O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta‘lim vazirligi buxoro davlat universiteti ro‘yxatga olindi: «Tasdiqlayman»

II. O‘quv fanining maqsadi va vazifasi
Maktabgacha ta’limda menejment fanning maqsadi:
Maktabgacha ta’limda menejment fani bo‘lajak Maktabgacha ta’lim tashkiloti rahbarlarini sohaga oid qonuniyatlar bilan yaqindan tanishtirish, shuningdek, hukumatimizning ta’limga oid qonun hujjatlari bilan rahbar kadrlarni bilimlarini shakllantirib borish;
- maktabgacha ta’limning ta’lim tizimida tutgan o‘rni, maktabgacha ta’lim rahbarlarining kasbiy faoliyatini, boshqaruv nazariyasi va tarixi fanini, maktabgacha ta’limning rivojlanish tamoyillari to‘g‘risidagi ma’lumotlarni o‘rgatish;
- Maktabgacha ta’lim menejmentinig oziga hosligini, boshqaruv madaniyati, rahbar etikasi, personalni boshqarish, uslubiy va kasbiy konikmalarni shakllantirsh, huquqiy va ma’naviy tarbiyani yuksaltirish;
- maktabgacha ta’limning asosiy prinsiplari, maktabgacha ta’lim gaqo‘o‘iladigan asosiy talablar, maktabgacha ta’limning mazmuni, ilmiy-tadqiqot metodlari, maktabgacha ta’lim tashkilotlari pedagog xodimlarni tarbiyalanuvchilarga tarbiya berish, ularning axloqiy, jismoniy va estetik tarbiyalashga, maktabgacha ta’limning uzviyligi va uzluksizligini ta’minlashga, maktabgacha ta’lim tashkilotarida va ota-onalar bilan ishlashni tashkil etishga doir malaka vako‘nikmalarni shakllantirish boyicha bilim berish.
Maktabgacha ta‘limda menejment fanning vazifalari:
Maktabgacha ta’limda menejment o‘quv fanini o‘zlashtirish jarayonida amalga oshiriladigan masalalar doirasida maktabgacha ta’limni tashkil etish va ung rahbarbarlik qilish shuningdek rahbarning tashkilotchilik madaniyati, Davlat va nodavlat maktabgacha ta’limni tashkilotini tashkil etish vazifalarini, Maktabgacha ta’limning davlat xarakteri, uning ta’lim tizimida tutgan o‘rni, Ta’lim to‘g‘risidagi qonun va Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi hamda maktabgacha ta’lim sohasiga doir qonun hujjatlarining maqsad va vazifalarini chuqur o‘rganish shuningdek, sohaga tadbiq qilishni yolga qoyish. Maktabgacha ta’limning mazmun-mohiyatini orgatish hamda ta’lim tizimida tutgan o‘rni yoritib berish.
Maktabgacha ta’limning asosiy ish hujjatlari. Maktabgacha ta’lim to‘g‘risidagi “Nizom”, Maktabgacha ta’lim to‘g‘risidagi Konsepsiya, MTT Ustavi, O‘zbekistonda ijtimoiy maktabgacha ta’limni vujudga kelishi va taraqqiyot bosqichlari. Oila va jamiyatda maktabgacha ta’limning tutgan o‘rni tushuntirish.
Mustaqillik yillarida maktabgacha ta’lim tizimi sohasidagi ozgarishlar, rivojlansh va yaratilgan imkoniyatlar boyicha asosiy yo‘nalishlarini o‘rgatish.
Bakalavr:
maktabgacha ta’lim tarixi;
maktabgacha ta’limda boshaqaruvning rivojlanish bosqichlari;
davlat va nodavlat MTTlar va ularning faoliyati;
maktabgacha talimning ta’lim tizimida tutgan o‘rni;
maktabgacha talim boyicha kasbiy faoliyati tamoyillari;
maktabgacha yoshdagi bolalarning rivojalnish konseptsiyasi;
maktabgacha talimni boshqariv madaniyatining rivojalnish tamoyillari;
oilada rivojlantiruvchi va tarbiyalovchi muhit;
maktabgacha talimning asosiy tamoyillari;
maktabgacha talimda menejment fan sifatida;
maktabgacha talimda menejment fanining ob’yekti, predmeti, funkstiyalari;
maktabgacha talimda menejment faniga qo‘yiladigan asosiy talablar;
maktabgacha talimda menejment fanining mazmuni, ilmiy-tadqiqot metodlari;
ta’lim-tarbiya jarayini berish va rivojlantirish maktabgacha talimda menejment fanining asosiy funkstiyasi;
maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarga aqliy, axloqiy va jismoniy tarbiya berish, ular nutqini o‘stirish va boshqa (xorij) tillarga o‘rgatish, huquqiy, iqtisodiy va estetik jihatdan shakllantirish;
maktabgacha ta’lim tashkilotari, maktab, oila va mahalla tarbiya jarayonini tashkil etish shart-sharoitlarini;
maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarni maktab ta’limiga moslashtirish metod, vosita va usullarni bilishi;
maktabgacha ta’limni tashkil etish va rahbarning tashkilotchilik madaniyatining nazariy va amaliy bilimlarini egallash;
ilk va maktabgacha yoshdagi bolalarga ta’lim-tarbiya berish mazmuni va texnologiyalarini egallash;
zamonaviy va chet el maktabgacha ta’lim tizimi haqida bilimga ega bo‘lish;
maktabgacha ta’lim tashkilotarining bola xavfsizligini ta’minlashdagi majburiyatlari;
bolaning maktab ta’limiga tayyorgarligini aniqlash va taxlil qilish usullari;
maktabgacha ta’lim tashkilotarida bolani maktabga tayyorligini aniqlash malakasiga ega bo‘lish kerak;
maktabgacha ta’limda ta’lim tarbiyaga oid uslubiy ishlarni yo‘lga qo‘yish;
uslubchi faoliyatini takomillashtirish;
ota-onalar bilan ishlashda uslubiy korsatmalarni joriy etish;
kelajak avlodga har tomonlama milliy madaniyatimizga hos bo‘lagan ma’naviy-ma’rifiy, ahloqiy, jismoniy va ruhiy tarbiya berish usullarini ishlab chiqish va tizimga joriy qilish