87
imkoniyatlari ko‘rib chiqish uchun taqdim etilgan material hajmini
oshirishga imkon beradi. Yorqin nurli ekran diqqatni jalb qiladi,
bolalarning audio idrokini vizual holatga o‘tkazishga
imkon beradi,
jonlantirilgan belgilar qiziqish uyg‘otadi, natijada keskinlik engillashadi.
Ammo bugungi kunda, afsuski, ushbu yoshdagi bolalar uchun
mo‘ljallangan juda yaxshi kompyuter dasturlari mavjud emas.
Mutaxassislar bolalar uchun ta'lim
dasturlari bajarishi kerak
bo‘lgan bir qator talablarni aniqlaydilar:
- tadqiqot xarakteri
- bolani mustaqil o‘rganish uchun qulaylik,
- keng ko‘nikma va g‘oyalarni rivojlantirish;
- yuqori texnik daraja,
- yoshga mosligi
- ko‘ngil ochish.
Boshlang‘ich sinf bolalari uchun o‘quv dasturlarining turlari:
1. Xotirani,
tasavvurni, fikrlashni rivojlantirish uchun o‘yinlar.
2. Xorijiy tillarning "Talking" lug‘atlari yaxshi animatsiya bilan.
3. ART studiyalari, rasmlar kutubxonalariga ega eng oddiy grafik
muharrirlari.
4. Sayohat o‘yinlari, "jpg".
5. O‘qish, matematikani o‘qitish uchun eng oddiy dasturlar.
Bunday dasturlardan foydalanish
nafaqat bilimlarni boyitishga,
kompyuterdan bolaning o‘z tajribasidan tashqarida bo‘lgan ob'ektlar va
hodisalar bilan to‘liq tanishish uchun foydalanishga imkon beradi, balki
bolaning ijodini ham oshiradi; monitor ekranidagi belgilar bilan ishlash
qobiliyati vizual-majoziylikdan mavhum fikrlashga o‘tishni optimallash-
tirishga yordam beradi; ijodiy va rejissyorlik o‘yinlaridan
foydalanish
o‘quv faoliyatini shakllantirishda qo‘shimcha turtki yaratadi; kompyuter
bilan individual ishlash bolani o‘zi hal qiladigan vaziyatlar sonini
ko‘paytiradi.
Ushbu turdagi darslarni tashkil qilishda SANPiN standartlariga,
litsenziyalangan dasturlarga mos keladigan
statsionar yoki mobil
kompyuter
sinfiga
ega
bo‘lish
kerak.
Bugungi kunda ko‘plab bolalar bog‘chalari kompyuter sinflari
bilan jihozlangan. Ammo hanuzgacha yo‘q:
- Maktabgacha ta'lim muassasalarining o‘quv jarayonida AKTdan
foydalanish
usullari;
- Kompyuterlarni ishlab chiqish dasturlarini tizimlashtirish;
- Kompyuter sinflariga birlashtirilgan dasturiy va uslubiy talablar.
88
Bugungi kunda bu maxsus o‘quv dasturi bilan tartibga solinmagan
yagona faoliyat turi. O‘qituvchilar yondashuvni mustaqil o‘rganishlari
va o‘z faoliyatlarida qo‘llashlari kerak.
AKTdan foydalanish bolalarga informatika va kompyuter texnolo-
giyalarining asoslarini o‘qitishni o‘z ichiga olmaydi.Bunday darslarni
tashkil qilishda muhim qoida bu ularni o‘tkazish chastotasi.
Sinflar
haftasiga 1-2 marta, bolalarning yoshiga qarab, kompyuter uchun
to‘g‘ridan-to‘g‘ri mashg‘ulotlarning 10-15 daqiqasida o‘tkazilishi kerak.
3.
Dostları ilə paylaş: