Outline of research on social inclusion in moldova

Accesul geografic la infrastructura educaţională influenţează asupra ratelor de cuprindere în educaţiei, inclusiv asupra frecventării şcolare şi părăsirii timpurii a sistemului educaţional. Conform datelor IDAM¹³⁹, în anul 2008, circa 3,9% din familiile cu copii de vârstă preşcolară, 1,1% de vârstă şcolară primară şi 6,4% de vârstă gimnazială, nu au avut acces la instituţiile educaţionale. Motivul principal este lipsa acestor servicii în cadrul comunităţilor unde trăiesc şi distanţelor mari pe care trebuie să le parcurgă până la cele disponibile. Mai pronunţat această diferenţă a accesului este observată în aspect regional, în special pentru regiunea de Sud (4,9%) şi Centru (4,1%) în cazul instituţiilor preşcolare. Iar în cazul instituţiilor gimnaziale regiunea de Nord (9,8%), Sud (8,6%) şi Centru (3,6%).

Datele cartografierii instituţiilor de învăţământ preuniversitar au reflectat o capacitate 67,3% a utilizării acestora, situaţie explicată în mare parte efectelor demografice ce au condus reducerea populaţiei de vîrstă şcolară. În acelaşi timp s-a observat că cheltuielile pentru întreţinerea unui astfel de sistem educaţional sunt în creştere¹⁴⁰. Prin urmare, optimizarea reţelei de şcoli din perspectiva eficientizării utilizării resurselor disponibile (umane, financiare şi materiale), în condiţiile actualei crize economice cu care se confruntă Republica Moldova a fost evidentă. Începând cu anul 2010 Guvernul şi-a propus demararea optimizării la scară naţională, obiectivele specifice ale acestei reforme se vor baza pe rezultatele testării în 2 raioane pilot (Căuşeni şi Rîşcani)¹⁴¹. Pentru asigurarea accesului copiilor din mediul rural la şcoli în cadrul reformei a fost prevăzută procurarea unităţilor de transport şcolar, un rol important în acest sens fiind delegat APL.

Deocamdată rezultatele pilotării nu sunt cunoscute, iar decizia optimizării a stîrnit discuţii contradictorii în societate. O bună parte dintre părinţilor cu copii de vîrstă şcolară din mediul rural sunt îngrijoraţi că din cauza stării degradante a drumurilor locale şi capacităţilor financiare limitate ale APL pentru menţinerea transportului şcolar, copii vor fi limitaţi în accesul la şcoli. Totodată părinţii sunt cred că această măsură le va solicita cheltuieli suplimentare.