II. O‘quv jarayoni monitoringi. 1. Pedagog kadrlar bilan ta’minlanganlik monitoringi (soni, mutaxassisligi, ma’lumoti, yoshi, jinsi hamda bo‘sh o‘rinlar).
2. Pedagoglarning kasbiy tayyorgarligi darajasi monitoringi (toifalari, pedagogik staji, attestatsiya natijalari, malaka oshirish, qayta tayyorlovdan o‘tish, ko‘rik, tanlov, musobaqa, olimpiada, anjumanlarda ishtiroki natijalari, unvonlari, mukofotlari).
3. Pedagoglarning darslarga tayyorgarligi monitoringi (dars rejalari, matnlari sifati, zarur o‘quv vositalari yetarli va yaroqliligi).
4. Dars jarayoni sifati va samaradorligi monitoringi.
5.O‘quv fanlarining o‘qitilishi monitoringi.
6. Ilg‘or pedagogik texnologiyalarni qo‘llash monitoringi.
7. Axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini qo‘llash monitoringi.
8.Tegishli fanlar bo‘yicha laboratori va amaliy mashg‘ulotlarning DTSga mosligi monitoringi.
9. O‘qituvchilarning nostandart darslardan amalda foydalanish monitoringi.
10. Baholashning xolisligi monitoringi.
11. Iqtidorli o‘quvchilar bilan ishlash monitoringi.
12. Qoloq o‘quvchilar bilan ishlash monitoringi.
13. Yo‘l harakati qoidalarini o‘qitish monitoringi.
14. Sinf jurnallarining yuritilishi monitoringi.
15.Fanlar bo‘yicha darsdan tashqari ishlar monitoringi.
16. Davomat monitoringi.
17.O‘quvchilar o‘zlashtirishining DTSga mosligi monitoringi (o‘quvchilarning bilim, ko‘nikma, malakalari darajasi va ularning DTSga mosligi).
18. Boshlang‘ich sinflarda o‘quvchilarning o‘qish tezligi monitoringi.
19. O‘quvchilarning uyga vazifalarni bajarishi sifati monitoringi.
20. O‘quvchilar kundalik daftarlarining yuritilishi monitoringi.
21. O‘quvchilarning darsliklar bilan ta’minlanganligi monitoringi.
22. O‘quvchilarning maktab kutubxonasidan foydalanishi monitoringi.
Monitoringa nazorat turi ikkiga bo‘linadi: Ichki monitoring- umumta’lim muassasasida tashkil etilgan monitoring guruhi tomonidan o‘tkaziladi. Unda o‘quv yili davomida barcha sinf va barcha fanlar qamrab olinishi shart.
