayta tayyorlash tizimida pedagogik fanlardan dars beradilar. Bo‘lajak o‘qituvchilarni pedagogikaning konseptual asoslariga doir bilimlar bilan qurollantirishda mazkur fan alohida ahamiyatga ega.
Fanni o‘qitishdan maqsad –magistrantlarda pedagogik deontologiyaaning pragmatik aspektlarini chuqur o‘zlashtirishlariga erishish va ilmiy-pedagogik faoliyatga tayyorlash.
Fanning vazifasi – taʼlim tizimini modernizatsiyalash jarayonida magistrantlarni pedagogikaning pragmatik aspektlariga doir dolzarb masalalarni aniqlash, tahlil etish va ulardan amaliyotda foydalanishga o‘rgatishdan iborat.
II. Asosiy nazariy qism (ma’ruza mashg‘ulotlari). II.I. Fan tarkibiga quyidagi mavzular kiradi: 1-mavzu: Pedagogik deontologiya o‘qituvchining kasbiy xulq atvori xaqidagi fan sifatida
2-mavzu: O‘qituvchining deontologik tayyorgarligi va uni shakillantirish omillari
3-mavzu: O‘qituvchining kasbiy va shaxsiy rivojlanishi va o‘sishi
4-mavzu: O‘qituvchining kasbiy va shaxsiy kompetensiyasi.
5-mavzu:Kasbiy faoliyatning o‘qituvchi shaxsiga ta’siri
6-mavzu O’qituvchining shaxsiy salohiyati.
7-mavzu: Kasbiy faoliyatda o‘qituvchining shaxsiy resurslarini dolzarblashtirish
III. Amaliy mashg‘ulotlari bo‘yicha ko‘rsatma va tavsiyalar. Amaliy mashg‘ulotlarida magistrlarda tadqiqiy pedagogikaga doir bilim, ko‘nikma va malakalar hosil qilinadi.
Amaliy mashg‘ulotlarining taxminiy tavsiya etiladigan mavzulari: 1. Pedagogik deontologiya o‘qituvchining kasbiy xulq atvori xaqidagi fan sifatida
2. Zamonaviy ta’lim sharoitida o‘qituvchiga qo‘yilgan talablar
3. Bo‘lajak o‘qituvchilarning deontologik tayyorgarligini shakillantirish
4. Kasbiy tayyorgarlikni diagnostika qilish
5. O‘qituvchining deontologik tayyorgarligi mohiyati
6. O‘qituvchi shaxsining ijtimoiy-psixologik munosabatlar tizimini diagnostika qilish
7. O‘qituvchining faoliyat tizimini diagnostika qilish
8. Muvoffaqiyat mativatsiyasini diagnostika qilish
9. O‘qituvchining o‘sishi
10. Kasbiy faoliyat motivatsiyasi va o ‘z-o‘zini baholashni diagnostika qilish
11. Shaxsiy kompetensiya
12. Shaxsiy yo‘nalish va empatiya xissini diagnostika qilish
13. Kasbiy faoliyatning o‘qituvchi shaxsiga tasiri
14. O ‘z-o ‘zini nazorat qilish va tanqidga munosabatni diagnostika qilish
15. Vijdoniylik va ishontirish darajasini diagnostika qilish
