O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand davlat universiteti

Qadimgi Xitoyda falsafaning vujudga kelishi 
Qadimgi Xitoyda diniy-mifologik qarashlar, old falsafa shakllanishining 
ijtimoiy-tarixiy shart-sharoitlari. “Inь-yan” maktabi, undagi naturfalsafiy gʼoyalar. 
Qadimgi Xitoy mumtoz falsafasi. Konfutsiy taʼlimoti, unda antropologik, 
ijtimoiy va axloqiy masalalarning ustuvorligi, uning bugungi kunda yoshlarni 
umuminsoniy ahloqiy qadriyatlar ruhida tarbiyalashdagi ahamiyati. Konfutsiy 
falsafasida inson, insonparvarlik va rahimdillik gʼoyalari. Konfutsiy falsafasida 
“yaxshi hayot” tushunchasi. Moistlar taʼlimoti. Ismlar maktabi (min szya). Xitoy 

---

amaliy falsafasining sententsiyalar, hikmatli gaplar va qisqacha tarixlar shaklida 
ifodalanish uslubi. Daosizm, unda borliq va noborliq masalalarining muhokama 
etilishi. Daoning borliqning mavjudligi, barcha mavjud narsalarning negizi 
hisoblanadigan mahum boshlangʼich qudrat kabi tagʼdim etilishi uning izohi 
sifatida. Legizmda jamiyat, boshqaruv, qonunchilik masalalarining qoʼyilishi va 
hal etilishi. 
Qadimgi Yunonistonda falsafiy fikrlar. 
Ilk falsafa va naturfalsafaning shakllanishi 
Ellin madaniyati, uning diniy-mifologik qarashlarda ifodalanishi. Gomer 
mifologiyasi 
va 
kosmologiyasi. 
“Iliada” 
va 
“Odisseya” 
eposlari 
sotsioantropomorfik dunyoqarash namunalari sifatida. Gesiod, uning besh avlod 
kontseptsiyasi. Ordeizm, uning falsafiy fikrlarning vujudga kelishdagi roli. Ferekid 
ijodi. Orfika, unga oid adabiyotlar. “Etti donishmand”, uning falsafiy qarashini 
qaror topishiga taʼsiri. 
Qadimgi yunonistonda polislar(shaxar-davlatlar)ning vujudga kelishi, 
ularning falsafiy va xususiy-ilmiy bilimlar paydo boʼlishidagi roli. Ilk grek 
falsafasining naturfalsafiy koʼrinishiga egaligi va kosmotsentrik mohiyati. 
Substantsiya gʼoyasining ilgari surilishi.